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攀登作文800字3篇

（817 字）

爸爸告诉我：“只有爬上山的最高峰，才能看到更美的 风景。”

去年春天，我和爸爸妈妈一起坐夜车来到泰山。那时 天才蒙蒙亮，大约有5点多钟吧。随后，我和爸爸妈妈坐 公交车来到了红门。我们走到山脚下，看见两根白色的柱 子撑起一块大的白色石牌，，上面两个红色的大字“红门” 格外显眼，后面便是高耸入云的泰山。“好美啊！”我不由 得发出一句感叹。“是啊。不过山上更美呢。”爸爸对我说。 我迫不及待地问：“什么时候才能爬上山顶呢？ ”妈妈回答 道：“不知道，别急，慢慢爬吧。”说着我们一家就上了山。 毕竟我这是有史以来第一次爬山，所以一面兴致勃勃的饱 览美景，一面奔跑着上去。“慢点儿，别摔着。”妈妈警告 了我。可是我却当作没听见一路跑着，一下子把父母甩出 老远。但是本人体力也是有限的，还没到中天门就累了。

“看看，累了吧，不让你跑那么快，慢慢走吧。”小歇一会 儿，吃过饭后又继续往上爬。到了十八盘，山路十分狭窄, 再加上还下着雨，路比较滑，所以比较难走。有时我真的 不想爬了，可是一想到山上的美景，我就又来了劲。就这 样，我们歇歇走走，走走歇歇。下午3点钟时我们终于挨 到了南天门。那儿可

真漂亮，好像在天上一样，一个个房 子就好像天上神仙的宫殿。“看吧，只有爬上山的最高峰， 才能看到更美的风景！我说的没错吧！”爸爸语重心长的对 我说。

人生如登山，总会有一些风风雨雨，坎坎坷坷，只有 勇攀高峰，才会看到人生最美的风景，才会成功。

我佩服精卫填海的恒心，佩服夸父逐日的信心，也佩 服后羿射日的决心。我觉得：登山，如果缺少这任何一种 信念，就爬不到山顶，看不到更美的风景。

一些人，遇见一点困难就低头。这样，他们永远攀不 上他们人生的最高峰。一些残疾人，他们身残志不残，不 怕困难，永不低头。他们胜利了，他们已经站在了他们人 生的最高峰。他们是值得我们学习的好榜样。

“只有爬上山的最高峰，才能看到更美的风景。”为了 胜利，一些小的困难、挫折又是什么呢？爸爸说的话成了 我的座右铭，这句话会教我做人，让我走向成功。

攀登作文800字二：向着顶峰攀登（87 9字）

“学习”这座山是那样高，高得没有尽头，高得让人 站到山脚就被它的高大吓倒！然而，我总是不顾一切地向 上爬着，因为有一股压力在逼我前进。这股压力里有老师 和亲人们的期盼，有我自己天生那不服输的性格，还有我 对大家的承诺

与其说我讨厌有压力，不如说我害怕有压力。可压力 像一块大石头，压得我喘不过气来；又像一个敌人，举着 手，足勇气向着山的顶峰, 奋力攀登!

不允许我放弃！因此，我的渴望被理智屈服，我鼓

通往山顶的小路是那样曲折，只要我稍不注意，就会 走错方向。路上一丛丛荆棘让我浑身发颤。才走了一小截 路，我便想放弃，我找出了一万个理由来欺骗自己！我心 一沉，努力回过头，准备走回山脚，可是，压力又悄无声 息地来到我身边，尽管我是那样小心地防范着它。渐渐地 它侵入了我的心灵。我开始莫名其妙地责备自己：你怎么 这么没用！你必须胜利！千万双眼睛正在注视着你，等着 你成材呢！我一咬牙，望了望直冲云霄的山顶，握紧拳头, 继续攀登！尽管有那么多不情愿，但压力迫使我前进！

走着走着，我是腿也酸了，腰也疼了，在加上背上这 块沉

重的大石头，我疲惫地坐在了小路边，完全忘记了刚 才那

一番勇气和决心！这个时候，电子游戏的打斗声，众 多明星络绎不绝的唱片，深深吸引住了我！瞧那些粉丝们 聊得多热烈啊！漫不经心中，我偏离了小路，走进了那片 看似芬芳却庸俗不堪的花丛中。在我心里，这是一个崭新 的世界，我兴奋地享受着！忽然，我的脑袋像被闪电击中 似的，一行行字浮现在我脑子中：你怎么能这样？你不是 要学习吗？你不是要胜利吗？怎么回事！我一下子瘫在了 地上，眼前迅速闪过母亲苦口婆心地规劝和我当初的执著! 奶奶和爷爷一声声的叹息像一把把尖锐的刀子，绞得我心 中发痛！我终于忍不住了，憋了好久的泪水一下子涌了出 来！我用牙齿用力咬住手指，大声地在心中高喊：“你快振 作起来啊！”我心中若有半点松懈，牙齿就咬得更紧，仿佛 这是让天对我应有的惩罚！

（881 字）

今天晚上，我正做着数学作业，是第十九期的报纸, 等我做到最后一个题一一智慧小博士时，可把我难住了。

一般情况下，我总是看一眼题目，也没有兴趣去做, （因为一般情况下，题不会很简单）这一次，我也一样， 只是看了看，但却有一种似曾相识的感觉

我看了一下时间，还很早，便想亲自动手把这个题解 出来。“某校六年级男生人数是女生人数的，后来又转来4 名男生，

这时女生人数是男生人数的倍，该校六年级原来 有多少人？ ”我又读了一遍，突然想起原先做过的一道题, 和这个题有些相似，怪不得我觉着这么熟悉呢，只是那个 题是转来了 4名女生，而且给你的都是比，但这个题不同, 前面是男生人数是女生人数的，最后说的是女生人数是男 生人数的倍，都是说的是分数，我又读了好几遍，就是不 知道要从何入手，之后，我又想出了几种办法。

n ol：我想了一下，既然他和那道题相似，为什么不用 那

种方法解呢？就这样，我迈出了错误的一步。我按照做 那道题的方法做，可做了好半天也没做出来，最后想想， 女生人数是男生人数的倍这个条件没法转换成比，所以， 这一次实验最终以失败告终。

no2：经过上一次的失败后，我总结了经验，我想，虽 然

那生的人数变了，但女生人数还没有变，那能不能再根 据这个，仿照上一次的再列一个方程呢？可这样也不对， 那是怎么回事呢？我想啊想啊想，就这样，时间一分一秒

的从我身边走过，我思考着每一句话的意思……

no3：这时，我想起ms曹说的话：“智慧小博士只是给 替

代上了一个帽子，也没有那么难，如果把它放到某一个 大题里，我们说不定就会做了。”我就把它想成了一个应用 题来解决，又读了几遍题，有了新的收获。我发现，不女 生人数设为x会更好解，这样就可以先用x乘以再加上4, 表示现在的男生人数，等于x除以，也是算后来男生的人 数，这样算出来x=32,女生就有3 2人，再根据条件算出 来，是20人，在加起来，就是该校六年级原来有多少人， 一共是52人，我又反过头来演算了一遍，对了，这时，我 豁然开朗，就像拨开云雾见到了青天，原来，这个题真的 不难啊。

通过这一次自己解决问题，我知道了，世上其实没有 很难的事，只要你用心去做，大胆的想象，就会有收获。