新部编版三年级语文下册《荷花》练习题(完整)

新部编版三年级语文下册《荷花》练习题（完整）

一、 看拼音，写词语。

cāng cuì fā zhǎn chuāng qián wān yāo

dǎ ban míng lǎng fēng shōu pīn mìng

二、 照样子，写词语。

1.慢腾腾（“ABB”式词语）：_______ 、 _______ 、 _______ 2.秋高气爽（描写秋天的成语）：_______ 、 _______ 、 _______ 3.四面八方（含有数字的成语）：_______ 、 _______ 、 _______ 4.目不暇接（含有“目”字的四字词语）：_______ 、________ 、________

三、 比一比，组词语。

龄（________） 花（________） 歉（________） 盼（________） 铃（________） 华（________） 谦（________） 扮（________） 坚（________） 熟（________） 珍（________） 仰（________） 竖（________） 塾（________） 诊（________） 抑（________）

四、 将下面的四字词语补充完整，并完成练习。

源源不（____） 无（____）无虑 相提并（____） 名（____）中外 欣然怒（____） 滥竽（____）数 1．上面的词语中表示接连不断的是______。

2．上面的词语中，画“ ”词语的近义词是_____。出自寓言故事的成语是______，这样的成语我还积累了______、______。

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3．用画“ ”的词语造句:___________

五、 根据语境，选择恰当的词语填空。

清醒 苏醒

（1）一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树（_______）了。 （2）贼被雨一淋，（______）了许多，想想不甘心。 密密麻麻 安安稳稳

（3）小胖驴在驴圈里（_______）地吃着干草。

（4）在（_________）的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。

六、 课文内容巩固。

1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。

2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者 ____________。

3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？

_______________。

七、 阅读文段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆．盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì shì）的。 ．

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（sì shì）。看看这一朵，很美；看．看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú fù）活的画，那．

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画家的本领可真了不起。

1．用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。

2．文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（ ） A．“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。

B．把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。

C．“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。

D．“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。

3．读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。

（_____） （_____） （______）

4．画“____”的句子中，“一大幅活的画”指_________，“画家”指______________。

写一写你对这句话的理解：_________________。 5．文段写出了荷花___________的特点。

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参

1、苍翠 发展 窗前 弯腰 打扮 明朗 丰收 拼命

2、白花花 闹哄哄 气汹汹 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 五颜六色 七上八下 三心二意 面目全非 目中无人 耳聪目明 3、年龄 花草 道歉 盼望 铃声 中华 谦虚 打扮 坚持 成熟 珍贵 仰头 横竖 私塾 诊治 抑制

4、断 忧 论 扬 放 充 源源不断 闻名世界 滥竽充数 邯郸学步 画蛇添足 他总是无忧无虑的，让我羡慕不已。 5、（1）苏醒 （2）清醒 （3）安安稳稳 （4）密密麻麻

6、整体到局部 羽毛 尾巴 翅膀 色，态、形 乌黑 剪刀似

的 轻快有力 活泼机灵 喜爱 观看荷花 变成荷花 三 展开两三片花瓣儿 花瓣全都展开了 花骨朵儿喜欢荷花 热爱大自然的思想感情 不能。因为“冒”形象写出了荷花突现出来，格外引人注目

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【答案】

1．āi shì shì fú 2．B

3． ③ ① ②

4． 一池的荷花 大自然 作者对大自然的热爱和歌颂之情 5．多姿多彩

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