ＥＬＥＣＴＲＯＮＩＣＳ ＷＯＲＬＤ・探索与观察 中职院校智慧校园建设与实践探讨 杭州汽车高级技工学校吴锦锦 【摘要】随着信息化技术的发展，作为社会技术性人才培养重要基地的中职院校逐渐从传统的校园转变为数字化信息校园，并在此基础上形 成了内容丰富、涉及面广、周期性长的智慧校园。它融合了教学内容与信息化技术，对教学模式进行了全面创新与改善。本文先简单介绍了 智慧校园的概念，再分析建设的主要内容，最后研究其几方面的实践应用。 【关键词】中职院校；数字化；智慧校园 １．简介“智Ｉ曩校园”的概念 “智慧校园”最先是从美国某公司所提及的“智慧地球”概念 演变而来的。国内某院校就针对“智慧”下文章，展开建设、实践 “智慧校园”的作业活动。历经多年努力探索后，各大院校统一了 “智慧校园”有关的建设计划。“智慧校园”这一概念包含校园教 育、学习、管理、科研等信息化、网络化的融合组织，使得校园文 化变得更为丰富多彩，教学活动变得更为积极健康，在一定程度上 是一种创新。“智慧校园”将师生、校园环境、网络设备、信息化 技术、资源等各因素紧密融合在一起，整合原本“数字校园”所配 备的互联息技术之后，构建成为一个拥有教学、学习多平台、 师生信息双向沟通互联的校园应用系统。总的来说，“智慧校园” 比之前的“数字校园”更智慧、更科学、更便捷。 “数字校园”发展的最高点可能就是“智慧校园”。就目前我 国中职院校教育模式来看，必须要找到一个平衡点，即建设、实践 “智慧校园”的契合临界点。通常都是根据中职院校自身的人力、 财力、物力、精力去合理分配资源，构建出符合中职院校自身发 展、实践的“智慧校园”模式。因此，每个中职院校所建设、实践 的“智慧校园”不是完全一致的，只有符合中职院校自身发展条件 的才是最合适的。建设“智慧校园”在一定程度上推动了教育事业 的积极发展，确保教育质量水平的稳定提高。 ２．中职院校对“智慧校园”实施建设的内容分析 ２．１数字化智能网 数字化智能网相关设施的完善计划是建设“智慧校园”工作的 基础。“智慧校园”的实际应用前提就是要形成完善的信息化沟通 脉络，确保中职院校的师生们可以随时随地地展开信息化交流的工 作。换句话说，想要达到流畅沟通、无缝信息对接的目的，就要积 极强化数字化智能网建设力度，使校园环境达到和谐、稳定、智能 的网络化目的。举例来说，可以结合有线网、无线网，确保网络全 面覆盖整个校园，并且无缝连接，确保师生间信息化交流、互动没 有任何阻碍、不便，进一步保障信息的安全性。 ２－２物联感知系统 “智慧校园”中存在多个物联网技术，对网络设施与信息化 应用系统实施衔接工作，从而就形成了物联感知系统，它的建立可 谓是中职院校整体的技术信息融合模式，彻底摆脱之前个别网络设 施的叠加作业存在的不便阴影。物联感知系统中的相关采集基础设 施，包括有感应器、摄像头、传感设备等，将他们安装于院校的各 个区域内，并进行网络技术对接，实现信息资源共享，成为整体性 的“物联网”模式，确保所有资源信息毫无遗漏地被采集、应用。 ２．３教学、学习系统 以院校老师教学作为主体中心，则是构建网络备课、教研、教 师评价、教学视频、音频等资源管理这类的教学应用系统，从而确 保教学工作的高效完成；以中职学生学习作为主体中心，则是构建 学生自我评估、师生互动交流平台、自习、在线模拟考这类的学习 应用系统，确保学生学习的自主性。 ２．４云计算平台 在“智慧校园”建设内容中，云计算平台是必需的一种存在， 这个网络平台的核心理念就是高集成的智能数据化。换句话说， “智慧校园”通过云计算平台才能安全、快速地对大数据进行采集、 储存、分析、分享作业。云计算可以合理地储存信息资源、分享大量 数据收集、存储、分析和服务系统的最大保障平台。云计算可以对资 源、数据进行分析、管理、合理配置，从而形成超大型的互联网系 统，服务于中职院校内的每一位用户。云计算其实也是在“数字化校 园”基础下发展的计算机技术模式。云平台可以对所有计算机数据信 息实施升级、更新。并且一定程度上确保资源的完全共享、应用。 ３．中职院校智ｌ曩校园的实践应用 ３．１教学、学习 中职院校必须从各角度、各方面去创造学生学习的机会，尽可 能确保每位学生都可以完成相应的学习任务。“智慧校园”系统建 设之后，中职院校的老师就可以实施远程教学，去分享教学资源， 制定教学计划，监督学生完成情况，实现师生间的互动、交流工 作，将知识点共享在网络平台供学生去下载、学习，方便学生巩固 课堂知识，从而提高课堂教学质量。 ３．２安全管理 中职院校的学生年龄都不大，还在青少年叛逆期，存在着诸多 生命、财产相关的安全性问题。这样的话，建设“智慧校园”的中 职院校就需要凭借互联息技术系统，去实施安全管理作业。传 统的中职院校都是凭借强有力的人力资源去确保校园安全，保障每 一位学生的人身安全。 智慧办公。“智慧校园”中的ＯＡ系统有自动推送相关信息的 功能。通过智能编制的办公流程软件，将待处理事务以短信、邮件 或者微信等常见的方式去编辑、发送给各个老师、学生。 文件智能签发。通过计算机网络终端衔接到校园ＯＡ系统内 部，就能实现网上签收、评价文件的目的，并且还可以进行批注、 评改作业。 会议通知。“智慧校园”系统可以按院校部门将会议地点、 时间发送给需要参加会议的成员，当接收、阅读到该信息后，则自 动更为“已读”状态并回复信息，这样就能该成员是否知晓会议计 划。 计划提醒。按照制订的校园工作计划，通过ＯＡ系统向网络设 备上发送提醒。 ３．３智慧服务 监控。为了校园安全的治安问题，在各个区域安装监控加以 管理，确保安全是“智慧校园”的一项服务措施。通过智能装备， 可以实时监控校园，降低巡逻的工作量，监管交通、外来车辆的进 出、停车、车牌识别等各方各面的问题，帮助人工提高管理效率。 能耗管理。“智慧校园”可以对耗能设备进出远程操控，譬如 路灯节能开关、热水器、空调供应开关、远程水电抄报、网络 电源控制、智能定期浇灌植物等工作，都可以通过智能化管理节约 开支，避免过渡浪费。 校园服务。目前每个学生都有手机，必须要借助网线网络去 完成一系列活动。还有校园一卡通文化，用于食堂进餐、图书馆 借书、身份识别、费用查询、校园计算机室上网等。 “校园一卡 通”成为了“智慧校园”中最常见、最实用的一种工具。是学生在 院校、班级的身份证明。采集所有的学生信息加以控制、管理，在 一定程度上为学生的生活、学习过程提供便利，实时记录下学生的 生活轨迹。 ４．结束语 综上所述，智慧校园在中职院校的有效实施是需要消耗长时 间、精力、人力、物力、财力的一项工程作业，不可能只需要投入 设备就能搞定所有实践应用问题。换句话说，建设“智慧校园”必 须要从教育理念、教学技术、管理模式等各个方面去着手研究，这 样全面性的发展，才能真正地最大程度地发挥“智慧校园”的重要 功效。 参考文献 学学报，．．．．【ｌ】宗平，２０１０（０４）朱洪波，． 黄刚等．智慧校园设计方法的研究Ｕ】．南京邮电大 【２】冀翠屏．智慧校园信息化运行支撑平台的建设Ⅲ．现代教育技 术，２０１２（０１）． ［３］严大虎，陈明选．互联网在智慧校园中的应用ＵＪ．现代教育技 术，２０１Ｉ（０６）． 作者简介： 吴锦锦（１９８２一），女，浙江义乌人，职称：讲师，学历：硕 士，主要研究方向：通信与计算机应用。 电子ｔｌ｜｜群 ・５９・
