天才的⼈们时刻牢记着“奋⽃永远不会停⽌，它会随着⽣命的不熄⽽努⼒!”奋⽃是永⽆⽌尽的。正如沈从⽂先⽣说过的⼀句话“努⼒，⼗年不算晚，⼆⼗年、三⼗年不算晚，重要的是⼀⽣的努⼒”!下⾯给⼤家带来⼀些关于上册期末试卷及答案，希望对⼤家有所帮助。
试卷试题
⼀、基础知识部分。(共30分。)1、下列加点字注⾳全对的⼀组是( )(3分)
A、脚踝(huái) 谀(chán)词 阴霾(mái) ⾯⾯厮觑(qù)B、阔绰(c huò) 亵(xiè)渎 汲取(jí) 棱(léng)⾓分明C、社稷(jì) 禀(bǐng)请 拙(chù)病 舐(shì)犊之情D、抽噎(yē) 拮据(jū) 夙(sù)夜 恃(zhì)才放旷2、下列词语中没有错别字的⼀组是( )(3分)A、庸碌 缀学 睿智 豁然贯通B、肥硕 陨落 商酌 ⽆与抡⽐C、旁骛 吹嘘 伫⽴ 刻⾻铭⼼D、天娇 褴褛 静谧 重蹈覆辙
3、下列各句中，加粗的使⽤恰当的⼀项是( )(3分)
A、⽼同学见了⾯，个个都很开⼼，⼤家不拘⼀格，那场⾯可真热闹。B、他待⼈态度谦和，不论遇到谁，都先付之⼀笑。
C、地质队员的⽣活条件⼗分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们⼀⼼扑在⼯作上，要为国家找出丰富的矿藏。
D、这次实验眼看就要成功了，⼤家⼀定要坚持下去，千万不要懈怠，如果功亏⼀篑，实在可惜。4、依次填⼊下列各句横线处的词语，最恰当的⼀组是( )(3分)
①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空________的对话，是⼼灵的交流与撞击。②去年，41家⼤型企业派⼈专程到西安翻译学院表达了对210名在校⼤三学⽣的预聘________。③_______职业能将科学技术与现实⽣产⼒结合，使科技成果迅速地转化为⽣产⼒，_______备受重视。
A、界限 意向 由于/因⽽ B、界限 意见 因为/从⽽C、界线 意见 由于/因⽽ D、界线 意向 因为/从⽽5、下列各句中没有语病的⼀句是 ( ) (3分)
A、能不能获奖，对于我是向来毫不介意的;我是想通过参与锻炼⼀下⾃⼰的能⼒。
B、⼀个荔枝花序，⽣花⼤约可有⼀⼆千朵左右，但结实总在⼀百以下，所以有 “荔枝⼗花⼀⼦”的。C、极光是⼀种天空中特殊的光，是⼈们能惟⼀⽤⾁眼看得见的的⾼空⼤⽓现象。D、没有在我之上的⼈，没有和我同等的⼈，我甚⾄会感到单调、寂寞和孤独。6、下⾯语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。(3分)
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他⽣于德国，后迁居美国。作为⼀位可以同⽜顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重⼤贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国⼤物理学家汤姆⽣激动地宣称：⑤爱因斯坦是“⼈类思想最伟⼤的成就之⼀”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
第1处是第( )句，改为 。第2处是第( )句，改为 。
阅读下⾯的⽂字，完成7——10⼩题“酷”字⼝语流⾏之我见
①读了《对语⾔污染不能太宽容----从“ku”说起》(该⽂认为“酷”给⼈的第⼀印象是“冷酷，冷峻”与“顶刮刮”、“棒”“帅⽓”不沾边。语⾔学界对不合规范的⽤语要坚决“亮黄牌”。)有些不同意见，⼀吐为快。
②当前“酷”字⼝语的流⾏，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的⾳译(省去了“l”)有关，但却是符合我国语⽂⽂字的发展规律的。它和开⼠⽶(cashmere)、猫步(catwalk)、秀(show)等属同⼀类语⾔现象，它⽐这⼀类词语更具汉语特⾊。
③“酷”字原来就⼀字多义。《现代汉语词典》和《词海》都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。这后⼀含义并⾮⾃今⽇始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》，还有《司马相如传》，其中引⽤了司马相如的《上林赋》说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的⾹⽓，形容到了极致。现今流⾏的⼝语“酷”不过是重新发掘了它的“⾮常”、“”“绝顶”的含义，并不是⽆源之⽔。
④根据宁⼦介先⽣的研究，“汉字由‘象形字‘开端，⼤部分演变成会意字，内涵外衍，意⽓磅礴，⼗分逻辑化。”对“酷”字追本溯源，也许能找到它⼀字多义的演变规律性。
⑤东汉许慎的《说⽂解字》说，“酷，酒，厚味也，从本⾣，告声。”“酷”的部⾸“⾣,⼋⽉⿉成可为酿酒,象古⽂本之表,凡⾣(酒 )之属,皆从⾣”。(《说⽂解字》)⾣字篆书写作“ ”象形盛酒之容器,内含⼋字,其意略为⼋⽉收获粮⾷可酿成美酒。看来“酷”最初⼤约是⽤来形容醇酒的⾹⽓和味道的，以后衍⽣出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流⾏的⼝语“酷”虽受外来语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。
⑥“酷”字的另⼀义⼤约是“声旁”“告”的衍⽣物。“告”字篆书写作“ ”“⽜触⼈，⾓著横⽊，所以告⼈也，从⼝，从⽜”(《说⽂解字》)⽜撞伤了⼈，从⽽发⽣纠纷，去“告”⽜的主⼈，由此进⼀步衍⽣出残酷、冷酷等含义，也是合乎逻辑的。这⼤约就是安⼦介先⽣所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字⼝语的流⾏并不会改变这种⼀字多义的状态，笔者以为不必作忧天之虑。
⑦对于此类语⾔现象，即通过外来语的影响，融合汉语字词的某些特点，使字词产⽣出某种新意，我们应采取什么态度呢?还是周洪波先⽣说得好，“我们应象对待新事 物⼀样，对新词语抱着积极欢迎的态度，多些理解和宽容，少些⼤惊⼩怪”。“新词语⽤冒了并不可怕，如果语⾔僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。
7、第②段列举“开⼠⽶”、“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点? ( )A、“酷”的⼝语流⾏不是偶然的。B、“酷”⽐这⼀类词更具有汉语特点。C、“酷”和这些词⼀样都跟外语有关。
D、受外来影响⽽发展汉语新词是符合我国语⾔⽂字发展规律的。
8、第⑤⑥段根据《说⽂解字》考证“酷”字的“衍⽣义”，论证了⼀个什么观点? ( )A、现今流⾏“酷”的新义，是“酷”字本义的延伸。B、说明⼀个词的词义可以衍⽣。C、“酷”的⼏个意义的衍⽣很有道理。
D、“酷”⼝语的流⾏并不会改变⼀字多义的现象。9、本⽂反驳运⽤的主要“武器”是什么?( )A、“酷”的流⾏是符合语⾔发展要求的。B、“酷”的流⾏体现了语⾔的⽣动活泼的特点。C、“酷”的流⾏说明了中外语⾔交流的好处。
D、“酷”的新义是在原有意义上引申⽽来，有其规范性。10、下列对的分析不恰当的⼀项是( )
A、赞同因受外来语影响⽽使“酷”字产⽣新义的看法。
B、“酷”字的新义的确是“⽤冒了些”，但要多些理解和宽容，少些⼤惊⼩怪。C、阻碍语⾔发展的是语⾔僵化和词汇贫乏，⽽不是新词新义⽤过了头。
D、“酷”字的新义除了受外来语影响，还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍⽣⽽来的。⼆、11——14⼩题，共17分。
11、古诗⽂积累。(10分，每句1分)① ，西北望，射天狼。(苏轼《江城⼦》)②了却君王天下事， 。(⾟弃疾《破阵⼦》)③鸡声茅店⽉， 。(温庭筠《商⼭早⾏》)④千嶂⾥， 。(范仲淹《渔家傲 衡阳雁去⽆留意)
⑤“愁”似乎是词⼈永恒的话题，李煜的“剪不民，理还乱，是离愁”把⽆形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的绝妙好句“ ， ”。
⑥诸葛亮在《诫⼦书》中的“⾮宁静⽆以致远，⾮淡泊⽆以明志”表达了他淡泊名利的精神境界，他在《出师表》中也有所表现，这两句是：“ ， 。”
⑦观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民⽣活艰⾟的语句：“ ， 。”
12——14⼩题。综合性学习，⾛进名著。(7分)
12、联系《三国演义》的相关情节，回答下⾯的问题。(2分，每空1分。)①《隆中对》中“操遂能克绍”的决定性战役是指“ 之战”。
②《三国演义》中诸葛亮“ ”的，就体现《隆中对》中“南抚夷越”指导思想。13、联系语境，仿照画线在横线上续写⼀个句⼦，表现其他名著的内容。(2分)
⼈的道路上有书相伴，⽣活会多⼀份快慰，成长会多⼀份睿智。在名著的世界⾥，你可以看⽔浒，上梁⼭，读鲁达侠肝义胆;你可以阅红楼，进贾府，叹黛⽟肝肠⼨断;你可以 。让名著叩开我们窥探⼼灵的窗扉，去掀开我们触摸⼈⽣的⾦页。
14、《⽔浒》塑造了⼀⼤批⾎⾁丰满、性格鲜明的英雄形象，描绘了许多曲折⽣动、惊⼼动魄的故事情节。请你⽤简洁的语⾔讲述⼀个你喜欢的《⽔浒》中的故事。(要突出主要的故事情节，30——50字。)(3分)
故事题⽬：
三、15——26⼩题，阅读题，共48分。(⼀))阅读下⾯⽂章，完成15—19题。(16分)
① 院⼦⾥有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及⼏株苦楝树，春天来了⼀段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了⼀个冬天的愁容，只有临近⽔井那⼏株梧桐树还没有⼀点⼉绿意。春风⼜吹过了⼏天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像⼀个姗姗来迟的⼥⼦⼀样，慢慢从闺房⾥探出头来。⽛瓣⼉的楝花已洒满了整个院⼦，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫⼲净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那⼏株桐树已露出了花⾻⼉了。⼜下了⼀场春⾬，⼏个暖暖的春风天，那些桐花便⼀簇簇⼀束束的开了。
② 村⼦⾥⼈忙着到庄稼地⾥去了，给隔冬的⼩麦锄草，或是准备牵⽜耕⽥，浸种下泥，没有⼀个⼈有空闲去注意井边 那⼏株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，⽼去，落下。幸好去年相识的⼏只燕⼦飞回了，它们落在那桐树上 喃喃说过不停，出了⼀趟远门，见了⼀些世⾯，燕⼦们有很多路上有趣的事⼉同这位⽼友说。
③ 六岁那年，⼀个⼩⼼， 我的腿让开⽔烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗⾐的母亲，她飞快地跑了过来，顺⼿从树枝上捋了⼀把桐花，放在⼿中揉搓，从那嫩嫩的花瓣⼉搓出⼀些汁来，母亲把它敷在我伤⼝上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千⾥之外，离屋后梧桐也有千⾥之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能⾃⼰贴上那没有⼀点⼈情味的创可贴了。
④ 在故乡，⽆论谁家，只要⽣了个⼥⼉，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求⼥⼉成凤凰时，将有梧桐栖，或者⼥⼉们长⼤以后，⽤梧桐⽊做嫁妆。母亲说，我家的井边的那⼏棵便是⽣我之时种的，它们在家⾥院落⾥开开落落有⼆⼗多年了。⼀直没有引来凤凰栖，却引数只燕⼦在上⾯筑巢安家。母亲⼀直说，燕⼦是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是⼀只奔波的燕⼦，但是⼈在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不⼩，家⾥的那⼏株梧桐树也有那么⼤了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕⼦们可好。
⑤ 昨夜⼜是⼀场春⾬，想来在昨夜风⾬中，故乡井边那⼏棵梧桐树⼜有多少桐花让风⾬捋落下来，它们该顺着那涓涓细⾬汇成的流⽔，⼊河，⼊江，⼊海，消融在世界的 尽头。那在风⾬中的燕⼦是否安好?
15、在“我”的故乡，为什么有些⼈家会在房前屋后栽种⼀些梧桐树?(3分)16、本⽂记叙了那⼏件事，表现母亲对“我”的关爱?(3分)17、请从修辞的⾓度分析下⾯语句的妙处。(3分)
春风⼜吹过了⼏天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像⼀个姗姗来迟的⼥⼦⼀样，慢慢从闺房⾥探出头来。
18、作者为什么说，“我何尝不是⼀只奔波的燕⼦”?(3分)
19、最后⼀段⽂字⽤了怎样的表现⼿法?⽂章这样结尾有何表达效果(4分)(⼆)阅读下⾯选段，完成20——26⼩题。(17分)
①去年长江⽔灾的重要原因，除了直接的⽓象原因外，还应看到沿江严重的⼈⼝超载。⽬前长江流域⼈⼝总量已⼤⼤超过亚马孙河、尼罗河与密西西⽐河世界三⼤江河流域⼈⼝的总和，⽽那三条河的径流总量是长江的5倍，流域⾯积超过长江的7倍。过多的⼈⼝势必向环境过度索取资源，⽐如森林的砍伐量远⼤于⽣长量，植被覆盖率显著下降。据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22%，⽔⼟流失⾯积占流域总⾯积20.2%;1986年，森林覆盖率 a 10%，⽔⼟流失⾯积却上升到长江流域总⾯积的41%。⽬前的长江已经变成了第⼆条黄河，甚⾄后来居上了。正是流域⽣态的破坏 b 了⽔患，去年长江洪峰流量虽⼤，但并⾮。以宜昌⽔⽂站记录资料为例，去年洪峰流量为56400⽴⽅⽶每秒，⽽历史记载的洪峰流量超过6万⽴⽅⽶每秒的 c 有23次，去年洪峰流量虽不是，但却连续创下新的⽔位历史记录。这⼀现象只能⽤上游森林⾯积的 d 减少这⼀原因来解释。据⽔利专家调查、研究与测算，1万亩森林的蓄⽔能⼒相当于⼀座蓄⽔量为100万⽴⽅⽶的⽔库。
②⽐植被破坏更为严重的是⼈与湖争地，导致湖泊蓄⽔⾯积⼤⼤减少，湖群消失。长江中下游发育着我国的淡⽔湖群。这⼀湖群_______________________。据统计记载：19世纪初，洞庭湖⾯积⼴达6000多平⽅公⾥。若⼲年来，因围湖造⽥及泥沙淤积，使洞庭湖的⾯积下降到1984年的2145平⽅公⾥，历的九百⾥洞庭于是把第⼀⼤淡⽔湖的桂冠让给了鄱阳湖。然⽽，鄱阳湖同样是(è)运难逃，40年中湖⽔⾯积缩⼩了1/5以上。
③洞庭湖、鄱阳湖与江汉湖群，50年代以来丧失淡⽔贮量350亿⽴⽅⽶以上，超过了两座正建的三峡⽔库防洪库容。严重的⽔⼟流失，已使长江流域塘堰容量被泥沙淤积了⼀半以上，中⼩⽔库淤积减少库容1/4—1/6。长江⼲流河道的不断淤积，造成了荆江段的“悬河”。每到洪期，洪⽔全靠⼤堤(xié)持，洪⽔⽔位⾼出两岸数⽶到⼗⼏⽶。
④可见，⼈⼝问题，尤其是⽬前我国很多地区⼈D超载的情况下，确实是⼀个牵⼀发⽽动全⾝的⼤问题。在灾后重建家园的过程中，必须将这⼀因素考虑在内，不可重⾛⼈⼝失控——⽣态破坏——灾难加剧的⽼路⼦。
20 按②③段括号中的拼⾳写出相应的汉字。(2分)è( )运难逃 xié( )持
21.在第①段中a、b、c、d处依次应填⼈的词语，正确的⼀项是( )(2分)A。加剧 急剧 仅有 ⾄少 B.仅有 加剧 ⾄少 急剧C.急剧 ⾄少 仅有 加剧 D.⾄少 加剧 急剧 仅有22.请⽤简洁的语⾔概括第①段的内容。(2分)
_________________________________________________________
23.按⽂意在第②段空⽩处应填⼊的句⼦的顺序，正确的⼀项是( ) (1)调节洪峰 (2)与长江形成⼀个和谐的整体 (3)容纳百川(3分)
A.(1) (2) (3) B. (2) (3) (1) C (3) (1) (2) D. (1) (3) (2)
24.为什么说⼈与湖争地是造成长江⽔患的原因之⼀? (2分)：________________________________________________________
25.举例列举本⽂所使⽤的三种主要的说明。 (3分)
_______________________________________________________26读了这篇⽂章，你认为要根治长江⽔患应解决哪些问题?(3
分)_________________________________________________________
(三)阅读下⾯《出师表》⽂⾔⽂选段，完成27——31⼩题。(15分)
先帝创业未半⽽中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之⾂不懈于内,忠志之⼠忘⾝于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志⼠之⽓，不宜妄⾃菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为⼀体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中，侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事⽆⼤⼩，悉以咨之，然后施⾏，必能裨补缺漏，有所⼴益。
将军向宠，性⾏淑均，晓畅军事，试⽤于昔⽇，先帝称之⽈能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事⽆⼤⼩，悉以咨之，然后施⾏，必能使⾏阵和睦，优劣得所。
亲贤⾂，远⼩⼈，此先汉所以兴隆也;亲⼩⼈，远贤⾂，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与⾂论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史 、参军，此悉贞良死节之⾂，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计⽇⽽待也。
27、解释下列语句中的加点词的意思。(4分)⑴以光先帝遗德 光：⑵先帝简拔以遗陛下 简：⑶亲贤⾂，远⼩⼈ 远：⑷以昭陛下平明之理 昭：
28、下列各句中加点的词,意义和⽤法 与现代汉语相同的⼀项( )(3分)A. 陟罚臧否，不宜异同 B. 诚宜开张圣听C. 不宜妄⾃菲薄 D. 叹息痛恨于桓、灵29、 翻译下列句⼦。(6分)
○1.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。○2. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志⼠之⽓。
30、作者向后主刘禅提出了三条建议，请⽤⼀个四字概括其中⼀条，并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义。(2分)
四、。⼆题中任选⼀题作⽂，共55分。
1、在⼈⽣的长河中，我们时时刻刻在书写：书写⼀段美丽的友情，幸福永远;书写⼀场激烈的球赛，快乐常在;书写⼀段精彩的青春，豪情万千……
请以《书写 》为题写⼀篇⽂章。
要求：①把题⽬补充完整。②⽂体⾃选。③⽂章不少于600字，⽂中不要出现真实的⼈名、校名、地名等。
2、请以《我会记得》为标题写⼀篇⽂章。要求：(1)⽂体不限;(2)不少于600字;(3)⽂中不要出现真实姓名和学校名。
参考答案
⼀、(1——10⼩题，每⼩题3分，共30分。)
(⼀)1、B(谀(yú)词 拙(zhuō)病 恃(shì)才放旷) 2、C(辍学 ⽆与伦⽐ 天骄) 3、D(不拘⼀格：不局限于⼀种规格或⼀个格局。 付之⼀笑：⽤笑⼀笑来回答。⽐喻不计较，不当⼀回事。不以为然：不认为是对的。表⽰不同意，多含有轻视的意思。功亏⼀篑：⽐喻⼀件⼤事只差最后⼀点⼈⼒物⼒⽽不能成功，含惋惜意。) 4、A (①“界限”是“限度”多⽤于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多⽤于具体事物;②“意向”是“意图”、“⽬的”，“意见”是“对事情的看法”;③“因为”与“从⽽”不搭配。) 5、D (A主谓搭配不当;B“⼤约”和“左右”重复;C“⼀种”语序不当)
6(指出错句0.5分，改对1分。任改2处)
第①处 语序不当，改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”。第④处 动宾搭配不当，改为“其中最重要的是创⽴了‘相对论’”。
第⑤处 主宾搭配不当，改为“爱因斯坦的相对论是‘⼈类思想最伟⼤的成就之⼀’”。
第⑥处 前后重复，改为“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。(⼆)7、D 8、A 9、D 10、B⼆、共17分。
11、古诗⽂积累。(10分，每句1分)
①会挽雕⼸如满⽉②赢得⽣前⾝后名③⼈迹板桥霜④长烟落⽇孤城闭⑤只恐双溪舴艋⾈，载不动许多愁。⑥苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑦⾜蒸暑⼟⽓，背灼炎天光12——14⼩题。综合性学习，⾛进名著。(7分)
12、(2分，每空1分。)①官渡之战 ②七擒孟获
13、(2分)⽰例：品三国，去⾚壁，赏诸葛⾜智多谋。 读西游，去西天，看悟空斩妖除魔。
14、(3分)⽰例：鲁提辖掌打镇关西 鲁智深疾恶如仇，救助被恶霸镇关西欺压的⾦⽒⽗⼥。到镇关西卖⾁的摊铺，三拳打死镇关西，⾛上了逃亡之路。看⽔浒，上梁⼭，读鲁达侠肝义胆;
三、15——31⼩题，阅读题，共48分。(⼀)15—19题(16分)
15. 以求⼥⼉成凤凰时，将有梧桐栖，或者⼥⼉们长⼤ 以后，⽤梧桐⽊做嫁妆。(3分)16.⼩时候⽤梧桐花给我敷伤⼝;我出⽣时栽梧桐树;对我婚事的关⼼。(3分)
17.运⽤了⽐喻、对⽐、拟⼈的修辞⼿法，突出了梧桐树花期之迟，令⼈难以察觉。(3分)
18.燕⼦每年都要迁徙⼀次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地⽅。(3分)
19.运⽤了想象的表现⼿法。作者运⽤想象，再加上深情的询问，表达了对燕⼦的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同事也起到了⾔尽⽽意⽆穷的效果。(4分)
(⼆)阅读下⾯说明⽂，完成20——26⼩题。(17分)20.厄 挟 (2分) 21.B(2分)
22 ⼈⼝超载，过度索取森林资源，造成长江流域森林覆盖率下降，⽣态环境被破坏，加居了⽔患。(2分)
23.C(3分)
24.因为围湖造⽥，泥沙淤积使湖群消失，湖泊蓄⽔⾯积⼤⼤减少。(2分)
25.①列数字，如据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22%，⽔⼟流失⾯积占流域总⾯积20.2%……②作⽐较，如⽬前长江流域⼈⼝总量已⼤⼤超过亚马孙河、尼罗河与密西西⽐河世界三⼤河流域⼈⼝的总和。③举例⼦，如：以宜昌⽔⽂站记录资料为例，去年洪峰流量为56400⽴⽅⽶每秒，⽽历史记载的洪峰流量超过6万⽴⽅⽶每秒的⾄少有23次。(3分))
26.要点：①控制⼈⼝;②植树造林增加森林覆盖率，保持⽔⼟，改善⽣态环境;③退⽥还湖，增强湖泊的泄洪能⼒(3分)
(三)阅读《出师表》⽂⾔⽂选段，完成27——30⼩题。(15分)27、①.发扬光⼤;②选拔;③远离 ;④ 彰显 (4分)28. C(2分)
29.(1)如有作坏事违犯法纪的，或尽忠⼼做善事的，应该⼀律交给主管部门判定他们受罚或受赏。(3分)(2)皇上应当⼴泛听取意见,采纳正确建议,以使先帝的德⾏能够发扬光⼤,有志⼠⼈的正⽓得到⿎励传扬.(3分)
30 (3分)“亲贤远佞、选贤任(举)能”均可(1分)
对于当今的领导⼲部来讲有⾮常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的⼈，善于听取意见，才能更好的为⼈民服务，为百姓办实事，如果只是⼀味任⼈唯亲或量“财”⽽⽤，那只会祸国殃民，违法乱纪，被⼈民所唾骂，成为国家的罪⼈。(2分)
如谈：“⼴开⾔路或赏罚分明” ，再结合相应阐释也对四、32.作⽂。(参照评分标准)
九年级语⽂上册期末试卷及答案
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