小学优秀班主任评选细则

一、评选条件

l、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关爱学生，尊重学生。

2、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法。具有创新精神,工作富于开创性。 3、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。 4、所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，受到过表彰奖励。

5、善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，共同推进素质教育。

6、经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女。

7、规范使用班主任工作手册。 二、申报办法

由班主任个人根据自身工作情况，参照《评选细则》，向学校提出申请，由学校校委会初评审批后，按学校班主任人数的10％比例评选，同时上交申报材料。

三、评选办法

l、评选分初评、复评、考查三个阶段进行。

2、初评：学校内述职，民主投票，学校考核委员会审批，推选出符合评选标准的优秀班主任候选人，将名单及事迹材料上报教委。

小学优秀班主任评选标准

评分项目 师德（10分） 具体标准 得分 热爱党的教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊 重学生，师德高尚。 包括班级卫生、纪律、文化、黑板报、路队、自行车排 放等，以班级量化管理检查记录为依据。 班级量化管理 （40分） 班级材料（10分） 记录等，记录详实、认真，突出实际性。 教学成绩（30分） 教研（10分） 总 分

包括班主任工作手册，班会、安全活动记录、学生成长 所带班级班风正，有凝聚力，学生精神面貌好，在校 以上的活动及各项比赛中成绩突出，以期末测评成绩为依据。 能够积极参与并认真完成学科教研、网络教研、远程 研修工作。从教研中学习交流经验，运用到自己的教学工作中。 大义镇孔楼小学

、2014年3月