你让我感动作文_优秀作文.doc

你让我感动作文（一）

犹记那年冬天大雪纷纷扬扬，天早早便暗了。寒风凛冽，积雪冰凉。寂静中，总不断传来老阿婆嘹亮叫卖声，甚至可听闻那辆破推车“吱嘎”声。是那么清脆，久久回想。

我习惯每日放学便拿碗去买豆腐花，很便宜，冬日里吃感觉格外温暖。那日放学晚了，天早已阴沉下来了，回到家，拿起碗，奔出门，却不见那抹苍老身影，我有些失望，这时，却听见了破推车“吱嘎”声，我循声望去，那不正是老阿婆。

她一步一步慢慢走着，踩着湿滑雪，步缕蹒跚，她没有戴手套，两手紧握车把，她手很红很肿，却握得那么有力。她头戴一顶紫红色棉帽，一条粗毛大围巾，显得更加臃肿，笨拙。

我赶忙跑去，“阿婆，来3元豆腐花。”她停下车，不好意思地说：“小姑娘啊，卖完了。”我惊讶而后又失望，她张了张嘴，想说什么，望了望我手中大碗，顿了顿，说：“这样吧，家里还有些，碗给我，帮你拿些来。”我急忙招手说：“不用了，太麻烦你了。”她笑了笑，拿起碗便跑走了。

我站在雪地中，身旁是这辆破推车，上边零零散散地放着瓶瓶罐罐调味品，下边是两只空桶，还有一只塑料小盒子，里面只是一些零钱，天彻底黑了，更冷了，怎么老阿婆还不来，我跺着脚，嘀咕道。

这时，远处一个身影渐进，是一个跑动身影，很滑稽，下身跑动，而上身却僵直着，步履很是笨拙，渐渐近了，确是老阿婆，我仔细瞧着，不由惊讶，她捧着碗，窝在胸前，可能怕弄脏，又挺直了背，没有积雪道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬头见我，还用她嘹亮嗓音喊了句：“来了。”我不由得感到喉颈有些堵塞，一时间说不出话来，眼睛有些酸涩。

她跑到车前，手脚利索加佐料，红肿手明明已经裂缝了。她一边做一边说：“学生上学辛苦，喝点热豆腐花好呀。”此时此刻，我眼睛湿润了，我不愿张口，只怕一不小心，便涌出泪来。

那天豆腐花很热很热，暖暖，心中热澄澄，同样也是明净净。

你让我感动作文（二）

那次我被一股暖暖母爱所感动了。妈妈，你让我感动。

小学五年级一个夜里，我正在为期末考试紧张地复习着。望着堆积如山作业，我是满脸无奈。我紧张着，我忙碌着，妈妈看在眼里，急在心里，像帮忙却什么也帮不了，

总不能帮我做作业吧。只能在一边唉声叹气，希望我能尽快把作业完成。可是偏在这时候，突然，屋子里一片漆黑。“唉呀，不好了，停电了！”我特别地着急，像一只无头苍蝇似在伸手不见五指屋子里四处呻吟着。

忽然，一丝光明丛房间里射出，是妈妈拿着手电筒向我走来，我停止了呻吟，我看到了希望。妈妈说：“我为你照明吧！”我刚想说好“好”，可是想到妈妈每天上下班那么晚，那么疲惫，那么辛劳，回到家还要忙着做家务，再加上妈妈最近身体不好。于是，我说：”不用了，一会来电了，再做也无妨。”

妈妈什么也没说，默默地坐在了我身旁小床上，（）那着手电筒为我照明。只见妈妈纹丝不动地坐着，手高高地举着，用亲切和蔼目光看着我。脸上血丝和皱纹在这微弱光线上易显出来。此时我感动了温暖。妈妈一边拿着手电筒，一边关心地问我：“累吗？冷吗？累就做慢点，没事。”还时不时摸摸我头发，拍拍我肩，似乎给了我母爱力量。

随着时间一分一秒地流逝，我眼角看到了她头上竟然沁出了细密汗水，手也有一点微微颤抖，一点是太累了。我说：“妈，您太累了，休息会吧！”“我不累，你继续做吧！”听了她话，我眼睛模糊了，喉咙似乎被鱼刺卡住，哽咽了。可不争气眼泪还是留了出来，妈妈一边擦去我眼角泪水一边对我说：“傻孩子，不用哭，我不吃力！”突然屋子里来了光明，她慢慢地放下了手电筒，放松了下，对我笑了笑，此时，我发现妈妈笑容真美！

妈妈，你对我做每一件事都让我感动。你让我感动！

你让我感动作文（三）

萧瑟北风如刀子一般刮过我脸颊，展眼望去，一座粉装玉砌世界映入眼帘。大街小巷，家家户户房屋上，都洒满了洁白发亮“糖霜”，成了一座座童话世界里姜饼小屋。各种各样花草上，也披上了好看棉袄，成了玉树银花，闪着夺目光。在这样一个大雪纷飞冬日里，发生了一件令我难以忘怀事……

那天上午，我去家附近公园散步。正在欣赏着迷人雪景时，忽然听到一阵虚弱喊声从附近传来：“救命啊——”周围晨练人们也听到了。经过一番寻找，终于在一个阴暗窨井中找到了被困人—一位中年男子，他身体已经湿透，正在浑身瑟瑟发抖。大家怎么办才好。正在这个紧要关头，一旁挤进两个皮肤黝黑外来青年。两人迅速脱下外套，绑在一起做成了一条绳子，他们将绳子慢慢放下窨井，其中一个还跳了下去，扶着中年人慢慢向上爬。终于，在两位青年帮助下，中年人吃力地爬上了地面。青年见他冻得发抖，又脱下自己衣服，为中年人披上。中年人感动地热泪盈眶，握住两位青年手，连声道谢…

我望着眼前这一幕，不禁思绪万千：多好青年，这个冬天为你感动！感动作文500字路边感动作文坚持感动作文不封阳台该多好作文

江苏盐城市马沟中学夏凯华

阳台，曾是我最喜欢待地方。

老家那个阳台是外阳台，虽然地板脏脏，还经常积水，我仍然喜欢它。

阳台上有风。伤心时，站上阳台，让风儿萦绕在身旁，缓缓抚过脸颊，擦干自己眼泪。开心时，对着阳台下空旷操场大叫一声，再躲进阳台，痴痴地笑起来，而风带着我快乐在操场上回荡。

阳台上有鸟儿。虽然鸟儿不懂讲卫生，把阳台当成厕所，使我不得不经常擦洗，可我依然觉得它们是可爱小生灵。一有空，我就在阳台边缘上撒些米粒，然后躲在一旁，希望能从近处看它们。大多数鸟儿老是匆匆啄上几粒就飞走，可也有几只胆大，从容不迫地在我面前吃。有一次，我突然发现竟有鸟儿在阳台排水管口筑了巢。我不忍心将它们赶走。但有一天下大雨，鸟巢杂草堵住了排水口，弄得阳台里积了半米深水。房间里也进了水，足有十来厘米深。被这件事弄得很惨后，父母只能把鸟巢拿走。可直到搬家，我还一直希望鸟儿重新回来筑巢。

阳台上还有回忆。有把录音机音量开得好大、站在阳台上放声歌唱痛快；有与邻居争论哪颗是北极星喜悦；有看见对面女孩因没有考上理想学校而悲伤惋惜……

搬了家，新家附近所有房子都封了阳台。密集楼房像蜂巢，而人们则像是蜂巢里工蜂，天天忙忙碌碌，无暇顾及生活中情趣。（范文网）我觉得可悲。搬到新家来，都没有几次打开窗户探出脑袋透透气。每天都遵循一样作息，我们只是生活过客，而非生活主人。

常想，为什么现在仰望星空，不再像儿时那样感到震撼？是这个忙碌社会消磨了我感受星空闲情？还是环境变化使我开始学会隐藏自己内心？想想我们现在，不就被隔在一个个小房间里，人与人之间真诚与热情都被禁锢在冷漠墙壁里。

我打开了阳台窗，想感受一下风、雨、雪、阳光、鸟鸣……但愿我能重拾儿时那颗热切体味生活心。我常想，要是不封阳台该多好！

（指导老师：吴友智）

编辑絮语：

本文优美文字以及作者崇尚生活情趣情怀，都使人感到一种诗意。不得不说，渴望“人与人之间真诚与热情”是一个老掉牙话题，但这样话题是诉说不尽，就像亲情、爱情、友谊等话题一样，我们一直在说，又似乎总是说不够。在平时写作中，我们应该多关注这些常见而又“说不够”话题，因为我们不仅熟悉它们，有话可说，而且说出来后往往能引起广泛共鸣。

定格在记忆中画面作文（一）

常青藤作文小学高年级部 杨明前

几年来，有个画面一直定格在我记忆里，那就是我手腕骨折。 “叮零零！”清脆放学铃声响起，还没收拾完东西，小王叔叔声音从教室门口传过来，“明前，你家没人，今天去我们家吃饭。＂“噢，好。”心里盘算着，要是吃完饭能和王一丁玩滑冰多好啊！

我和和王叔儿子王一丁都会滑旱冰，所以晚上经常会去音乐广场旱冰场滑旱冰。 吃完晚饭，我俩就心照不宣溜出家门，直奔音乐广场。在那里随意溜达了一圈，便开始想玩一些刺激动作，我们找到了一个斜坡二话不说就冲下去，王一丁自告奋勇第一个冲下了斜坡，我紧随其后。谁知正有一块石头在等着我。“啊！”随着一声惨叫，我重重摔倒在水泥地上，落地同时我感到右手腕传来传来钻心疼痛。王一丁也傻眼了，看着我直抹眼泪。

周围打太极拳人围了过来。辛运是其中有一位好心医生，她用木棍将我手固定好以后，赶来王叔叔急忙把我送到了医院。

这件事我永远也不会忘记，每每想起，都后从内心去感谢那位不知名医生和周围好心人。

定格在记忆中画面（二）

常青藤作文小学六年级 樊凌寒 那个画面，永远定格在了我心中……

海洋公园，一位朋友硬是把我拉到了滑浪飞船排队队伍中……

匆匆扫了一眼地图上简介，看着那弯曲河道，心中不免升腾起了阵阵恐惧之情。朋友似乎看出了我畏难情绪：“你害怕了吗？”“你，你才害怕了呢？”我嘟着嘴巴涨红了脸，倔强地辩驳着，而心却早已被无边恐惧所占据……

时间一分一秒在流逝，长龙般队伍慢慢向前挪动，映入眼帘是一条高达20米偏斜30°极速下降河道，我看到，一些小孩子坐完后，都哭着闹着喊妈妈……看着眼前情景，我心里不禁打起了退堂鼓，可再看看身后数百人队伍，便又一次下定决心：既然来了，就不能放弃，怎么也得对得起排队消耗能量吧！

……

终于轮到我们了，朋友们都纷纷兴奋地跳上了船，而我却再一次犹豫了，但似乎更怕成为朋友们嘲笑对象，便硬着皮头坐了上去。

船，启动了……

我心不禁提到了嗓子眼，船慢慢驶入隧道，隧道里一片漆黑，透露着一股股阴森气息，更是严重加剧了我心中恐慌，出了轨道，船便又被轨道缓缓带上了陡坡……

NO！怎么是两个急坠？霎时间，真是肠子都要悔青了啊！

可是一切出乎我意料，船上了陡坡后，又开始平稳行驶。河道两岸尽是绿树红花，放眼望去，一片绿，几点红，几只松鼠还在林间玩耍，一只梅花鹿正在悠闲吃着青草，美丽蝴蝶在花丛中飞舞，时不时还能听见鸟啼啭，知了歌声……

美景渐渐消除了我恐惧，瞬间竟然陶醉其中了…… 可转变降临又是何其突然？

就在我正轻松愉快欣赏美景之时，船，却毫无征兆来了个90°急转弯，神色慌张向前望去，湍急河流到了尽头，开始向下方延伸……

上帝啊！难道我年轻生命就要交代于此了吗？

船开始极速下坠那一刻，我用颤抖双手紧紧护住了心脏…… “哗哗……”船瞬间飞快滑到了底部，溅起阵阵水花……

原来，一切并没有想象那么可怕，突然间一个值得深思念头蹦入脑海：如果我当时不敢面对，那又将会错过些什么？

勇于尝试画面定格在了成长记忆中，挥之不去…… 定格在记忆中画面作文（三） 东风五中 常心源

妈妈正在病房中削着苹果，爸爸则在病床上睡着。宁静夏季时不时伴着几声鸣蝉，

温暖阳光悄悄地爬进了窗户，一声不吭地躺在正低着头妈妈头上。——我一推开门，便是这样一幅情景，满室安逸几乎要从门缝中溢出而去。有一瞬间我几乎觉得自己是一个误入仙境凡人，享受着满室静谧。

一直在我记忆中，爸爸妈妈从来没有过这么安静一刻，倒不是说他们感情有些问题，在我心中我总觉得他们倒像是一对欢喜冤家，只要在一起便是吵吵闹闹，鸡飞狗跳，没有一丝安宁。

直到那一年，爸爸被查出体内有肿瘤，需要立即进行切除手术。他们才安分起来，爸爸一趟又一趟往医院跑，妈妈也陪着爸爸进行着一次又一次检查。原本体态丰腴妈妈，很快变瘦了。高耸颧骨，深凹面颊，这不再是我以往认识那个妈妈了。她似乎沉了下来，原来如辣椒般火爆性格，在不自觉间便已被如水温柔所取代。短短几天在家日子，不再如以往那般硝烟漫天，而是变得沉静如水。

她剪去了以往如瀑布般长发，生活节奏让她根本没有时间去护理它们。她开始学着体贴别人，学会干一些以前不会干事，她会在爸爸腹痛难忍时候，冲上一杯温开水，拿上一只暖水袋，坐着爸爸旁边一下又一下地按摩着，直到疼痛全消。

“啊，你来了。”妈妈抬起头看向刚刚推门而入我，脸上带着温柔笑，没有放下手中苹果，而是一下又一下更加努力地削着。夏日温暖阳光在她头顶上停留，折出一个又一个晕圈，在阳光下泛着淡淡金色。“等会你爸就醒了，他今天痛了好久，别吵醒他。”像是忽然想起了什么，她抬起头轻轻地对我说。我想我并没有仔细地听这一番话，因为我双眼正紧紧地凝视着一点——妈妈双鬓，那里正悬着一根白发。

我那骄傲妈妈已经老了，她青春已然逝去，她棱角已然被生活波浪所磨平。她所自豪三千青丝早已开始染白，她却不知。

我悄悄地拔去了那一根白发，不想再让她为这些事所烦恼。

她孩子早已长大，她却不知，只是以为我在逗她玩，嗔笑着甩了甩头，佯装怒骂我几句。

我并不甚在意，“妈，我感谢这路上有你。”

（指导教师 从文语文名师班教师、湖北名师胡建芳） 云和雨：知识分子双重身份

文／陈潇潇【北大附中】

云卷云舒只能引起哲人遐思和诗人畅想，只有在云化作甘霖滋润万物时，它才真正和大地建立联系，为芸芸众生带来福祉。

这令我想起知识分子双重身份。他们高飞在真理天际时远离众人，是自由飘荡思索着云彩。但当他们俯视大地，看到饥渴泥土和干瘪庄稼时，他们会想起哺育自己正是众人，正如构成云朵是陆地与海洋中蒸发水分。于是他们决定，该回归人群了。知识分子既是徜徉思想高空自由之云，也是反哺大地润物之雨。

只知道飘在空中知识分子终将被时代所遗弃。提起象牙塔，你会听到一声轻蔑嘲笑。躲在象牙塔中人缺乏对社会关注、对世事热情和对人类事业热爱。他们懦弱地躲避着纷繁世界带给他们困惑，把自己埋在书堆里、锁在理论中，甘愿做象牙塔里囚徒。他们是那几朵漫无目地飘荡在天空中云彩，忘记了自己是从哪条河流中蒸腾出来，放弃了自己身份，成为湛蓝天空中没有意义白色污点。

久居山中查拉图斯特拉决定下山，因为正如他自己所说，他爱人类。一位合格知识分子应该清楚自己社会职能，在探索知识前沿同时始终铭记道路终点应是人类福祉。他应该在自己积攒了足够水分时寻找到一片需要它土壤，重归大地，滋润众生。

在关于知识分子众多定义中，我最喜欢萨义德说法：知识分子是具有能力向公众以及为公众来代表、具现、表明讯息、观点、态度、哲学或意见个人。这个定义肯定了知识分子作为云彩和甘雨双重身份。他既要飞人抽象高深真理天空，而不受周遭名利向下拖拽，也要时时回归大众，履行自己社会职责。知识分子在云和雨形态转换中形成一座桥梁，一端伸向至远真理宇宙，另一端立在土壤中，为低头劳作人们提供一条星光璀璨道路。

在奔腾河流和澎湃大海中，总要有一些水分子蒸发、升腾，最终形成云。但这只是它生命一半，它还要再聚集其他水分子，飘到一片饥渴土壤上化而为雨，造福众生。同样，在低头耕种众人中，也总要有抬头望向天空人，他们既是真理天空中游走云，也是重回土地滋润旁人雨。

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在厚厚一摞考场作文中，本文显得特别“抢眼”，因为读罢此文，你会被作者机灵，深刻和底蕴打动。

身在考场，时间紧迫，压力巨大，面对陌生作文题目，作者沉着应对，灵机一动，在准确深刻地理解材料题旨前提下，巧妙地调动自己阅读积累，写自己熟稔于心东西，这正是古人论诗文时所说“意广象圆”。此可谓机灵。

材料中，“彩云”与“甜雨”显然是彼此对立，它们分别对应着两种形式不同生命状态或高低有别人生境界。可是，作者却从对立之中看到了统一，从矛盾之中品读出和谐，并将它们形象地对应到知识分子双重身份上，立意独到，见地不俗。此可谓深刻。

在千字左右文章里，无论是对查拉图斯特拉人生重大转折描述，还是对萨义德界定知识分子定读，你都可以看出作者不只是流于对这两位哲学家零碎了解，而是融入了自己平时阅读和思考积淀。你甚至可以透过文字看出那些闪'耀着人性和理性哲学思想已经渗入作者生命和血液之中。此可谓底蕴。

希望备战高考训练作文能够多出这样既有思想、有个性、有文采，又使作者写完之后感到酣畅淋漓、一吐为快文章！

（张明）