堕 室张桦 —— 当代大学生 －＿ＩＬＩ＿ 责任感意识的培养 摘要：大学生社会责任感意识的培养不仅仅是实现社会价值的需要，也是其实现个人价值的需要。但当前大学生社会责任感缺失， 直接阻碍着大学生二元价值的实现。基于此，需要选择正确的路径，以加强对大学生社会责任感意识的培养。｝ 关键词：大学生；社会责任感；意识；培养 一、二元价值：大学生社会责任感意识培养的价值属性考量 站在价值的维度来看，大学生社会责任感意识的培养可以实现社会 价值和个人价值两个方面的目标。一方面，大学生社会责任感意识的培 养具有社会价值属性，是建设和谐社会的基础。 大学生是未来国家建 设的主力军，其代表着先进生产力和先进文化发展的方向。同时也是社 会主义道德的继承者和传承者。从这个角度来看，大学生是和谐社会建 设的基础。因此，大学生的社会责任感意识如何，直接影响着大学生能 否正确定位其在我国社会建设中的角色，只有让大学生拥有高度的社会 责任感意识，才能让其勇于承担自己对于未来社会建设的责任，树立起 奉献社会的人生价值目标。正是如此，才能使得当代学生逐渐形成健全 的人格，进而在我国未来和谐社会建设中发挥重大作用。另一方面，大 学生社会责任感意识的培养具有个人价值属性，是实现大学生自我价值 的必经之路。社会责任感意识的培养，不仅仅关系着国家未来的建设， 还关系着学生自我价值的实现。从当前大学生的就业实践来看，社会责 任感意识显然已经成为了大学生职业素养的重要组成部分，很多企业都 将社会责任感意识的强弱作为了招聘人才的核心标准之一，甚至将其排 到了专业能力之前。 这充分说明，当代大学生只有注重自身的社会责 任感意识培养，才能在求职过程中受到企业或其他用人单位的青睐，进 而在毕业之后，实现其个人价值。 二、社会责任感缺失：大学生实现二元价值面临的困境 从应然的角度来看，大学生作为知识文化水平较高的群体，其本身 所具备的社会责任感意识也应强于其他群体。但从实然的角度米看，当 前我国社会大学生社会责任感在很大程度上还处于缺失状态，特别是在 我Ｉ 经济迎来高速发展之后，受市场经济的影响，我国Ｉ叶Ｉ现了以“个人利 益”为中心的思潮，这直接冲击了当代大学生的思想观念。大学生进学 校园，已经不是为了学习知识，争做对社会有用之人，而是寻求改变Ｆ｛身地 位、赚钱路径之机会。 这种思想在本质上是利己的，但其过分突出个人的 价值，无疑将当代大学生的社会责任感缺失体现得淋漓尽致。具体米 看，当前大学生社会责任感缺失主要体现在以下几个方面。 是社会责任意识的淡化。伴随着我国改革开放和市场经济的快速 发展，我国人民的生活水平得到了很大的提高，这直接引起了我国整个 社会消费水平的提高。而正是在这样的背景之下，使得有些大学生认 为，物质需要才是第一位的，而且物质的多少也是一个人身份地位的象 征，只有拥有较多的物质基础，才能实现个人价值。由此可以看ｉ！＿ｆ｛，有 大学生在拜金主义思想的影响之下，过度的重视物质享受，而忽略其 对于整个社会的责任，这表明的核心问题乃是当代大学生社会责任意识 的弱化，缺乏正确人生价值观和价值目标。而社会责任意识淡化所带来 的后果是十分严重的，当前我们在公交车上，已经很少见到大学生主动 为老、弱、病、残让座；在学校食堂里，饭菜浪费现象随处可见；在学 生公寓里，洗漱间的水龙头滴水现象屡禁不止；在图书馆里，大学生因 为抢占座位而大打出手的现象时有发生。导致这些行为发生的根源性因 索正是在于当代大学生社会责任意识的逐渐淡化，直接影响了大学生在 实践中的行为选择。 二是集体责任意识欠缺。伴随着卡ｔ会分二［：的日益细密，人们之间的 联系也越来越紧密，进而形成了相应的集体，以适应社会化大生产的需 要。集体是组成社会的基本细胞之一，大学生社会责任感的缺失也直接 体现在集体责任意识方面。当前大学生舟我意识较强，集体意识却较为 薄弱，比如有的学生在课堂上不遵守纪律、随意干扰课堂秩序，其就在 定程度上体现了其集体意识的缺乏，没有意识到一个班级本身就是一 个集体，自己不遵守纪律的行为，也会对其他同学造成不良影响。 三是家庭责任意识不强。家庭是组成社会最为基本的细胞，每个人 都对家庭尽责、拥有加强的家庭责任感，是维护社会稳定、促进社会发 展的基本前提。当前大学生社会责任感的缺失，也直接体现在家庭生活 一一之中。 代大学生多为独生子女，父母对其较为溺爱，长期养尊处优的 生活，使得大学 养成ｒ娇生惯养的习性，进而形成了以自我为中心的 意识。正是因为如此，才‘使得当前大学校园之中，学生干Ｈ互攀比的比比 皆是，有的大学生还在大学校园内开始炫富，厦是ｊ＿ｔ｛现了大学生不顾家 庭条件之艰苦、强迫父母为其买房的现象，“啃老族”一词正是当前大 学生缺乏家庭责任意识的真实写照。反之，有些大学生却没有顾及父母 工作之不易，挣钱之艰辛，这直接反映出当前大学生的家庭责任意识有 待进一步提高。 三、路径选择：大学生社会责任感意识培养的方式 大学生社会责任感意识的培养，是关系周家、集体、家庭的大事， 犟于此，对于高校而占，必须采取Ⅱ：确的方式加强对大学生社会责任感 意识的培养。立足于当代大学生社会责任感意识培养面临的困境，离校 可以采取以下路径对大学生进行社会责任感意识培养。 是高校应在思想政治教育中强化大学生社会责任感意识的培养． ．思想政治教育可以说是当前大多数高校的必修课程之一，高校为ｒ推进 思想政治教育Ｔ作的常规化，更是以课时的形式明确了思想政治教育的 内容。基于此，可以在思想政治教育的过程中强化对大学生社会责任感 意识的培养。思想政治教师在授课之时，可以从社会责任感的重要意义 出发，通过爱阁主义教育的方式激发学生的社会责任感。比如思想政治 教师可以引用古往今来爱国精英们的故事，逐步引导大学生培养起对于社会 责任的认同感，进而让学生意识到，个人发展的价值只有在实现社会价值的 基础上才有意义，因此应该将个人的发展与社会的发展紧密结合起来，时 时关注国家的命运，让大学生真正融入到国家发展的大潮之中。 二：是将社会责任感意识作为衡量学生的指标，建立科学的评价体 系。当前，我丽高校对学生的评价体系存在不合理之处，其突矗｛的表现 就是过 Ｆ关注学生的学习成绩，而忽略学生思想方丽的表现，这也是导 致大学生社会责任感意识缺乏的重要原因。因此，要加强对大学生社会 责任感意识，高校必须对当前的学生评价体系进行相应的调整。建议在 对学生进行评优之时，以其在学习、生活以及社会实践活动之中所体现 出来的社会责任感状态作为相应的指标，对于在社会责任行为方面表现 较为优异的学生，可以在评优之时，予以优先考虑；而对于虽然学校成 绩较好，但在社会责任行为方面表现相对较差的学生，在评优之时，膻 进行相应的惩罚。通过此种评价体系，可以让学生意识到社会责任感的 蘑要性，进而逐步提升自己的思想认识。 三是学校应与家庭互动，共同提高大学生的社会责任感意识。从前 面的论述可孩子，社会责任感不仅仅指的是大学生对于整个社会发展所 体现出来的使命感和责任感，还包括在集体和家庭生活所体现出来的责 任感。因此，要切实提高大学生的社会责任感意识，仅仅依靠学校自身 是不够的，还需要发挥家庭的作用。由此，高校与家庭展开互动，也是 提高大学生社会责任感意识的重要路径。建议南高校辅导员定期与学生 家长进行沟通和交流，将学生在学校的思想动态及时反映给家长，也向 家长了解学生在家里的思想状态，并提倡家长积极支持学生参加各种社 会公益活动，以不断培养子女的社会责任意识。而辅导员在了解学生在 家里的表现之后，也应积极采取措施与学生进行交流，以引导其树立正 确的社会价值观。（作者单位：宁夏师范学院） 项目：当代大学生社会责任感意识的培养项目号：ＹＢ２０１３１４ 参考文献： ［１］ 张帆，张丝媛．当代大学生社会责任感培养研究¨Ｊ］．辽宁工 …业大学学报（社会科学版），２０１１（０２）：８７． ［２】 孙秀玲．对大学生社会责任感培育与重塑的理・｝生思考［川．甘 肃社会科学，２００８（０１）：２２８． ｊ３】 方丹，曾诚．浅论当代大学生社会责任感缺失的原因及对策 ［Ｊ］．学理论，２０１１（０５）：ｌ１． 作者简介：张桦（１９７７．９一），性别：－ｋ－，籍贯：宁夏，职称：助教，学历：本科，研究方向：法学方面。， ・２８８・ ＵＳ ｅｓｓ
