一、培养目标
培养热爱康复治疗专业，以维护和促进人的健康为目标，发扬救死扶伤奉献精神，能对病伤残者进行康复功能评定，能胜任物理治疗、作业治疗、言语治疗及中医康复治疗，具有德、智、体、美全面发展的高素质康复治疗专门人才。
二、主干课程及核心能力
专业主干课程：人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢和矫形器。
专业核心能力：具备康复功能评定和康复治疗的理论知识和技能。能进行肢体运动功能评估，能进行肌力训练、关节活动功能训练、推拿按摩、手法治疗、物理因子治疗。
三、就业去向
该专业毕业学生可在专业康复中心、社区医院或综合医院康复科、理疗科、神经内科、骨科、儿科等科室工作，治疗内容包括脑中风后偏瘫、脊髓损伤所导致的截瘫、小儿脑瘫、骨折以及各种急慢性心脑血管疾病的后遗症所导致的功能障碍等。
四、学制、入学要求和时间分配。 1.学制：三年
2.入学对象：高中毕业生 3.分类统计
课程类别 门数 公共基础课 4 专业基础课 8 专业课 选修课 合计 11 6 29 教学时数 508 553 670 170 1901 占教学时数% 26.7 29.1 35 3.9 100 实验实习理论课 课 272 407 474 170 1323 236 146 196 0 578 理论课：实验（实习）课 1.2:1 2.8:1 2.4:1 0 2.3:1 4.时间分配
全学程按154周安排，教学72周，毕业实习40周，教学实习2周，考试10周，入学教育、军训、毕业教育4周，假期20周，机动6周。 教学时间分配表
项目 第一学年 第二学年 第三学期 合计 教学讲授 36 36 教学实习和实验 毕业实习 考试 入学教育、军训、假期 毕业教育 2 10 10 2 4 机动 合计 2 40 2 40 4 4 2 10 2 2 2 54 54 46 154 72 20 6 五、教学进程表
按学期分配
分 类
顺 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 必 修 课
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
德育 体育 英语 信息技术 人体解剖学 人体发育学 生理学 生物化学 药理学 病理学
免疫与病原微生物 诊断学 康复医学概论 康复评定 中医康复治疗技术 运动疗法技术学 临床作业疗法学 言语疗法学 理疗学 康复心理学 临床康复学 中医学基础 社区康复学
学时数
1
考 试 2、4 3 3 2 1
考 查 1 1、2 1、3
总 计 142 104 208 54 108
1
1
27 70
1
2
60 72
2
1 2
72 72 72
3
3 4 3
40 56 90 80
3 4 4 4
4
40 36 36 36 180
3 3
40 36
讲 授 100 14 140 18 80 27 54 44 54 54 54 40 40 36 54 40 28 18 20 30 144 34 30
实 验 42 90 68 36 28
学期 18周 2 2 4
按学年及学期分配
一学年
课程
2 学期 17周 2 2 4 3 10*9
3*9
16
6*9
1周
二学年 3 学期 18周 2
4 学期 18周
三学年 5、6 学期 40周 全 脱 产 实 习 一 年 内科 8W 外科 8W 妇产科 4W 儿科
5
5*8
4W 门急诊 4W
2 2 2 10
5*8
2 2
社区 4W 特色 4W 骨科 2W
3 6*9
教 学
3
见 习 一 周
5*8
16 5*9/ 18 18 18 32
6*9
20 36 40 12 18 16 6 36 6 6
2
1
选 修 课
2 3 4 5 6 1 2 3 4 大学语文 人际沟通 营养学 文献检索 医学统计学 医学物理学 教学时数 周学时数 每学期开课门数 考试门数 1 4 4 2 3 2
30 30 24 24 32 30 1901
1153 1386
578 450
2
2
3*8
2
2 3*8
手术室 2W
42 10 3
42 10 4
17 10 4
30 8 3 5 考查门数 6
教学实习 小 7 实习 计
8
总学时数
2、3、4
5、6
158 1200
3101
1386
5
158 1200 1650
6
30
6 7 64
64
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容