一年级语文教学心得

教学心得

阳谷县张秋镇中心小学 史冰雪

今年我担任了一年级二班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本班的教学工作作如下总结：

一、抓好学生的学习习惯

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲、说，通过一个月的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识。

一年级作为学生走进学校的第一步，必须要为学生的成长打下坚实的基础，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。第二，低年级的孩子基本是形象记忆为主，我们的汉字很多都是象形字，如课本中的日、月、目、木、禾、羊，鸟等字都是古代的象形字演变而来的，这些字都和实物有相似之处，所以让学生观察实物或图片后再识记，就轻松多了。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多，所以识字教学与具体的事物和形象相结合，有利于学生识记。如：学习“禾”这个字，首先要想到木，但是比木还要多一撇，这一撇就想到稻穗的头是弯弯的，这样一想这个字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力也得到了发展。

三、抓好学生的读书习惯。

让学生养成良好的习惯我感到首先调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上我经常设立各

种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的音、语速、语调、语音。

总之，一年级教学需要注意的问题很多，需要我进一步去摸索、去探讨，我的担子不轻，责任不小，经过一个月的训练我班大部分学生都已经养成了良好的学习习惯，这与我们平时的训练是分不开的。