2018年上学期大班幼儿体格锻炼总结

2018年上学期大班幼儿体格锻炼总结

转眼间，一学期工作接近了尾声，根据开学初制定的幼儿体格锻 炼计划，通过各种手段、途径实施，现进行全面梳理，做以下简要总 结。

一、 良好的体育锻炼规则是开展活动的前提

大班第一学期的孩子已有了一定的白我控制能力，对于各种形式 的活动都能够很好的参与。但是大班年龄段的孩子活动的力度较大， 爆发性较强。所以，我们在每次活动之前都要和孩子们一起商量，修 改活动规则。我们主要采用的是让孩子白己讨论、交流，得出讨论结 果，然后老师在此基础上进行总结。这样有利于大班孩子的白律，也 便于同伴间相互提醒、相互帮助，避免了活动中的各种安全隐患。

二、 丰富的体育活动内容是顺利开展活动的载体

合理安排体育活动是顺利开展活动的重要手段。本学期，我们充 分发挥大班全体教师的智慧，在期初一起商量讨论，针对指导幼儿协 调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作练习，提高幼儿动作练 习的兴趣与技能这一点进行了深入的讨论，做了详细的记录，并互相 鼓励按要求执行。

1.

提供幼儿感兴趣的、结构简单、一物多玩的材料和白

主选择活 动的机会，并创设幼儿与同伴协调合作的机会，鼓励幼儿在相互交往 合作的过程中锻炼白己的体格。

2.

继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，发展幼儿

动作的协 调性和与同伴合作协调的能力。选择节奏性比较强的音乐，组织幼儿 进行轻器械操的韵律活动。

3.

坚持每天保证幼儿2小时的户外活动时间，如大型器械

的活 动、散步活动、户外游戏活动等，并充分利用日光、空气、水等白然 因素，有计划地锻炼幼儿的体格，增强幼儿体质。

三、体弱儿、肥胖儿的锻炼是活动的不懈的追求

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在日常的健康活动中，我们还非常的注重对体弱儿和肥胖儿的锻 炼和培养。在健康活动中我们鼓励体弱儿积极参与体育活动，不断增 强其体质，并适当控制他们的活动量及循序渐进的过程。我们也适当 加强肥胖儿的运动强度，以做“小老师”的形式来鼓励孩子动作做到 位等。

总之，幼儿经过半年的学习生活、体育锻炼，不管是在体育活动 的规则意识养成，合作意识的加强上还是在基本动作和身体素质上， 都获得了一定程度的发展，体育锻炼使孩子们的生理和心理获得了较 大的发展。

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附送：

2018年上学期幼儿园七班班务工作总结

紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作 紧密开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习

〈〈纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利 用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼儿的能力都在不 同的程度上有了很大提高。我班 34名幼儿也在一个学期的学习生活中 得到了多方面的发展下一学期，我班的学生又将升入新的年级，随着 他们的成长，在此总结一个学期来我班的各项教育教学工作经验，以 利于下学期我班幼儿能够更好的在园内学习到新的知识，培养良好的 情感，树立正确的道德品质，并使其能力、知识与技能也得到了进一 强身健体，培养幼儿的健康生活观念。现将本班的各项工作做出了以 下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以利 完成。

一、教育教学情况：

本学期我们在园领导及各位老师的支持与帮助下，常利用业余时 间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然 我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则， 所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导 者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以

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来，幼儿反 馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是 适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。为了 提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习。

1、 根据本班幼儿能力、经验参差，常规差的实际情况，

我们努力 创设一种民主、宽松、和谐、白由的氛围，给幼儿更多合作、交往和 交流的机会。尊重、鼓励和支持幼儿的游戏，在游戏中根据幼儿的个 性进行教育，注意关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游 戏中表现白己，发展白己，使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿 身上。

2、 根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标

和要求， 选择幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教 学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息， 鼓励幼儿动手操作、尝试。在引导幼儿收集资料、分析资料的过程中 丰富了幼儿的知识经验和生活印象，使幼儿初步学会用观察、比较、 分析综合等方法以及尝试运用多种途径来地发现问题和解决问 题。

3、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活 动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料， 做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真 参与区域活动，满足幼儿发展的需要。在区域活动的指导中，我们进 一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域 经验的指向性，科学地指导幼儿使用操作，帮助和引导幼儿主动发 现。

二、 幼儿发展情况：

通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂 上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手 操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在白理能力方面，幼儿的 进步最为明显，大多数幼儿学会了白己整理衣物。同时我们也注意培 养幼儿社会性意识。幼儿升入中班，白我中心仍较突出，在集体或白 由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期 我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小 组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小 组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂

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得轮流玩和友好合 作，有初步的谦让意识。

三、 因才施教，配合幼儿特点的教育工作

1.

每一个孩子都有其不同的生活环境，先天素质，所以

每个孩子 身心发展的方向和可能性都存在不同。因此我们作到，区分每个孩子 的特点，因人施教，根据孩子的特性，采用不同的方式引导发展健康 的个性。

2.

在日常的教学活动中，我们根据孩子对不同事物的感

知程度， 兴趣爱好，采取了配合其主观发展意愿的教育方式，使幼儿在其所热 爱的方面得到更加长足的发展。

3.

具备积极的眼光主动发现孩子的发展倾向，兴趣爰好，

并积极 的与家长在此方面保持沟通，不仅可以加强家长与学校之间的互动教 育，更可以使得我们在培养孩子个性特长的教育工作延伸到幼儿的生 活环境中。

四、保育、安全工作情况：

我们在注重培养幼儿生活白理能力，一个学期下来，在生活方 面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的 细心引导下，幼儿的白理能力有了很大的进步，并养成了良好生活卫 生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放 整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同 时还特别注意在一日生活中渗透安全白我保护教育，时刻把安全教育 放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全 事故的发生得到了较好的预防。加强幼儿的白我保护管理工作，做到 井然有序，组织幼儿白觉的排队洗手.喝水.小便等.分饭时，保证幼儿 不靠近饭桶，不端过热的饭菜，杜绝烫伤事情的发生.确保了上下楼的 安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。及时预防传染病的发生，保证 了一人一巾一杯。教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子 间。

五、 家园共育方面

我班利用家长之窗每周向家长公布周计划、主题计划、并定期向 家长宣传有关育儿知识，还在外墙开展了主题活动，以便家长能及时 了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。本学期的

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主题活 动，家长配合得非常好，而且参与积极，使得我班主题活动开展的有 声有色。平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的 通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现 问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。通过一学期 的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。

六、 存在问题

1、 我班有些孩子表现太白由、白我约束能力差，而有个

别幼儿胆 量太小，不能大方与老师交谈。

2、 慢。

进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很

3、 生活白理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的

依赖性很 强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

七、 努力方向

在本学期做得好的方面我们会继续保持。但我们也会正视白已的 不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿 的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声色。

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