生活素材作文篇1
能像阳光那样暖和舒心的，是糊口；能像美酒那样回味无限的，是糊口；能像诗歌那样意味深长的，是糊口。
糊口二字，收留纳了太多的诗意，由于糊口自身就是多彩的。离骚乐府，唐诗宋词，纵然李白杜甫天赋异秉，也不能尽数糊口之诗意。这时我们不禁要叹息字少辞穷了，由于我们不能说李杜没有体会到糊口的诗意，要否则怎有“人生自得须尽欢”、“人事多错迕”的糊口感悟。但是，我要说的是，糊口的诗意是无处不在的，我们也常常会无意中发现诗意的存在，有时甚至发现这种诗意竟就在自身身上。但是，这并不意味着我们就能够诗意地糊口，糊口的诗意只需要我们用眼睛去看，而诗意地糊口要求我们要用完全部的一切去感悟糊口，要自身去体验，认真体验。我不知道该怎样体味诗意糊口，只是有时在阳光下望着蓝天白云苦想着。我知道这样的做法会把糊口的诗意泯灭掉，但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到后来，在一次无意偶然的机会，我和几个伙伴一起到公园游憩，当我们正坐在草地上休息时，耳畔隐隐约约传来人朗诵诗文的声音，听起来倒也挺投入感情的，我在大家都安静后竖着耳朵再认真一听：是朱自清的《春》。现在里面正说：“雨是最平常的，一下就是三两天……”。我听了一会儿，竟不觉的躺下赏识，云朵在飘舞，清风在吹拂，这种感觉好惬意啊！这种从未有过的感觉是
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什么？心里一下就开阔了，全部邪念一扫而出，相像蓦地间修身成佛了似的。这岂非就是我始终苦苦找寻的“诗意的糊口”。真的，这种糊口好幸福啊！我害怕以后再不能有这样的感受感染了！所以我也没有心情继承赏识，而陷入了深刻的思考中。我要找寻这种感觉的源头，好能长期的享受，长期的拥有。
这种感觉真是诗意吗？如斯奇妙。是诗意升华了糊口仍是糊口孕育着诗意？在我看来，诗意应当是主语，由于糊口是一个被动的概念，是人的附属品，而诗意是人的一种思惟。
哦！我明白了，所谓的“诗意的糊口”，是人的思惟在作祟，当一个人的思维中充分诗意时，糊口也就被诗化了。糊口是多彩的，有诗意的糊口是幸福的。
生活素材作文篇2
掬一捧净水，我便醉倒在东风里。空气中尽是幽幽的香气，那些无比珍惜的年华便从指尖绕过，无声无息。
诗意，诗意是海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩的“我轻轻地招手，辞别西天的云彩”，诗意是“恰似那满城的春雨，飘洒在我心底”。每个与文字有着不解之缘的人，都在现实中或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的糊口不是至善至美，但我们的心灵却可充分诗意。
常有人说：“现实真是太狠毒了！”现实中的平常与庸俗是与诗意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命绚烂的季节自尽，
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他们的文字无不鼓舞人们酷爱糊口，坚强向上。当他们内心完美的诗意糊口与现实相违反时，他们走向了极端。读他们的文字时，我哭了，不是由于女孩的多愁善感，而是由于他们的诗意糊口找不到与现实的结界时我哭了。我蓦地悟到诗意是建立在现实上的，他们太酷爱诗意，我们平寻寻寻常人同样有自身的幸福，那是需要认真去领悟的。不要过于努力探求虚妄，实在平常也是诗意地糊口。
诗意可以是一杯香茗，可以是一池净水，可以是一缕花香。在这千变万化的世界里，任何东西都贮藏着诗意。而我们就在这无穷的诗意中糊口。几米写过“街上的灯忽明突暗，我的大头鞋打在石板路上孤独的响，我知道这条路上不是我一个人走过”。他有严峻的病痛折磨他，却没有抛却心中的梦。他用画笔和空灵富有哲理的文字影响了多少迷茫的人们。由于他诗意地糊口，为糊口的渴想让他心灵芳香，被诗意包抄，文字中、画面中能读出诗的意境，那么他确定是把病魔也认作是人生中的一首诗了，他确定幸福地糊口着。放开紧闭的心，去拥抱糊口中的诗意吧！诗意地糊口就是把任何苦难都认作诗去品味。然后酿出人生的甘霖。
胡兰成说：“他喜好用透亮玻璃杯喝红酒”。张爱玲终极离开了他，别人眼中委琐的恋爱，可只有沉醉在其中的人才知道，那是诗。醉的感觉就是诗，假如有一刻你由于一件小事而心灵沉浸，那就是诗意地糊口。
酷爱平常的人，酷爱世界万物、酷爱上天施压给你的苦难，把
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现实与诗般的心境交融在一起，那样你就能诗意地糊口，不要诉苦糊口中无诗意。
生活素材作文篇3
我的童年大部分是在学校度过的,那里的一草一木都给我留下了深刻的印象。是老师的淳淳教导让我从一个天真无邪的儿童变成了一个生气勃勃的少年。在学校生活中我经过了很多事，但使我最记忆尤心的要数那次的讲故事比塞。
我这个人平常胆识挺大，可是一到了讲台上，什么胆识都没了。那天我们的班主任满面春风的走进教室，告知我们：今日我们讲故事竞赛。同学们赶忙欢呼雀跃，兴高采烈地讨论起来，我也不例外。最终我们这组派我为代表，我开始认为我有信心可以讲好，于是胸有成竹的走上讲台，一上讲台我就慌了，心里象揣了个兔子。讲故事吞吞吐吐，连我自身也认为糟糕透顶，我多想找个地洞钻进去。同学们看我这副神色，开始窃窃私语，我更慌了。这时老师用信任的目光看着我，朝我点点头。我赶忙有了勇气，开始把同学们从我的视野中摸去，好象有一种身临其境的感觉，好象自身就是故事的主人公，讲故事尤如滔滔江水，连绵不决，还没等我讲完，讲台下早已响起了雷鸣般的掌声。我回到座位上，安静地听完其它几组讲的.故事，不管他们讲的好与差，我都给他们最热烈的掌声，由于他们有胆识上去就是最棒的。大家一至认为我讲的比较好，我得到了第一……
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学校生活就像是一张白纸，任我们在上面写写画画，我们确定要把这份回亿珍惜！
生活素材作文篇4
酷爱生活，由于生活是我们生命中最悦耳的音符。在我们的人生旅程中，经过了太多的坎坷和磨难，我们微笑面对一切的艰难和困苦，信任风雨过后，生活仍然阳光绚烂。
酷爱生活，记录生活中的点点滴滴。生活中的油盐酱醋日复一日地单调而重复着，但认真去体味，你会感觉这平常的生活却奏响了幸福的旋律。
走过一些路，经过一些事，发现生活其实也很美好。生活如此，人亦如此。人生没有一帆风顺，不经风雨，没有坎坷的人生是没有心义的。生活的方式多种多样，生活态度因人而异，有时生活安静淡雅，又时生活波澜壮阔，学会欣赏，试着从容，生活何处不是美景如画。努力把握生活的每一个瞬间，在自身的人生答卷上写下属于自身那浓墨重彩的一笔。
上学时我们和同学在操场上一起踢毽子，扔沙包，跳房子，无忧无虑的欢声笑语给我们的留下了一个美好的回忆。工作后和同事在办公室一起埋头认真地工作，下班后和同事一起逛商场的每情每景，为我们的生活刻下了永恒的烙印。高考的失利，恋爱的反叛让我们曾经痛不欲生，然而，春去秋来，四季更替，曾经的伤痛也已化作我们生活的动力。我们不必为生活的一时不快而闷闷不乐，在
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每个人的生活中，常常会遇到这样或那样的难题，很多的时候，我们要学会得知坦然，失之淡然，顺其自然。
生活充分了欢快，阳光和泪水，生活，一半是回忆，一半是连续。用我们的智慧酷爱生活，酷爱生命，品味生活的酸甜苦辣，感悟生活的绚丽辉煌。
生活素材作文篇5
转瞬间六年就从眼前溜过了，就像朱自清先生的《匆促》，日子就像针尖一滴水滴在大海里，没有声音，也没有影子。即将毕业的日子里我对学校的生活难以忘却。
要毕业了，我忘不了敬爱的老师。忘不了老师对我们的淳淳教诲；忘不了老师对我的关怀和珍惜。老师，您还记得吗？当我们有不会的题目时，您总是耐性地给我们讲解；当我们生病时，您不绝地向我们嘘寒问暖。老师，我忘不了您给我们上的每一节课，更忘不了您和善的面容。
要毕业了，我也忘不了亲爱的同学们。我们一起在知识的海洋里遨游，我们一起在操场上玩耍，游戏，友情的纽带总会把我们紧紧相连。在这六年里，我们的同学情渐渐深厚，从素不相识到熟识的不能再熟识。我永久忘不了在我难过时，你们投来了关切的目光，记得那一次一不小心在学校摔倒，膝盖很快流出了鲜血，同学们有的把我扶起来，有的帮我擦药，一个个都特别关怀我，帮我打饭，帮我打水……
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要毕业了，我更忘不了可爱的母校梨塘。学校里的一草一木，一鸟一石都成了我的好伙伴，我们一天的时间都是在学校里度过的。在这六年里，是母校始终抚养教育着我们，为我们遮风避雨。我能在母校的怀抱里学习，是我的荣幸。我为我是梨塘的学生而感到自负。
老师放心，你们的心血没有白搭，你们播下的知识种子和友爱种子早在我的心中生根发芽。我将要离开这里，心里有你们播下的火种，身上有你们关注的目光，我会在新的学校拼搏，去奋斗，决不会辜负你们的期望。
刚入学校还觉得六年真的很长很长，可到了六班级才发现，原来六年真的很短很短，永久忘不了那熟识的教室，那熟识的同学，那亲切的老师，这就是我难忘的学校生活！
生活素材作文篇6
诗意生活源于人们内心的和谐。季羡林曾说过：真正的和谐，源于人们内心的和谐。一个人的生活态度和心里想法，往往是内心的真实反映。所以特蕾莎修女给每个穷人带去关爱，袁隆平为饥饿中的人们送去希望。当一个人内心和谐，带着对万物的爱去生活，那么这个人的生活富有诗意。
诗意生活也是人们对理想的一份信念。当一个人有了自身的理想，并为之去奋斗、拼搏时，他的生活是富有诗意的，东晋田园诗人陶渊明，他创造的不但仅是诗歌，更是自身对人生价值的新认得，
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所以他的诗连同他的人共同成就了诗意生活的典范。海德格尔说过，人应当诗意地栖居。我以为，所谓诗意地栖居，指的也就是维护自身的理想不被世俗染黑。
如何使生活富有诗意？前人告知我们，诗意生活需要人们从阅读中吸取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。诗意生活要人们从儒、道、量、法等家的典籍中去探究为人之道，要从司马迁的《史记》中开启历史明镜，要从唐诗宋词之中顿悟文章之法。当你了解了为人之道，懂得了历史明镜，顿悟了文章之法，那么你的灵魂便开始得到润泽。你的人生便开始富有诗意。
在当今社会中，拥有物质生活的人特别多，可真正拥有幸福的却少之又少。很多人以为有钱就是拥有了幸福，有钱就有了诗意，其实他们在得到充分的物质后，心灵会陷入一种失落和空虚之中，由于他们的生活被繁忙所充斥，被人与人之间的冷漠与戒备所充斥，实在是单调无味。
我们要努力去努力探求这种诗意生活，带着爱去生活。当世界充分爱时，人们才会得到这种高尚的诗意生活，生活也会因此而富起来。
生活素材作文篇7
采菊东篱下，悠然见南山。
东边篱下，采着那高洁淡雅的清菊，在不经意间抬头，南山悠然矗立在菊的芳香中。饮一口酒，在半醉半醒之间，摇一摇小扇，
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望望天，一首小诗不期而至……
何为诗意？何为生活？哦，可以是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放与潇洒，可以是李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的寂寥与迷蒙，也可以是王昌龄“幽人竹桑园，归卧寂无声”的悠然与无忧。可是，我要说，论诗意，千百年来又有几人能与那五柳先生匹敌？
让我们乘一叶时间的小舟，穿越一千五百年，去倾听先生为我们悠悠道来……
“不为五斗米折腰”，先生挂冠而去，留给后人多少惊叹与渴慕！先生渴望回归田园，恰如“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，他高唱着“归去来兮……”，一路欢歌，一路诗篇。他要找寻自身那片天地，在那座知名的山下，他停住了脚步。就是这里了！看，这里可以盖茅屋，那里可以种一丛菊，那边要开辟一方土，种豆种瓜……于是，千年后的我们仿佛可以看到那个白胡子老头在山脚下沉醉得满面红光，可以看到那个手持锄头的白胡子老头行走在雨后乡间的小道上，渐渐地踱着，不时在微风送来的清新中对着酒葫芦嘬一小口。也仿佛看到在不知多少个月凉如水的夜晚，那一片静谧在夜色里的桃花林，仰天对月，白色的衣裳闪耀着一种异于世俗的光芒……
隐于自然的先生，淡雅如同那东篱下的菊，清高而不失潇洒。哦，这就是先生的诗意，是先生徜佯在诗意中的生活。
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去吧，那些世间的纷纷扰扰；去吧，那些刺眼的富贵荣华。我只愿“舂秫作美酒，酒熟吾自斟”。几百年后，一个叫周敦颐的读书人一语道破先生的风度：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。他，如菊，如莲。他生活在自身乐意生活的世界里，官场是牢笼，岂能玷污他渴望纯洁的心灵；世俗是染缸，怎可污染他高洁的翅膀！“久在樊笼里，复得返自然”，这是一种怎样的痛快和轻松啊，他就象一只挥动纯白翼的鹤，在莲与菊的芳香中，飞向那深邃、透亮的蓝天。累了，栖在那条小溪边，四周，是那片梦中的桃花林。
朦胧中，一袭白衣拂过眼前，有酒的芳香，扛着锄头的身影渐行渐远，在夏至未至的季节里，是蝴蝶吗？“衣沾不足惜，但使愿无违”，飘渺的声音，随一瓣桃花落在小溪里，流过千百年来每一个人的心里，余音袅袅……
纯白的，高洁的，如菊般淡雅的，生活。
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