初三中考试卷 语文(河南B卷)

中考考前最后一卷【河南B卷】

语 文

注意事项：

1．本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共28分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分）

A．关卡．/卡．车 调．换/南腔北调． 息事宁．人/宁．缺毋滥 B．盘桓．/亘．古 栅．栏/灯火阑珊． 惴．惴不安/水流湍．急 C．拮．据/诘．难 号．令/奔走呼号． 臭．味相投/乳臭．未干 D．茎．叶/颈．项 蹊．跷/下自成蹊． 好．逸恶劳/好．高骛远 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．寒暄 名信片 首屈一指 融会贯通 B．脚裸 化妆品 真知灼见 鳞次栉比 C．狼藉 副作用 一愁莫展 通宵达旦 D．坐镇 液化气 再接再厉 不胫而走 3．古诗文默写。（8分）

（1）轮台东门送君去，_____________。_____________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）时间不停地轮转，季节不停地更替，王湾感叹新旧的交替“____________，___________”（《次北固山下》）

（3）花草寓情，风景悟心。白居易在钱塘湖游玩时看到了“____________，___________”（《钱塘湖春行》）的鲜嫩似锦之美。陶渊明在隐居中品到了“____________，___________”（《饮酒（其五）》）的悠然洒脱之美。

4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）名著中许多人物相识的过程曲折，有些是不打不相识，有的是一见如故，英雄相惜。请任选一组．．．．人物，简述他们相识的过程。 ①林冲与鲁智深 ②八戒与沙僧

（2）生活中，幸运与不幸往往伴随着人们。鲁滨孙流落荒岛是不幸的，但幸运的是他结交了一个“野蛮人”伙计“星期五”。鲁滨孙为了改造“星期五”都教了他哪些东西？最后“星期五”的结局是

什么？

5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， ① 。对于工作忙碌的上班族而言， ② ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，上网浏览商品信息，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 6．阅读下面材料，按要求答题。（8分）

近期，电视台推出的大型文化节目《经典咏流传》获如潮好评，节目当中的歌曲刷屏了各个社交媒体，在多个音乐平台上高居榜首。教育部陈宝生希望经典更多走进校园，让青少年更好传承中华优秀传统文化。全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在上提出“将《经典咏流传》式的美育教育推广到基层和全民”的提案。郑晓龙、奚美娟、巩汉林、戚建波等17名政协委员也都大力支持。此外，全国代表、中国作协副贾平凹，全国代表、陕西省政协副刘宽忍也大力点赞节目。

教育部陈宝生谈及《经典咏流传》时解读了“咏”字，在中国古代，“咏”是朗诵和歌唱结合在一起，“咏”又是双关语，既是一种表现形式，同时又是一种期盼，让经典能够永远流传。看完节目后，陈宝生力赞节目是央视打造的一个品牌，教育部能为《经典咏流传》一炮打响提供一点支持，参与到里面贡献自己的力量，他感到特别高兴，希望节目里的诸多经典诗歌能够进入校园，成为大课间啦啦操的配乐，成为学生们平时随口道来、张口就唱的作品。

（1）依据以上材料，概括成一句话新闻。（4分）

（2）为有力地推动学校文化传承的教育，学校举办了经典诗词诵读活动，请你为活动设计一个宣传标语。（4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成7~10题。（16分）

谁剥落了我心上的茧壳

包利民

①当时车上正播放着那首老歌《爱的奉献》，窗外是八月的阳光。汽车行驶在蜿蜒于山间的路面上，心随着歌曲的旋律和车身晃动起伏不定。远方，一种未知的生活正等着满怀激情的我。

②就在那一刹那，听见车身一声闷响，烟火突起，车也向着一边的深沟滑去。一阵恐慌和尖叫之后，大家纷纷涌向车窗。车子是那种很老的客车，窗子不是封闭的，于是人们奋勇争先。我本不靠窗，竟也被推挤着到了窗口。想跳的瞬间，看见身旁一个六七岁的小男孩，正蜷缩在窗口下面的角落里，A缩成一团的小小身体不住地颤抖，仿佛寒风中抖动的小树枝丫。苍白如纸的小脸面无表情，好像这突如其来的灾祸

和眼前的拥挤与他无关似的。于是我一把抱起他，用力挡住后面的人，把他送出窗外。正要跳的时候，有人拉了拉我的胳膊，转头看，一只枯干的手，正从人缝中伸出来，而手上紧攥着一个小布包。

③隐隐看见一张苍老的脸，很焦急的样子。那只手将小布包塞进我手里，我便被后面的人推了出去。车还在向着深沟滑，人们也一个个地被挤出来。我摔在地上好容易才爬起来，左臂钻心地痛。那个男孩好像没什么事，正哭着向客车呼喊。幸好，在深沟边缘，车终于停了下来，车门也被弄开了，大家都跑了出来。

④我忍着疼，找到那个老人，把小布包还给他，那个男孩正扑在老人怀里哭。老人一面安抚着怀里哭泣的孩子，一面哆嗦着打开小布包，指着里面的一团皱巴巴的钞票对我说：“看到你把我孙子送了出去，我知道你是好人，我想我要是出不去，你就把这包给我孙子，这是我们爷俩的全部家当……我们感谢你啊……”老人哽咽着说不下去了，只将那装着全部财产的小布包举到我的眼前，我赶紧用右手使劲按了按老人瘦削的肩头，用力抑制着想要夺眶而出的泪水，快速转身大步走开了。

⑤这次事故，我似乎是唯一受伤的人，左臂骨折，且治疗不及时，导致不能抬得太高，所以失去了远方的那份工作。可是我却没有太多失落和伤怀，总是会想起那个男孩，想起那只手。

⑥那一年，在遥远的他乡，一个陌生的都市，穷途末路之际，却又因病住进了医院。每日神思恹恹，万念俱灰，看着身边的每一个病友，都是如此心绪。那时为了打发时间，烟瘾奇重，常溜到走廊的角落里吸烟。

⑦同病房里有一个十一二岁的小男孩，每次我吸烟时，都探头探脑地从门口看。渐渐地我发现自己的烟量越来越大，总是觉得没抽上几支，一盒烟便没剩下几支。有天夜里，我忽然从梦中醒来再无睡意。拥挤的病房寂寂无声，窗外的黑夜紧紧吞噬了狭小病房每一寸的空间，只有走廊里的一盏小灯投射出几缕昏黄微弱的光，B这时一个小小的身影悄悄溜到我床边，轻轻伸手拿过矮柜上的烟盒，飞快地抽出几支旋即又将烟盒放回矮柜，可是，“啪”的一声响，烟盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向门口跑去。

⑧我一惊，这不是病房里那个照顾父亲的小男孩吗？这么小的孩子就知道吸烟了？男孩是陪着父亲来的，父亲手术家里没人照顾，便跟了过来。我起身偷偷地跟在他后面，他跑到走廊里，把那几支烟扔进垃圾筒。我心里释然却又涌上疑问。男孩忽然转头看见我，一时惊慌不知所措。我冲他笑笑，他才慢慢来到身前，小声说：“叔叔，我偷你的烟扔掉，是不想让你抽得太多！”

⑨我问：“为什么呢？”他说：“吸烟多容易得病。我爷爷就是吸烟太多，才得病死的。”那一刻，看着他闪闪的眸子，我心里忽地涌起一阵感动。

⑩那以后，我下决心戒掉了烟，同时也戒掉了在黯淡境遇中愁苦无望的心境。世界总是有温暖的，水穷云起，只要不灰暗了心中的希望，再深沉的夜里，也会看见闪亮的星光。

⑪在世间辗转多年，挫折与磨难使我们心上结了厚厚的茧，仿佛只有这样，才能将自己保护得很好，才能经受那些不期然的伤害。可是，在某个无眠的夜里，细数前尘你才发觉，原来曾经的那些苦痛，已经被善良还原成一份美好。就像在来路上不经意播下的种子，在回望时，已开成花香满径。那个夜里，那个

瞬间，那些心上的茧壳，剥落一地，却绽放出朵朵美丽的花。

7．结合全文内容，简要概括何人何事何种情感剥落了“我”心上的茧壳。（4分） 8．文章以“谁剥落了我心上的茧壳”为题，有何妙处？（4分） 9．自选角度，赏析文中画横线的句子。（4分）

A缩成一团的小小身体不住地颤抖，仿佛寒风中抖动的小树枝丫。苍白如纸的小脸上面无表情，好像这突如其来的灾祸和眼前的拥挤与他无关似的。

B这时一个小小的身影悄悄溜到我床边，轻轻伸手拿过矮柜上的烟盒，飞快地抽出几支旋即又将烟盒放回矮柜，可是，“啪”的一声响，烟盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向门口跑去。 10．请分析最后一段在结构和内容两个方面的作用。（4分） （二）阅读下文，完成11~13题。（12分）

①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡；而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是因为路由器的散热。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0．5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。

⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极．可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？

⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由

器关闭，以降低不必要的风险。

⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。 11．开头写“丹麦的女学生用水芹种子进行实验”，有何作用？（4分） 12．第②段使用了哪种说明方法？有什么作用？（4分） 13．第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（4分） 三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成14~17题。（10分）

（一）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（孟子《鱼我所欲也》）

（二）孟子曰：说①大人，则藐之，勿视其巍巍然②。堂高数仞，榱题③数尺，我得志，弗为也。食前方丈，侍妾数百人，我得志，弗为也。般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志，弗为也。在彼者，皆我所不为也；在我者，皆古之制④也。吾何畏彼哉？”

（孟子《说大人，则藐之》）

（注）①说，游说，向……进言。②巍巍然：高高在上的样子。③榱（cuī）题：指屋檐的前端。④古之制：古代的礼乐制度。

14．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A．非独贤者有是心．．也 是心：正确的心理 B．故不为苟得．．也 苟得：苟且偷生 C．如使．．人之所欲莫甚于生 如使：假如，假使 D．万钟．．则不辩礼义而受之 万钟：优厚的俸禄 15．把下面语句翻译成现代汉语。（2分）

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

16．孟子善于将抽象难懂的道理化为具体形象的事物进行论证，请结合语段（一）第一段内容进行具体分

析。（2分）

17．“文以载道”，语段（一）和语段（二）都闪耀着孟子思想的光辉。请结合语段内容，分析两个语段

中孟子观点的异同。（4分）

阅读下面一首诗歌，完成18~19题。（4分）

渔家傲·秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

18．前人评析这首词，认为开篇一个“异”字统领词的上阕，请说说这里的风景异在何处？（2分） 19．词引用“燕然未勒归无计”的典故主要抒发什么情感？（2分） 四、作文（50分）

20．任选一题作文。（50分） （1）阅读下面的材料，按要求作文。

俗话说，疾风知劲草，烈火见真金。唯有经得起逆境的考验、在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者。 请以“逆境出人才”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）阅读下面的材料，按要求作文。

啄木鸟是怎样啄到害虫的？其实，它也不知道害虫在哪里，因此，它必须将一棵棵大树从根到梢检查一遍，敲打一通。树干被蛀空了，发出来的是空的声音；树干没有被蛀过，声音是实的。啄木鸟靠啄树干来判断里面有没有虫子，当听到有空洞的声音时，就在树干上啄一个洞，用它的舌头将虫子钩出来吃掉。如果没有虫，它就会另换一处，继续敲击树干……在发现虫子之前，啄木鸟也别无他法，只有不停地试错，才能发现虫洞。试错是啄木鸟每天必须进行的工作，尽管这会消耗大量的时间和精力。

美国一家公司在招聘管理人才时，有一道必答题目：你近几年犯过哪些建设性错误？如果没有，则必须淘汰。因为，这样的人不属于该公司需要的开拓进取型人才。

人的成长过程也是这样，需要经过试错、犯建设性错误的历练。

读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。