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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础题 (共23题；共124分)
1. （4分）多音字组词
咽 yān________ yàn________ 难 nán________ nàn________ 2. （6分）我会拼(看拼音,写词语)。 luò jìn ________ pǎo bù ________
wǔ jiào ________ hǎi yǎng ________
sàn bù ________ tiào yuè ________
3. （5分）背一背，写一写。 赋得古原草送别（节选） 离离原________， ________荣。
野________烧________， ________。
4. （5分）按要求写句子。
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用“嬉闹”写一句话。
5. （5分）将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？ ②咱们不是早就分好了吗？ 6. （20分）按要求写句子。
（1）科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。(缩句)
（2）乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他点帮助吧。”(改为第三人称转述句)
（3）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中的一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。(仿写)
是……是……又是……
（4）通过一个月的努力，完成了任务。(修改病句) 7. （5分）解释加下划线的字。 离离原上草，一岁一枯荣。 离离： 原： 荣：
8. （3分）写出反义词
远—________ 生—________ 去—________ 9. （4分）形近字组词
枯________ 姑________
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浸________ 侵________ 10. （5分）解释下列词语。 ①离离 ②远芳
11. （5分）把肯定句改成双重否定句 ①她喜欢唱歌。 ②孩子们都喜欢他。
12. （5分）把陈述句换成把字句。 ①狂风刮飞了地上的落叶。 ②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 13. （3分）把下列词语补充完整。
枯枝________ 晴天________ 春风________ 14. （1分）读古诗《赋得古原草送别》填写诗句 离离原上草，________。
15. （5分）读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。 又送王孙去，萋萋满别情。
16. （5分）读古诗《赋得古原草送别》，翻译句子。 野火烧不尽，春风吹又生。 17. （5分）扩句。 ①鱼儿逃散。 ②野花开。
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18. （5分）缩句。
①活泼可爱的玲玲认真地做操。 ②我和小刚一起来到农贸市场。
19. （5分）读古诗《赋得古原草送别》如何理解“古原草送别”？ 20. （5分）读古诗《赋得古原草送别》，翻译句子。 远芳侵古道，晴翠接荒城。
21. （5分）《赋得古原草送别》有一句是千古绝句，找出来，写在下面。 22. （5分）读古诗《赋得古原草送别》，分析“野火烧不尽，春风吹又生。” 23. （8分）默写《赋得古原草送别》。
________ ，________ 。________ ，________ 。 ________， ________ 。________ ，________ 。
二、 阅读理解 (共1题；共4分)
24. （4分）课外阅读
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
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（1）照样子，写出几个表示声音的词。 哗哗哗________ ________ ________
（2）阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为________。
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参考答案
一、 基础题 (共23题；共124分)
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3-1、
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5-1、
6-1、
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二、 阅读理解 (共1题；共4分)
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