29古文两篇_矛盾

主备人:蒋全明 授课人： 审核人：李晓霞

班级： 姓名： 西师版六年级上册语文

学习目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，且能背诵。

2、能理解课文内容，用自己的话讲一讲这个故事，并感悟其中的道理。 重点：理解课文大致意思。

难点：感悟“言行一致，做事不要前后矛盾”的道理。

自主学习

1、我会手捧书本，身子坐端正，认真读课文，注意把音读准确，句子读流利。 2、我觉得这些字易是读错的，把他们写在下面。

3、我会逐句地看书，利用工具书或结合课下的注释练习译讲。遇到不会的地方用“---”标出，可问同学，也可问老师，比比谁译讲得好，我会写在下面。 4、根据自己对课文理解，尝试有感情地朗读课文。 5、我会将这个故事讲给别人听，还明白了一个道理：

小组交流

在组长的组织下有序进行自主学习1-5，有不理解可利用工具书，可问同学，也可问老师。

全班展示

1、比背诵课文（自由背-小组背-指名背）。 2、交流自主学习1-5中不理解的难点。

巩固提升

（一）我能看出下列句子有无自相矛盾的地方？ 1、我肯定李琳大概是生病了。

2、我估计他今天一定不会来参加会议了。 3、昨天，下了一夜大雨。

4、广场上到处是五颜六色的红旗。

5、我国的艺术品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 （二）把故事讲给周围的人听。