二年级部编语文部编语文阅读理解练习题含答案

（部编语文）部编语文阅读理解练习题含答案

一、二年级语文下册阅读理解训练

1． 下文，回答 。

2016 年 10 月，我 我 些蚕宝宝

6 只蚕宝宝随着 “神舟十一号 ”宇宙 船开启了宇宙之旅。

4000 只蚕宝宝中脱 而出的

! 科学家 考 到我 是些柔

“宇航 ”是从

弱的小家伙，就 我 了一套宇航服 ——用超 柔 的航空 用 物把我 包裹

了起来。科学家在我 “小屋 ”的 “地板 ”上粘上了一 粗 布，加上我 的 “脚丫子 ”多，就能够平 地在地上爬行了。在太空里，我 想怎么爬就怎么爬，行 自如，撒 儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。

（1） 系短文内容， 出以下 的近 。

纤弱 ——________（ 弱 微小） 自如 ——________（自由 自在）

（2）依据短文内容判断以下 法的 。 ①6 只蚕宝宝是从

4000 只蚕宝宝中 出来的。

② 因 蚕宝宝的脚多，因此能平 地在地上爬行。

（ 3）你有什么 要 一 蚕宝宝 “宇航 ” ？ 写出来。【答案】 （ 1）微小；

自由

（ 2）① 正确； ②

（ 3）蚕宝宝，在太空中，你 是怎 吃食品的呢？ 【分析】

2． 一 ，做一做。

猴子 血

花狗医生 猴子化 物 血。

病人真多呀！蜘蛛、 （ wō）牛、小 、蚯蚓 ⋯⋯全都来了。猴子化 把它 的血抽出来放在一根根玻璃管（ guǎn）里。

花狗医生看化 果出来了，但是玻璃管上一个名字也没有。本来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

花狗 ： “ 急，青 色的是蜘蛛的血，淡 色的是 牛的血，青色的是小 的血，玫瑰

（ méi guī）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了， 心地在玻璃管上写名字，并 ： “此后，我必定要 真。 ” （ 1）短文一共有 ________段。

（ 2）有 ________、________、 ________、和 ________来看病。

（ 3）蜘蛛的血是 ________色的， 牛的血是 ________色的，小 的血是 ________、色的，蚯蚓的血是

________色的。 【答案】 （ 1） 4

（ 2）蜘蛛； 牛；小 ；蚯蚓 （ 3）青 ；淡 ；青；玫瑰 【分析】

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3．阅读下文，回答以下问题。

春季来了，暖和的阳光照射着大地。

啊！春季的风景确实美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地

里钻出来了，给大地铺上了一层

“绿毯 ”。河里的冰雪早已消融，河水在快乐地流淌。小鸟

在树上逍遥自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，漂亮的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙 着采蜜。花园里百花绽放，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。

啊！春季终于到达了，广阔的天地各处活力勃勃。春季多么漂亮呀！ （1）给这篇短文加个题目。 （2）仍旧子写词语。

逍遥自在、 ________、 ________

（ 3 ） 这篇短文 共有 ________ 个自 然段， 第 2 自然段 共有 ________ 句 话，分 别写了

________、 ________、 ________、 ________几种动物。 （ 4）用横线在短文中画出一个比喻句。

【答案】 （ 1）春季来了 （ 2）喃喃自语；人流如潮

（ 3） 3； 7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂 （4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层

“绿毯 ”。

花园里百花绽放，红如火，白如雪，粉如霞。

【分析】

4．阅读短文，回答以下问题。

小猪学本事

小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活

! 小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪

”说着头也不回地走了。

就大喊起来： “这水太凉了，我仍是学点儿其他吧。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气

! 小猪就让小猫教他爬树，但是，他怎么也爬不上

”说完，小猪转头朝家走去。

去，还累得满头大汗。 “这树太高了，我仍是学点儿其他吧。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快感觉很敬羡（ mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。

xi à n

“跑步太累了，我不学

了。 ”说完，他回家睡觉去了。

以后，运动会上，小鸭、小猫、小狗都获得了好成绩，获取了奖品。只有小猪什么也没获取，他感觉懊悔极了。

（1）依据短文内容填空。

小猪向 ________学游泳，向 ________学爬树，向 ________学跑步。小猪不肯接着学本事的

原由分别是河水太 ________了，大树太 ________了，跑步太 ________了。

（ 2）联合短文理解词语的意思。快活： ________

敬羡： ________

（3）依据短文内容判断对错。

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① 小猪什么也没学会，是因为他不喜爱学习。

② 小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③ 小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（ 4）想想，小猪还会跟谁学什么本事，请你接着往下写一写。小猪看到 ________在 ________， ________

【答案】 （ 1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累

（ 2）快乐，快乐；倾慕，钦慕，希望自己也有 （ 3）错误；正确；错误

（ 4）小猫；捉老鼠；就恳求小猫教他捉老鼠，夜晚跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡

觉去了。 【分析】

5．阅读下文，回答以下问题。

找春季

一个礼拜天的上午，我和爸爸到达公园找春季。

找呀，找呀，找到了！春季在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾 （l ěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！

春季也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。

春季，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更风趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手同样。

我望着这春季的美景，内心想，我们的祖国就像这春季的花园。 （ 1）这篇短文共有 ________个自然段。

（ 2）春季在 ________、________、 ________。我望着这春季的美景，内心想，我们的祖国

就像 ________。

（3）这篇短文的主要内容是（

）

A. 我和爸爸去找春季。 【答案】 （ 1） 5

B.描绘春季的美景，赞叹我们的祖国。

（ 2）树上；柳枝上；树林中；这春季的花园 （ 3） A 【分析】

6．阅读下文，回答以下问题。

我们喝彩着成功，喝彩着炸死了魔王，喝彩着救出了公主。

但公主在哪儿？

突然，我发现妈妈就站在我们身后，浅笑着望着我们。

我高声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！

”我抱住了妈妈。

大家随着一同叫唤着，喝彩着。

真的，那时候，连我也忘掉了她是我的妈妈！

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（1）文段中画横线的句子连用了三个

（2）文段中 “我 ”的话应当读出

“喝彩 ”，写出了孩子们

________的心情。

________的语气。（

B. 快乐

）（多项选择，填序号）

C. 赞叹

A. 急迫

（3）我们为何会把妈妈当作公主？（

）

A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当作了公主。

B. 孩子们完整进入了童话的情境，当看到漂亮的妈妈的时候，就把妈妈当作了公主，表现

出了孩子们的天真。 【答案】 （ 1）快乐（2） A,B

（ 3） B

【分析】

7．阅读下文，回答以下问题。

他说： “羊已经丢了，还修羊圈干什么？ ”

次日清晨，他去放羊，发现羊又少了一只。本来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 （ 1）养羊人说的话还能够这样说：________。 （ 2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？ （ 3）这个故事告诉我们（）

A. 他人说的都是对的，我们要听。

【答案】 （ 1）羊已经丢了，修羊圈已经没实用了 （2）次日，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

B. 有了错误要实时更正。

（3） B

【分析】

8．阅读下文，回答以下问题。

那是七月上旬的一天夜晚，我和同院的小伙伴一同去郊野观日落。

这时太阳收敛起刺目的光辉，变为一个黄灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像 一个明亮的湖。慢慢地，天空的颜色愈来愈浓，像是湖水在不停地加深。远处雄伟的山 峦，在斜阳的照射下，涂上了一层金黄色显得分外漂亮。

过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（

t ò ng）彤的。

斜阳在彩霞的陪同下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓妆欲滴。这时斜阳是被一只 大手往下拉似的，可它仿佛不宁愿走开这瑰丽非常的天空。为了明日能更为精神地来

班”它恋恋不舍地去 “歇息 ”了。不一会儿，斜阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束

“上

光辉洒向天空，给人们留下了美好的回想。

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（ 1 ）短文中画横 的句子是比 句，把 ________ 比作 ________ ，突出了它 ________的特色。 （ 2）天空和太阳各是怎 化的？ 你填一填。 天空一开始是 的， 了一会儿 得

________的；斜阳一开始是金 的光 ，以后

得________，最后把一束光辉洒向天空。

（ 3）短文中哪些地方把太阳看作人来写？用波浪 画出一 ，再仿写一个 的句子。【答案】

（ 1）天空；湖； （ 2） 彤彤； 欲滴

（ 3） 了一会儿，太阳笑 了 ， 着山 ，把天空染得 彤彤的。仿写： 的石

榴 放出可 的笑 ， 在 枝 。 【分析】

9． 下文，回答 。

那 候，生活就是 么 。每 西只需弄理解自己做什么最简单就行了。

世界在慢慢 化，万物在自由生 。雨从云里落下，滴 泥土里；人 开眼睛，就能够看到全部有多美好 ⋯⋯只需万物都做它最简单做的事， 世界就很有次序了。（1）从文段中找出以下 的近 。

——________

美好 ——________

（ 2）雨做的最简单的事是 ________；人做的最简单的事是 ________。 （ 3）用文段中划 的 写一句 。 【答案】 （ 1）简单；美好

（ 2）从云里落下来，滴 泥土里； 开眼睛，就能够看到美好的全部 （ 3）只需 一吹，柳絮就 向 方。 【分析】

10． 短文 ,回答 。

（一）揠苗助

古 候有个人

,他巴望自己田里的禾苗 得快些

,每日到田 去看。但是

,一天 ,两天 ,三天 ,禾

苗仿佛一点儿也没有 高。他在田 焦虑地 来 去 , 自言自 地 : “我的想个 法帮它 。 ”

一天 ,他 于想出了 法 ,就赶忙跑到田里 ,把禾苗一棵一棵往高里拔。从正午向来忙到太阳落山 ,弄得疲惫不堪。

他回到家里 ,一 喘息一

: “今日可把我累坏了 ! 力气 算没白 ,次日跑到田里一看

,禾苗都枯死了。

,禾苗都 高了一大截。

他的儿子不理解是怎么回事

（ 1）从文中找出以下 的近 。期望 ---

________ 躁 ---________

（ 2） 了使禾苗赶忙 高 ,故事中的 个人想了一个什么 法 , 在文顶用 “横 画出有关句子。 （ 3） 合前后文 ,推 一下 的意思。

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揠苗滋长 :________

疲惫不堪 :________

（ 4 ）我感觉这个人的方法

________，因为 ________。读了这个故事，我想告诉小朋友

________。

【答案】 （ 1）巴望；焦虑 （2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一点力气都没了

（ 4 ）是错误的；禾苗拔高后就死了；违犯事物发展的客观规律

,急于求成 ,反而把事情弄

糟。

【分析】

11． 读一读，做一做。

乌鸦反哺

乌鸦不单聪慧，并且很孝敬父亲母亲。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，而后回来一口一口喂给他吃。逐渐地，

小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不可以出去找食了。这时，长大的乌鸦

没有忘掉爸爸妈妈的培育之恩，也学着他们的样儿，每日飞出去给他们找吃的。不论是

呼”地刮着狂风，仍是 “哗哗 ”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才

吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊

! 他的行为值得大家学习。

（ 1） “值”用部首查字法先查 ________，再查 ________画，给 “值 ”换一个偏旁，

变为新字是 ________，组词是 ________。 （ 2）短文主要写了 ________。 ① 小乌鸦很勤奋

② 小乌鸦孝敬父亲母亲 ⑧ 小乌鸦聪慧

（ 3）在短文顶用横线画出描绘风大、雨大的句子。 （ 4）平时你是如何爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。

【答案】 （ 1）亻； 8；植；植树 （ 2） ②

（ 3）不论是 “呼呼 ”地刮着狂风，仍是 “哗哗 ”地下着大雨

（ 4）示例：我每日夜晚帮妈妈取水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈诞辰时，我亲手制

作贺卡送给他们。 【分析】

12． 阅读短文，回答以下问题。 晚餐后，我和姐姐正在门口纳凉。突然飞来一只大蜻蜓，落

“呼

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在一棵小 上，我静静地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。我真喜 它，就拿着玩起来。

姐姐看 了，高声喊： 就把它放了。 （ 1 ）

划

的 字

“快把它放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的 ，想到益虫的好 ，

正 确 的 音 忽 然 ________ （ yán r án） 扇 ________ 着

（shānsh àn）

乘________凉（ chèng ch é）ng

捉 ________住（ zhuō zuō） ________

喜 ________

________和________的特色。找出描

（2）写出下边 的反 。漂亮

（3）作者在描绘大蜻蜓的外形 ，详细地写了蜻蜓的 写蜻蜓外形的句子。

________

（ 4）抄录短文中的比 句。 你用“⋯⋯像 ⋯⋯”造一个句子： ________ （ 5）你 知道哪些益虫？

【答案】 （1） r án；shān； chéng； zhuō

（ 2）丑恶；

（ 3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。 （ 4）短文中的比 句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片 落的 叶

,像一

只只 舞的蝴蝶

,真美啊 !

（ 5）益虫主假如一些以那些害虫 食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【分析】

13． 下文，回答

下雨了，天阴了，云低了，太阳 起来了。

“要下雨啦，要下雨啦！快

燕子掠 梢， 儿跳出水面， 交 接耳， 着静静 ： 迁居！快迁居！ ”

你听，滴答，滴滴答答

⋯⋯毛毛雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，

逗得池水笑起 花。抬 看天，毛毛雨点 成一条条 ，被 一吹歪倾斜斜，像喝醉了

酒，又像在跳舞。不一会儿， 啦， 啦 啦 ⋯⋯毛毛雨点 聚在一同， 成小溪，在地上流淌。它冲干 了石 ，洗干 了操 ，那一条条的柏油 路， 得溜光 亮。

我 不怕雨，光着 ，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的 小棍，像一群小 ⋯⋯在雨中，我 上学去。

（ 1）找出文中表示声音的 。 （ 2）写出 “我 ”在雨中的表 。 【答案】 （1）滴答，滴滴答答， 啦， 啦 啦

（ 2）我 不怕雨 ⋯⋯像一群小 ⋯⋯ 【分析】

14． 下文，回答

秋季的雨，有一盒五彩 的 料。你看，它把黄色 了 杏 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏季的炎 。它把 色 了 ， 的 叶像一枚枚 票，

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哇 哇， 来了秋季的凉快。金黄色是 野外的，看，野外像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，争着要人 去摘呢！菊花仙子获取的 色就更多了，紫 的、淡黄的、雪白的 ⋯⋯美 的菊花在秋雨里 点 。

秋季的雨，藏着特别好 的气味。梨香香的，菠 甜甜的， 有苹果、橘子，好多好多甜美的气味都 在毛毛雨滴里呢 __小朋友的脚 __常被那香味勾住 __

（ 1） 文中空白 加 点符号。

梨香香的，菠 甜甜的， 有苹果、橘子，好多好多甜美的气味都 在毛毛雨滴里呢 ________ 小朋友的脚 ________ 常被那香味勾住 ________ （ 2） 文的第一段写 ________，第二段写 ________。

（ 3） 什么 “小朋友的脚，常被那香味勾住 ”？ 合自己的生活 一 。【答案】 （ 1）！ ；， ；。

（ 2）秋季的色彩；秋季的气味

（ 3）因 秋季果子都成熟了，小朋友 看 甜美的果子，就不想走开了。

【分析】 【剖析】（ 1）此 主要考 学生 点符号的掌握及运用。常用的点号有 号、逗号、分号、句号、 号、冒号、 号；常用的 号有引号、省略号、破折号、 名号、括号等。要认识 点符号的基本用法，要点掌握每一种 点符号的特别用法，能正确使用

点符号。

好多好多甜美的气味都 在毛毛雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

（ 2）考 归纳

段意的能力。可先看看 段有几句 并认识每句 的意思，接着找出每句 中的要点 或 中心 ，而后把 些 起来， 成一句通 的 。 第二段写秋季的气味

。

文的第一段写秋季的色彩，

（3）回答 种开放性 目 需注意两点：一要 系文章的要旨，二要 合个人的 。

故答案 ：（ 1）！

， 。（ 2） 秋季的色彩 秋季的气味 （ 3）因 秋季果子都成熟了，

小朋友 看 甜美的果子，就不想走开了。

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【点 】（ 1） 于 点符号的考 有 、加 点 、改正 。因此平 的学 中，我 要专心领会 点符号的用法，

写 程中也要做到尽可能正确的使用 点符号，此外

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于一些 点符号的特别用法要加以 累。 要注意 点符号的地点。（ 2）此 主要考 归纳段意的能力。（ 3）此 属于开放性 ， 合文本内容和生活 。表述正确，文通句 ， 写 真即可。

15． 故事，达成 。

耳 在哪里

青蛙 小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳 都 在哪里。

青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它 都没有找到小昆虫的耳 。

“哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀不由得 声笑了起来： “你 怎么知道我 没有耳 ？ ”

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“我的触角就是耳朵！ ”小蚊子说。

“我的耳朵长在肚子上！ ”小蝗虫拍拍自己的肚子说。

“我的耳朵在这儿哩！ ”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。

小青蛙们听了，都不好心思起来。 （ 1）青蛙妈妈要小青蛙去 ________。 （ 2）我知道。

① 小蚊子的耳朵是它的 ________。

② 小蝗虫的耳朵长在 ________。

③ 小蟋蟀的耳朵是它的 ________。

（ 3）小青蛙们为何会不好心思起来？

【答案】 （ 1）看看昆虫的耳朵在哪里 （ 2）触角；肚子上；两条前面的小腿 （ 3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【分析】

16． 阅读下文，回答以下问题

礼拜天的光阴多姜妙

细风轻轻地吹，

细风轻轻地吹，白云慢慢地飘，

白 -云 -慢慢地飘，窗外鸟儿朝我们呜叫， 窗外已经是阳光普照，礼拜天的午后多美好！

礼拜天的清晨多美好到游玩场去玩一玩，

穿上娇艳的运动装，到科技馆去瞧一瞧，

迈着轻盈的脚步跑一跑。我们在快乐中成长，

我们的心中充满欢笑。我们的心中充满欢笑。

啊！礼拜天的光阴多美好！ 啊！礼拜天的光阴多美好！

（ 1）礼拜天的清晨是美好的，从 ________的细风、 ________的白云和 ________的阳光能够看出

来。

（ 2）作者从哪两个方面写出了礼拜天的光阴美好？

（ 3）礼拜天， “我们 ”的心情是 ________而________的。 【答案】 （ 1）轻轻吹；慢慢飘；普照

（ 2）清晨做运动；午后去游玩场和科技馆。 （ 3）快乐；美好 【分析】

17． 阅读下文，回答以下问题。

神农尝百草

古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这和收割。人们尊称他为 “神农 ”。

“五谷 ”，还制作了农具，教人们耕作

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各样草药。他走遍山山川水，

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品味各样植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他以前一天里中毒 70 次，幸好他实时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后代。于是，人类有了医治病痛的方法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了 “断肠草 ”。这类草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永久纪念他。

（ 1）短文第二自然段中的两对反义词是________和 ________ ， ________和 ________。

（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（

）

A. 发现 “五谷 ” B. 教人们耕作和收割 C. 发现草药，配成药方

（3）最能表现神农质量的成语是（ A. 百折不回

）

B. 光明正大

C. 正大光明 D. 舍己救人

【答案】 （ 1）苦；甜；寒；热 （2） C

（3） D

【分析】

18． 我会阅读以下短文，按要求回答以下问题。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细

的枝条，把它递给了妹妹，说： “这是一匹优秀的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 ” 妹妹快乐地跨上 “马 ”，蹦蹦跳跳地奔向前往。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，

笑着说： “我早回来啦！ ”

（ 1） “把它递给了妹妹 ”中的 “它”指的是 ________。 （ 2）仍旧子写词语。

例：蹦蹦跳跳（ AABB 式） ________ ________

（3）文中的 “马 ”指的是

A. 枝条 B. 爸爸

“不作声 ”，说明

”？

C. 妈妈

（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸 （5）为何说 “这是一匹优秀的马

________。

【答案】 （ 1）柳树的枝条（或许柳条也可）

（2）高快乐兴；高高兴兴

（3） A

（4）他不想答应妹妹的要求

（ 5）妹妹把枝条当作了一匹真实的马，忘掉了疲惫，

“骑 ”着它回家了，因此说 “这是一匹

优秀的马 ”。

【分析】

19． 阅读下文，回答以下问题彩虹和古桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴实素的，不声不响的，把古老的根扎在坚固的地上，任人

们自由地来往来去。

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彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑： “嘻嘻！你也能叫桥？瞧我五彩斑斓高悬在蓝

”古桥没吭

天，多么时兴，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！

声，依旧静静地一言不发，迎接着南来北往的人。

彩虹变得更为喜悦。但是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己逐渐 地消逝了。而那古桥，却依旧坚固地站着。 （ 1 ）在横线上填上适合的词语。一

________彩虹

一 ________石桥

一 ________ 蓝

天

一 ________老头

（ 2）从文中找出下边词语的近义词。五彩缤纷—________ （ 3）彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？ （ 4）彩虹说古桥不配叫桥的原由是________。 （ 5）彩虹和古桥之中，你喜爱谁呢？说出你的原由。

【答案】 （1）道；座；片；个 （ 2）五彩斑斓 （ 3）嘲讽

（ 4）古桥腰弯得就像个驼背的小老头 （ 5）略 【分析】

20． 阅读短文，达成练习。

春季像个害羞的小姑娘，遮遮盖掩，躲潜藏藏。我们（仔

细 仔细）地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春季的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春季的眼睛吧？

树木（露出 吐出）点点嫩芽，那是春季的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春季的琴声吧？ （1）选择括号里适合的词语。（认真 点嫩芽

仔细） ________地找

（露出

吐出） ________点

（ 2）模仿画横线的句子，续写句子。________，那是春季的 ________吗？ （ 3）春季来了，你想到了哪些和春季有关的四字词语，试着累积些吧！

【答案】 （1）认真；吐出 （ 2）柳树在风中摇动纸条；长发 （ 3）春暖花开、春回大地、草长莺飞 【分析】

21． 阅读下文，回答以下问题。

能用的 “废纸 ”

班上，有些小朋友常常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，如何帮助他们更正这个坏习惯呢？

一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠

“废纸 ”。

贝贝告诉大家： “造纸是特别麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需

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要千千千万的人共同合作。此外，造 就要伐 ， 木少了， 境就会遇到影响。因此我 要 ，保 境 ⋯⋯”

小朋友 大了眼睛， 点 。

，一 的正反两面都写字，写完后 能够用来 毛笔字。 班上的小朋友学 的做法，不再浪 了。 在， 里找不到能用的

“ ”啦！

（1）从短文中找出适合的 填在横 上。 浪 ________

更正 ________ 保 ________

（ 2） 什么要 用 ？用 “________”在短文中画出有关 句。 （ 3） 是怎 用 的？用波浪 在短文中画出有关 句。【答案】 （ 1） ；

坏 ； 境

（ 2）造 是特别麻 的，从伐 、粉碎、浸泡到成品 ，要十几道工序，需要千千千万的人共同合作。此外，造 就要伐 ， 木少了， 境就会遇到影响。因此我 要 ，保 境 ⋯⋯

（ 3） ，一 的正反两面都写字，写完后 能够用来 毛笔字。

【分析】

22． 下文，回答 。

海洋 去了炎帝的女儿 悲

， 因此，人 又叫此

——女娃的生命。女娃的精魂化作一只小 ， 出 “精 ，精 ”的

“精 ”。精 怨恨无情的海洋 去了自己年 的生命，她要

仇雪恨。于是，她每日 着小石子或小 枝，向来 到 海，在波浪汹涌的海面上 旋 悲 ，把石子和 枝投下去，想着把海洋填平。海洋奔 着、吼怒着嘲讽她： 了吧，你 工作就算干一百万年，也休想把我填平。

”精 在高空回复海洋：

! ”

“小 儿，算 “哪怕是干上

一千万年，一千万年，干到宇宙的尽 ，世界的末日，我 将把你填平

“你 什么 么恨我呢？

”

gū）的生命。我要永无休止地

“因 你 去了我年 的生命，你未来 会 去更多无辜（ 干下去， 有一天会把你填成平川。 （1） 系上下文 一 短文中划 的

”

“悲 ”的意思是 ________。

）（多 ）

（2）精 什么要填海？（

A. 海洋折服。 B.不 海洋再 去他人的生命。 C. 自己 仇雪恨。

（ 3） 一 精 和海洋的 ，想想精 有着怎 的精神。【答案】 （ 1）悲

地 叫 （ 2） B,C

（ 3）精 有 而不舍的精神。 【分析】

23． 下文，回答

春季来了！春季来了！

我 几个孩子脱掉棉 ，冲出家 ，奔向野外，去 找春季。

二年级部编语文部编语文阅读理解练习题含答案

春季像个害羞的小姑娘，遮遮盖掩，躲潜藏藏。我们认真地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春季的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春季的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春季的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春季的琴声吧？ （1）写出以下词语的近义词 害羞 ——________

认真 ——________

（2）仍旧子，写词语。

例：叮叮咚咚、 ________、________、 ________、________。

（ 3） ________是春季的眉毛， ________是春季的眼睛， ________是春季的音符， ________

是春季的琴声。

【答案】 （ 1）害羞；认真

（ 2）轰轰隆隆；乒乒乓乓；整齐整齐；完完整全 （ 3）小草；野花；树木的嫩芽；小溪【分析】

24． 阅读短文，达成练习

驴子的故事

古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。

那是在冬季，天气特别严寒。全部的街道都盖上了冰雪。

“我要在这儿停下了。 ”驴子说道，就躺在了地上。

一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它的旁边，细声对它私语： 面，而是躺在结了冰的湖面上，可要当心啊！

”

“驴子，你不是躺在街道上

驴子累坏了，它不理睬小燕子的忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。

它的体温一点点把湖面上的冰消融了。最后，

“咔嚓 ”一声，冰裂了。

当驴子落进水里时，才惊醒过来。等它从冰水里游登岸时，它想：早知这样，就该遵从 那只友好的燕子的忠告。 （1）给划线字选择正确的读音 睡着 ________（ zhe zh áo）

没有 ________（ mò m éi） 结冰 ________（ ji éji ē）

驴圈 ________（ ju ànquān）

（2）给划线词选择正确的解说。

① 一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它的旁边，细声对它私语。

________

A．用耳朵说话

B.凑近他人耳朵，小声说话

② 驴了累坏了，它不理睬小燕子的忠告。 A．诚心的劝说 B．中间的话

（ 3）你能找出表现驴子很累的语句吗？ （ 4）填一填。

________

二年级部编语文部编语文阅读理解练习题含答案

①“燕子的忠告 ”指的是 ________。

②“早知这样 ”中 “这样 ”是指 ________。 （ 5）读了短文，我懂得 ________。 【答案】 （ 1） zháo； méi； ju àn；ji é （ 2） B；A

（ 3）古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。 （ 4）躺在结冰的湖面上很危险；冰裂了，驴子落进了水里 （ 5）不要独断专行，要学会听他人的忠告

【分析】

25． 读短文，达成练习。

彩虹

今日下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩斑斓的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶： “彩虹是怎么出来的 ?\"奶奶说： “天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。 ”

我感觉还不懂，就去问爸爸。爸爸说：

“下过雨后，天空有好多小水滴。因为阳光射到天

空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。 空气里的水滴越大，彩虹就越漂亮。

”

（1）在横线上填上适合的词语。

________的彩虹 ________的桥

（2）读一读，填一填。

彩虹出现的时间是 ________，颜色 ________，样子 ________。

（ 3）仍旧子写句子。 弯弯的彩虹就像一座小桥。 ________就像 ________。

（ 4）彩虹是怎么形成的？找出文中相应的句子。

【答案】 （ 1）弯弯；牢固 （ 2）雨后；五彩斑斓；弯弯的

（ 3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上

（ 4）下过雨后，天空有好多小水滴。因为阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、

绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。 【分析】