上海民办进华中学语文新初一分班试卷含答案

看拼音，写词语。

mài luò gāo bǐng xuán yá yī wēi niǔ kòu xì nì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 下列加点字注音完全正确得一项是（ ）

A．潜（qiǎn）移默化 半明半昧（mái） 摇摇欲坠（zhuì） 汹涌湍（tuán）急 ．．．．

B．情不自禁（jīng） 热泪盈眶（kuàng） 栩（xǔ）栩如生 挥洒淋漓（lí） ．．．．C．遥遥对峙（zhì） 风靡（mí）全国 日渐高涨（zhàng） 精神抖擞（shǒu） ．．．．D．脍炙（zhì）人口 晶莹剔（tī）透 相得益彰（zhāng） 初生之犊（dú） ．．．．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A．滔滔不决 振振有词 娓娓动听 对答入流 B．才华横益 出类拔翠 博大精深 集思广益 C．心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 D．嘻皮笑脸 仰不愧天 眼急手快 化险为夷 下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（ ） A．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。

B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 C．门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。 D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水…… 下列句子没有语病的一项是（ ）

A．成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼；有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。 B．十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。 C．自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。 D．《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。 下列句子中，标点符号使用有误的一项是 A．我国也是“诗之国”，从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。 B．“聋子？”妹妹惊叫起来：“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，城市乐团的首席小提琴手！”

C．白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。 D．为什么多肉冒出了头却没有继续长大？是水浇得不够，还是肥施得不行？ 下列名言警句使用不恰当的一项是（ ）

A．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于蓝而青于蓝。”

B．常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”人人都爱听夸奖自己的话，但只有那些

善意的批评才会让我们更优秀。

C．小明不爱读书，妈妈劝他：“路遥知马力，日久见人心。现在不抓紧，将来要后悔。” D．我们要以“苟日新，日日新，又日新”来督促自己及时反省，不断完善自己。 将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？( ) 这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。

①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中， 当然是必需的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。 A．①②之间 仿写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。 过去的日子如_______________，_________________；如___________，________________________。 积累运用。

（1）山下兰芽短浸溪，_______________。

（2）苟利于民，_________________；苟周于事，________________。

（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_____________，______________，__________。”（《为人民服务》）

（4）粉骨碎身浑不怕，________________。诗人借“石灰”这一事物来表达自己_________________的志向。

（5）“今夜月明人尽望，_________________。”这句诗描写的是我们的传统节日________________，这个节日我们有吃_________________的习俗。

（6）开心：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用夸张的手法仿写句子） ．．．．．．．盼望：__________________ 语言综合实践。

奇妙的汉语魅力无限。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目的苍翠。生活中，还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道，“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下列题目。

（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_______________ （2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。仿照例子另举一例。 例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。 _____________________

B．②③之间

C．③④之间

D．④之后

文言文阅读。

宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。” 12、解释下列句中划横线的字：

（1）子罕弗受( ) （2）以示玉人( ) （3）故敢献之( ) （4）皆丧其宝也( )

13、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。 ________________________

14、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答） ________________________

15、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？ ________________________

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

五月初五端午节

※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。

※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。

世界各地的特色“端午”

16、端午节已有________多年历史。它的由来，最受认同的是纪念________说。 17、在晋代，______被定为端午节食品，在_______始出现蜜饯粽。在端午，英国的__________、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。

18、端午节是我国首个入选世界_______的节日。我们是从______年开始在端午节这一天放假的。

19、端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、_______节、中秋节。我知道春节的习俗有_________________等。

阅读下面文章，完成问题。

雕塑一般的姿势

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然，人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。

最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现：一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢！果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。

再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人!是的，人总是有姿势的。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。 那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？ 20、先给下列带点的字注音，再解释词语的意思。

（1）猝发( )______ ．（2）颓然( )______ ．（3）弥留( )______ ．

21、在文中找出下列词语的反义词。

挺拔如松( ) 重于泰山( ) 站有站相( )

22、“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？ ________

23、短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。谈谈你对这句话的理解。 ________

24、按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着化学家对化学实验的____，母亲的“姿势”则是______。

25、下面对词语运用的分析，不正确的一项是（ ） A．“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。 B．“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。 C．“潸然泪下”反映了消防官兵因母爱的姿势而悲痛的心情。 习作展示与交流 题目：我选择了_____

要求：（1）把题目补充完整，比如用坚持、诚实、坚强、勇敢、忍让……（2）选择一个具体的事例来写，注意把事情写清楚，人物描写要生动，表达出自己的真情实感，字数不少于400。（不得出现真实姓名或校名）

【参】***试卷处理标记，请不要删除

1． 依偎 纽扣 细腻 脉络 糕饼 悬崖 【详解】本题考查看拼音写汉字。

同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。 同学们在书写时要多留意“腻”“糕”“崖”这几个字。

“腻”字由“月”和“贰”组成，右边的“贰”要写清楚，不要错写或漏写笔画。 “糕”字由“米”和“羔”组成，右边的“羔”要写清楚，不要错写或漏写笔画。 “崖”字由“山”和“厓”组成，下边的“厓”要写清楚，不要错写或漏写笔画。

2．D

解析：D

【详解】本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。

A项，“潜移默化”的“潜”应读“qián”；“半明半昧”的“昧”应读“mèi”；“汹涌湍急”的“湍”应读“tuān”。

B项，“情不自禁”的“禁”应读“jīn”。

C项，“风靡全国”的“靡”应读“mǐ”；“日渐高涨”的“涨”应读“zhǎng”；“精神抖擞”的“擞”应读“sǒu”。 D项正确。

3．C

解析：C

【详解】本题主要考查学生对成语的积累与识记。

A项的“滔滔不决”要改为“滔滔不绝”，“对答入流”要改为“对答如流”； B项的“才华横益”要改为“才华横溢”，“出类拔翠”要改为“出类拔萃”； D项的“嘻皮笑脸”要改为“嬉皮笑脸”，“眼急手快”要改为“眼疾手快”。

4．A

解析：A

【详解】本题考查修辞手法的理解。 A. “愤怒”是一种情绪，是拟人的修辞手法 B. 比喻的修辞手法。 把“足音”比作“小令”。 C. 比喻的修辞手法。 把“细雨”比作“烟”。 D. 比喻的修辞手法。 把“眼神”比作“潭水”。

5．A

解析：A

【详解】此题考查的是有关病句的辨析。

在选项B中，句子：十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。前后出现搭配不当的问题，因此，我们可以改成：东莞的十月是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。

在选项C中，句子：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。出现了成分残缺的问题，我们应该改成：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护意识有了很大的提高。

在选项D中，句子：《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。出现了句式杂糅的毛病，应该改成：《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖。

6．B

解析：B

【详解】当语言描写提示语在中间时，提示语后面用“逗号”连接两句语言。

7．C

解析：C

【详解】本题考查学生对格言的积累和理解。

A选项中“青，取之于蓝而青于蓝”，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

B选项中“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服，但是有利于听的人改正他们的行为。 D选项中“苟日新，日日新，又日新”选自《礼记·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新。 C选项中“路遥知马力，日久见人心”的意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。本句小明不爱读书，妈妈应该是劝小明抓紧时间，好好学习，和“路遥知马力，日久见人心”含义不符。可以换成“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。故C项使用不当。

8．B

解析：B 【解析】略

9． 浮云 被清风吹散了 梦境 被现实打碎了

【详解】本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子时注意事项:话题要一致；结构、句式要统一；注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

本题例句把过去的日子比作“轻烟”与“薄雾”，运用了两个连续的比喻句，故在仿写句子时注意运用相同的句式即可。示例：过去的日子如浮云，被清风吹散了；如梦境，被现实打碎了。 10． 松间沙路净无泥 不必法古 不必循旧 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 要留清白在人间 不畏艰险、不怕牺牲 不知秋思落谁家 中秋节 赏月 她盼了一个世纪，终于盼来了一辆崭新的自行车。 【详解】本题考查诗词名句的积累与运用。

（1）出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，全词为：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

（2）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。出处：《淮南子·汜论训》，为西汉初年淮南王刘安创作的一篇散文。

（3）出自课文《为人民服务》，课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（4）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作

者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。

（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？表达的是中秋月圆之夜，作者思念故乡友人之情。

中秋节：又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。 （6）本题考查仿写句子。

“喜得快要发疯了”将八儿欢喜的程度夸大化，例句使用夸张修辞手法，突出八儿非常的欢喜。 夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

本题要求使用夸张的修辞手法体现人物“盼望”的心情，可将“盼望”的程度夸大化，如：我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿啊！

11． 安全、健康、无公害、无污染 辞职下海 下海：指经商

【详解】（1）本小题考查学生理解文中重要词语的含义。根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可，“绿色”在这里已经延伸为安全、健康、无公害、无污染的代名词。 （2）本题考查语言实例的列举。举出生活中新出现的，运用词语比喻义的新说法即可。如：将经商说成“下海”，离开职位说成是“下课”等。 12．12、 接受 出示 所以 丢失

13、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。 14、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

15、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质。

【分析】译文：宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。子罕不接受，献玉的人说：“我把这块玉给琢玉的人看，琢玉的人认为是块宝，因此才敢献给你。”子罕说：“我认为不贪（这种品质）是宝，你认为玉石是宝，假若把玉给我，（咱俩）都失去了宝。不如各人拥有自己的宝。”

12、本题考查的是字义的辨析。

“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。其中“受”的意思是：接受。

“以示玉人”的意思是：把这块玉给琢玉的人看。其中“示”的意思是：出示。 “故敢献之”的意思是：因此才敢献给你。其中“故”的意思是：因此，所以。 “皆丧其宝也”的意思是：都失去了宝。其中“丧”的意思是：丢失，失去。

13、本题考查的是翻译句子。要注意字词“以”的翻译是“认为”，“若”的翻译是“假如”，“皆”的翻译是“都”，翻译后要读读句子是否通顺。 14、本题考查的是文言文内容的理解。

宋人因为琢玉的人说这块玉石是宝，所以才想把他送给子罕。原文为：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

15、本题考查的是对课文主旨的理解。

由“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”可以看出子罕他因为把不贪图贿赂当宝贝，所以才不接受别人送的玉。这表明他清正廉洁的高贵品质。 13．16、 2000 屈原

17、 粽子 宋 “剑桥端午龙舟节” 江陵 18、 非物质文化遗产 2008

19、 清明 贴春联、拜年、守岁、放鞭炮

14．20、 cù 突然发生 tuí 没有精神的样子 mí 人快要死的时候 21、 颓然如泥 轻于鸿毛 坐有坐相 22、“母

没有精神的样子 mí 人快要死的时候 解析：20、 cù 突然发生 tuí21、 颓然如泥 轻于鸿毛 坐有坐相

22、“母爱的姿势”，含着爱的力量，这种爱来自母亲。而“母亲的姿势”一词表情达意较平淡，对伟大无私的母爱表达的不够充分。

23、每个人的姿势都昭示着他自身的行为和品格。 24、 一丝不苟 对母爱的象征 25、C 【解析】

20、本题考查的是字音和词语解释。

注意平时对字音的积累和识记，解释字义的时候要结合语境和词语在文章中的含义进行分析即可。

（1）猝发是汉语词语，在视线范围以外所接收到的信号的突然增加。所以“猝”的意思是“突然发生”。

（2）颓然，汉语词语，意思是寂静；寂然。

（3）弥留，本指久病不愈，后多指病重将死。病危将死的时候。出自《尚书·顾命》 21、本题考查的是写出词语的反义词。

挺拔如松：指的是高大挺拔就像劲松,形容坚强不屈的样子，常用来比喻坚定不可动摇。反义词可以是“颓然如泥” 颓然如泥：形容败兴的样子。

“重于泰山,轻于鸿毛”的意思是：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重,有的比鸿雁的毛还轻。

站有站相，坐有坐相，谚语。意思是人坐、立都要有正确的姿势。也指人要检点自己的仪态。

22、本题考查的知识点为理解句子含义。

同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过分析可知，“母爱的姿势”，着重体现了“爱”，它的力量巨大，这种爱来自母亲，它伟大 而崇高。而“母亲的姿势”一词表达较为平淡，不能够很好地体现母亲伟大而崇高的爱子之心。23、本题考查的知识点为理解句子含义。

同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过分析可知，这句话的意思是：每个人的姿势都体现出他自身的修养和人格，也体现出其人性的“美”或“丑”。

24、本题考查的知识点为理解文章含义。

同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过分析可知，从第二段、第三段内容可知：化学家雕塑般的姿势昭示着化学家对化学实验的热爱和严谨认真，母亲的“姿势”则是对伟大母爱最好的诠释。 25、本题考查的知识点为理解文章含义。

同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过分析可知，“潸然泪下”反映了消防官兵对这位母亲的敬爱和怜惜之情，也表达了对伟大

母爱的崇敬之情。故选C。

15．范文： 我选择了诚信

在人生中，有许多的选择，比如生与死的选择，对与错的选择等。而我，则经历了一次名次

与道德的选择。

在一次考试中，开始铃一响，同学们就拿起笔奋笔疾书起来。是呀，谁不想拿个好名 解析：范文：

我选择了诚信

在人生中，有许多的选择，比如生与死的选择，对与错的选择等。而我，则经历了一次名次与道德的选择。

在一次考试中，开始铃一响，同学们就拿起笔奋笔疾书起来。是呀，谁不想拿个好名次，在新学期让老师对自己的印象来个360度大转弯呢？

我答题答得并不急，因为在答卷之前，我先走马观花的将卷子看了一遍，题我应该都会，没什么难的。可到了最后一题，我的眼神变得焦急起来，这道题老师好像讲过，可我就是记不起答案。豆大的汗珠从我脸上渗出来，我想从桌洞中拿张纸，可我一摸，却摸到了一个似曾相识的东西——是书！如果，我看书一眼，马上就可以知道答案，也许会得到一个想要的名次，可是妈妈常教育我：“做人要讲诚信，要诚实，你欺骗别人就等于欺骗自己。”我已伸进桌洞的手犹豫了，到底拿不拿呢？我一个人仿佛被分成两个。一个说：“拿吧，快呀，拿了就可以有一个你想要的名次了。你可以得到老师、同学的夸奖和父母的笑容了！”另一个

说：“不，不可以拿，你拿了这本书就是抛弃了你的诚信，即使拿了名次，你会开心吗？”对，我一定不可以拿，我要做一个诚实的好孩子，做一个真正的第一！于是我毅然抽回了手。 这次考试虽然没得到想要的名次，但我很开心，因为我留住了我宝贵的诚信！ 【详解】本次习作为半命题作文。

要求以“我选择了……”为题写一篇记叙文。在我们的生活中，有许多时候会面临不同的选择，想想在关键时刻你做出了什么抉择？结合自己的实际情况选择你印象深刻或对你有的成长有深刻影响的抉择去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。 写作构思：

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，选择了什么，为什么有这样的选择，选择的过程你的心路历程是怎样的？这样的选择对你有什么影响？叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。