我的教育小故事

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增江中心小学 王宏基

我的教育小故事

——学生成长路上的仁爱教育

那是上学期发生的事。教室里安装了新窗帘，同学们都很爱惜。但是有一天早晨，我去拉窗帘时发现用笔画了一条很长的笔痕。当时我就火冒三丈，竟有这样胆大妄为的同学，非得知道我的厉害不可。此时教室的学生被我的言行镇住了，学生大多数都朝海航望去，但谁也没有确定说是她。

接下来，我单独找了海航。她矢口否认这事与她有关。看着她一脸漠然的表情，我无计可施。事情不是她干的？可为什么同学都盯着她！或许她是要顽抗到底？再看看她，毫无悔改之意。我一时激动就吼起来：你不承认也得承认，有人作证就是你干的！哭都没用！她越哭越大声。我被她顿住了，因为毕竟自己没有深入调查。此时此景我头脑中闪现我难忘的事。

那是一九九一年，我也是初中毕业班的学生。毕业前夕，学校教导处收到一封学生匿名信，指责学校利用毕业班学生的钱建校园的石凳。（当时学校确实收了毕业生的钱说是捐建石凳留作纪念）毫无疑问，矛头对准了毕业班。不知他们怎样搞的，就怀疑到我的头上了。记得教语文的冯校长趁我出去时翻看我的本子核对笔迹（我的同学对我说的），英语黄老师也好心地开导我。但是，我敢对天发誓绝不是我。接下来班主任毫无理由地撤掉了我的团支部书记的职务并且在班里无记名地批评，虽没指名但眼睛始终盯着我。我觉得我的天空一片黑暗，我无力挣扎，那段时间是我最难熬的日子，父母亲的耐心教导，我选择只是沉默的学习。最终我以优异的成绩考上了增城师范，但我恨，我恨我的班主任，他不分青红皂白，玷污了我的人格。想到这我清醒了很多，我张了张嘴，把话咽了回去。平静了一会儿，我对她说：“老师找你只是了解了解状况，相信你说的是真话。作为班级的一员，我们都有职责去爱护班级财物。”我看见她的眼中闪过一丝亮光。当然，这事不能不了了之。在班里，我说了下面一段话：同学们，我们的新窗帘上画那么长的笔痕，我觉得谁都与窗帘无仇，肯定是谁不留意画的。人非圣贤孰能无过？犯错误不要紧，最重要的是勇于承认错误，改正错误。我期望大家都作一个诚实的人，来办公室对我说。过了几天，另一个同学主动承认了错误，并把窗帘清洗好。最后我长舒一口气：还好没铸成大错！

从恨老师到做老师，我在心里暗自在提醒自己：不要伤害任何一个学生。学生也有思维，有人格，老师与学生是平等的，在教育学生时，老师不能拿老师的威严去压迫学生，只有仁爱和尊敬，才能为学生铺设成长的道路！