从事教育工作19年来,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。笔者浅谈我的一点点体会。
1、为人师表。“天才”不能创造,但家长、老师只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,让孩子以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路,他就能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师,同时也是孩子的监护人,同时是好朋友和榜样,老师也一样。长辈们的言行举止无不影响着下一代。如何当好这两个角色,我认为,首先,要学会关心,以身作则,言传身教地关心他人、朋友、同事等等,让他们懂得感恩、付出、团结。其次,加强自身修养。坚持以德育人,奉公守法,完善自己合格的道德品质,将其实践活动示范于孩子。再次,创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,生活气氛中的潜移默化很重要,长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信。
2、尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。多数都老师对学生注入了大量的真诚爱心,以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使孩子在品德、智力、身体都得到发展,弥补了家庭教育的不足。要让孩子学会尊敬老师。
3、孩子也是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问
好学的学习态度;不保守,善于接受新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技等未知知识一学就通、一玩就会的本领等,他们在这些方面的优点都是值得我们学习的。孩子的这种优势,我们应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责,以至于扼杀。
4、树立正确的人生观,学会做人。这点也很关键,学会做人,它是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子和学生看成一个的人,充分尊重和理解他们,无论犯有多大的错误,要和他讲道理、适时沟通。我对他们一直是坚持这个教育的原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,成为有益于社会人,对功课成绩上我没有很严厉,但是人生观我要求他们健康、向上,因为我相信,一个人有正确的人生观,懂得如何做人,未来的生活、事业都会幸福美满。
今后,我还将积极教育好我的学生和自己的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人。
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