2022年小学五一劳动节活动方案

2022年小学五一劳动节活动方案

2022年小学五一劳动节活动方案1

一、活动主题：“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”

劳动是生活的根底，是幸福的泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动;想创造将来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;

想实现梦想，你就去劳动。老实的劳动，创造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因此，“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”便成为我校这次“5•1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有方案有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

第 1 页 共 17 页

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

详细要求：围绕 “我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5•1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

第 2 页 共 17 页

2022年小学五一劳动节活动方案2

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我荣耀;我自理，我能干

三、活动内容

我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地

第 3 页 共 17 页

等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜

四、活动要求

1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。

2、三——五年级同学

“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进展美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，和做美食的感想将这些材料以A4纸主任教师。

3.以上材料5月5日前上主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。

2022年小学五一劳动节活动方案3

活动地点：学校操场

活动参与对象：学校1-6年级全体队员

第 4 页 共 17 页

活动主题：“我劳动 我荣耀 我自理 我能干”

活动目的：

通过本次活动，培养队员爱劳动的意识，增长队员的劳动技能，促进广阔队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容：

一年级：系鞋带 二年级：穿衣服

三年级：整书包 四年级：套椅罩

五年级：叠衬衣 六年级：钉纽扣

活动方法：

1、本次活动以年级为单位由低到高进展，每活动点设裁判2名(共三个活动点)，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原那么评选出团队优胜奖一名，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁断定。

2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。

第 5 页 共 17 页

活动准备：

1、 劳动背景音乐(《劳动最荣耀》，《春天在哪里》……)

2、 活动主题横幅

3、 准备活动用课桌6张(每活动点两张)、彩旗六面(每张桌子旁固定一面)。

4、 每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。

5、 各班要考虑天气变化，准备太阳帽。

6、 准备靠背椅子三把，椅子套三个。

活动分工：

顾 问：何灿军

仲裁长：华彩菊

总筹划：王碧静

后 勤：何善荣

第 6 页 共 17 页

影 像：金哲维

发 令：洪如圳

场地安排：杨秋萍

音 响：戴俊浩

裁判长：

一年级组 曹燕瑶 二年级组 桑代阳 三年级组 胡良玉

四年级组 黄佩燕 五年级组 余学琼 六年级组 高永新

裁 判：

第一组 叶亚佩、朱雪军

第二组 陈素妮、辜晓敏

第三组 赵海燕、柯晶晶

竞赛规那么：

第 7 页 共 17 页

一年级：系鞋带

每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进展比赛(活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上)。活动开场，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，……依次进展。系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过前方能分开。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注：各班自备8孔鞋6双。

二年级：穿衣服

每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进展比赛。活动开场，三个班排头同时出发到活动场地，穿好衣服(要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑回碰到第二位选手的手，第二位选手出发开场穿衣，跑回碰第三位选手的手……依次进展。以活动速度年级组取优胜奖一名。

备注：每位参赛选手自备长袖校服衬衣1件(扣子完好)、红领巾一条。

三年级：整理书包

每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进展比赛。活动开场，三个班排头同时出发到活动场地，开场整理(每人整理一个书包。要求：书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完好地扣好盖子，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二

第 8 页 共 17 页

选手出发……依次进展，直到最后选手跑回起点，宣布活动完毕。以速度取年级组优胜奖一名。

备注：每班书包(内装杂乱书簿)10只由各班准备(到时错位活动用)。

四年级：套椅套

每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进展比赛。活动开场，三个班排头同时出发到活动场地，开场套椅套，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发……依次进展，直到最后选手跑回起点，宣布活动完毕。以速度取年级组优胜奖一名。

五年级：叠衬衣

每班男女选手各2位(准备与随机抽取各半)，先在活动场地外预备，令下，两位选手先叠衬衣，时间2分钟。第二轮再2分钟，最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。要求：扣好所有的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为标准。

备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完好。

六年级：钉纽扣

每班2男2女(准备与随机抽取各半)排成一列，以接力形式进展比赛。活动开场，三

第 9 页 共 17 页

个班排头同时出发到活动场地，开场穿针引线、钉纽扣(要求：每个扣子钉完后要打结)，待裁判通过后跑回起点，碰第二选手的手，第二选手出发……依次进展，直到最后选手跑回起点，宣布活动完毕。以速度取年级组优胜奖一名。

备注：每位选手针、线、钉布、2孔纽扣自备，赛前针线别离，待到活动点后开场穿针。

2022年小学五一劳动节活动方案4

活动目的：

认知目的：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能开展的道理，帮助学生树立“劳动最荣耀”的观念。

技能目的：培养学生生活的自立，并掌握一些最根本的知识和技能。

情感目的;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动准备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程

第 10 页 共 17 页

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开场

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

活动内容

在《劳动最荣耀》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最荣耀》主题队会如今开场!请听歌曲《好妈妈》。

全班同学听录音。

主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?

同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

第 11 页 共 17 页

主持人：大家说得都很好。假设今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很快乐，大家说是吗?

全班同学(齐)：是!

主持人：那么我们就一定不要让妈妈绝望，要说到做到。

全班同学(齐)：对，说到做到。

主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热烈鼓掌。

主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

学生表演舞蹈。

主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

学生上台讲故事。

第 12 页 共 17 页

主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

(投影仪出示名人名言)

(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

主持人：接下来我们进展劳动技能进赛。如今请组织委员宣布竞赛规那么。

组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成工程。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第一个竞赛工程牌)

快速穿衣

文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

第 13 页 共 17 页

(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

裁判评定，宣布第一名。

(接下来按同样的步骤进展“钉钮扣和摆用品”的比赛)

主持人：如今给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常纯熟，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不纯熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中承受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

今天的活动到此完毕。

退旗仪式

一、呼号。(辅导员：准备着，为事业而奋斗!队员：时刻准备着!

二、退旗。

三、宣布活动完毕。

第 14 页 共 17 页

2022年小学五一劳动节活动方案5

一、 活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、 活动时间：

4月30日下午

三、 活动地点：

大操场

四、 参赛对象：1—6年级

五、 比赛要求：

1.演唱内容：一首红色歌曲

2.演唱时间：不超过5分钟。

3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗读加演唱等不同的演唱形式。

第 15 页 共 17 页

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教诲处。

六、 评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要明晰、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位：可以较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。3.可以准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字明晰。(20)

4.服装统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

第 16 页 共 17 页

(20)

注：评分最后结果以100分制进展计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、 奖励方法：

按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

第 17 页 共 17 页