之教学测量与评价考试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予。 A：行政强制或拘留 B：行政处罚或解聘 C：行政警告或拘留 D：行政处分或解聘
2、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于__.
A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习 3、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级____ A：自由管理 B：民主管理 C：常规管理 D：平行管理
4、提出心智动作按阶段形成的理论的是__。 A．桑代克 B．加里培林 C．加涅
D．巴甫洛夫
5、陈述性知识又叫描述性知识，如（） A：字词 B：人名 C：时间 D：观念 E：怎样骑车
6、提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（） A：苛勒 B：加涅 C：斯金纳 D：布鲁纳
7、__是指儿童出生时带来的，打上了胎内环境烙印的解剖生理因素。 A．遗传素质 B．生理成熟
C．先天因素 D．生理发展
8、班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（） A：替代性强化 B：直接强化 C：外在强化 D：自我强化
9、个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言，遗传素质在人的身心发展中起__ A．决定作用 B．前提作用 C．主导作用 D．导向作用
10、__内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。 A．学习 B．认知 C．自我提高 D．附属
11、下列不属于送别诗句的一项是（） A：感时花溅泪，恨别鸟惊心 B：又送王孙去，萋萋满别情 C：海内存知己，天涯若比邻 D：浮云游子意，落日故人情
12、德育过程是培养学生__的过程。 A．知识 B．能力 C．个性 D．品德
13、奖励和惩罚属于德育工作的。 A：比较法 B：榜样法 C：评价法
D：自我教育法 E：重视个别差异
14、提出创造性思维的四阶段即准备期、酝酿期、豁朗期和验证期的是____ A：130% B：140% C：150% D：160%
15、基础垂课程是____ A：《爱弥儿》 B：《教育漫话》 C：《普通教育学》 D：《人的教育》
16、发现法的倡导者是。 A：布鲁纳 B：布卢姆 C：瓦根舍因 D：卢扎诺夫 E：重视个别差异
17、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以为中心并具有预见性。 A：教师 B：课程 C：教学目标 D：学生 18、”授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视。 A：知识的传授 B：发展学生的能力
C：培养学生积极的心理品质 D：培养学生良好的思想品德
19、在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（） A：强化 B：刺激 C：反应 D：评价
20、教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有__ A．田野教学制 B．个别教学制 C．分组教学制 D．班级授课制 E．团队训练制
21、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为____ A：正迁移与负迁移 B：顺向迁移与逆向迁移 C：水平迁移与垂直迁移 D：一般迁移与具体迁移 22、儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是____ A：布鲁纳 B：班杜拉 C：皮亚杰 D：加里培林
23、我国颁布第一个正式实施的学制是。 A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：六三三学制 D：壬戌学制 E：重视个别差异
24、能改变教育者观念的因素是（） A：政治经济制度 B：科学技术 C：生产力 D：文化
25、能够反映测验前后的一致性的是。(2009年，广东) A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度
26、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（） A：程序性知识 B：实用的知识 C：直观的知识 D：可应用的知识
27、有研究表明，学习熟练程度达到____左右时，记忆效果最好。 A：100% B：120% C：150% D：130% E：200%
28、食用某些食物可降低体内自由基．达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的?
A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物 B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基
C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基
D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别
29、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。
A：最近发展区 B：敏感期 C：转折期 D：关键期
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、教师的意志品质表现出选择教育决策的__。 A．自觉性 B．坚韧性 C．果断性
D．自制性
2、教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是__ A．客观性、综合性、可操作性 B．外显性、整体性、灵活性 C．简约性、客观性、整体性 D．综合性、灵活性、可操作性 3、咨询活动的基本原则有__ A．.改变现实、追踪效果 B．积极关注和信任来访学生 C．注重来访学生的主动参与 D．充分支持和鼓励来访学生 E．严格为来访学生保密
4、在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为。 A：模仿 B：从众 C：认同 D：内化
5、教师职业道德的主要范畴有__。 A．教师权利 B．教师公正 C．教师良心 D．教师义务 E．教师荣誉 6、教材包括____ A：教科书 B：CAI软件 C：教学参考书 D：以上三者皆是
7、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于。 A：不稳定。不可控制的外归因 B：不稳定，可控制的内归因 C：稳定，可控制的外归因 D：稳定．可控制的内归因 8、学生在教育过程中处于（） A：从属地位 B：主导地位 C：主体地位 D：边缘地位
9、重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响，这个时间大约为20世纪__ A．20年代 B．30年代
C．40年代 D．50年代
10、教师不应该成为幼儿学习活动的（） A：服务者 B：支持者 C：合作者 D：引导者
11、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__.
A．评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法 B．一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D．在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数 12、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为 A．时快时慢 B．先慢后快 C．先快后慢 D．不快不慢
13、培养劳动者是。
A：社会主义教育目的的总和 B：对人才培养规格的具体要求 C：我国教育目的的根本特点 D：学校的教育质量标准
14、自尊心、自信心和羞愧感等是____的成分。 A：自我评价 B：自我体验 C：自我控制 D：自我觉醒
15、根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（） A：绝对评价 B：形成性评价 C：总结评价 D：性对评价 E：诊断性评价
16、尝试错误理论的提出者，也就是教育心理学的创始人是美国心理学家（） A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：班杜拉
17、德育的基本途径是____ A：认识基础 B：关键 C：核心
D：行动指南 18、由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准
备状态，这种现象即。 A：定势 B：顺应 C：变式 D：同化
19、儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是。 A：上位学习 B：下位学习
C：并列结合学习 D：归属学习 20、江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于____ A：实践 B：反应 C：反射 D：学习
21、亲子关系是一种（） A：血缘关系 B：心理关系 C：情感关系 D：家庭关系
22、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是____ A：总结性评价 B：诊断性评价 C：准备性评价 D：标准参照评价
23、佛教四大名山中位于浙江的是。 A：五台山 B：九华山 C：峨眉山 D：普陀山
24、学生的个别差异包括（）。 A．生理的个别差异 B．心理的个别差异 C．智力因素的个别差异 D．非智力因素的个别差异 25、普及教育始于（） A：原始社会 B：奴隶社会
C：资本主义社会 D：社会主义社会
26、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（） A：程序性知识
B：实用的知识 C：直观的知识 D：可应用的知识
27、有研究表明，学习熟练程度达到____左右时，记忆效果最好。 A：100% B：120% C：150% D：130% E：200%
28、食用某些食物可降低体内自由基．达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组，A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家南此得出结论：人类食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的?
A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物 B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基
C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基
D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别
29、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。
A：最近发展区 B：敏感期 C：转折期 D：关键期
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