学校章程

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佛山市禅城区冼可澄纪念学校章程

第一章总则

为了加强我校的规范化管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》及其它教育法律、法规，结合我校实际，制定本章程。

第一条学校实施义务教育，修业期限为6年。全校规模为2个教学班，教学班学额以45人为宜，不得超过50人，教育同学前教育和初中阶段教育相互衔接，为初中阶段教育奠定基础。

第二条面向全体学生，全面贯彻、执行“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与劳动生产相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和人”的教育方针。

第三条培养目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、

爱科学、爱社会主义的思想感情；培养学生遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；养成良好的意志、品格和活泼开朗的性格；培养学生自我管理，分辨是非的能力；培养学生具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，让学生了解和掌握一些生活、自然和社会常识，使学生具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，养成良好的学习习惯。学习锻炼、养护身体的方法，具有广泛兴趣和爱健康的爱美情趣。

第四条学校基本教育教学语言文字为汉语文字，大力推广使用普通话和规范字。

第五条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。学校在佛山市教育委员会的领导下实施教育工作

第六条从我国社会主义初级阶段的国情出发，搞好教育教学工作，办出特色。一个学校的办学质量，取决于一个学校的管理，而学校的管理首先是教育思想的管理，这个思想就是办学理念。学校根据新世纪未来发展的需要，构想了如下的办学思路：

学校定位：建设面向新世纪有特色的省一级优质学校。教育使命：让每个人受到良好的教育,得到成功与发展。学校精神：团结奋斗，开拓创新，锐意进取，永不满足。校训：崇德树人博学厚积

校风：团结文明勤奋求实教风：敬业爱生严谨创新学风：勤学好学会学博学班风：尊师守纪勤奋活学

教育目标：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。培养目标：为学生终身教育奠定基础，（即为培养既能创造21世纪人类文明，又能度过幸福人生的新一代打下坚实的基础。）培养21世纪人才的苗子

培养特色：优良的道德风尚扎实的知识基础良好的文化素养

健康的心理素质刻苦耐劳的意志强健的体能体魄

学生文化：学会做人学会求知学会做事学会健体教师守则：教书育人敬业爱生学为人师行为世范

工作准则：在岗一分钟奉献60秒逢一必争逢冠必夺人际关系准则：尊重宽容诚信合作

办学保证：建设一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”（江语）的教师队伍。

学校形象：办学有主见，治教治学严谨，校风、教风、学风正，师德高尚，设备优，环境美，质量高。

第二章学籍管理

第一条学校招收年满6周岁儿童入学，实行秋季始业。按照《义

务教育法》及其实施细则的规定，招生由市教委按就近入学原则统一安排。学校组织规定服务区内的适龄儿童按时入学。学生不分民族、种族、性别、家庭状况，享有平等的教育权利。

第二条凡被我校招收的新生，必须在家长带领下，持通知书及有关证件，按时到校办理注册手续，才能正式取得我校学籍。

第三条我校对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明）复学时学校可根据该生实际学习程度并征求其家长或监护人意见后编入相应年级。

学校对因户籍变更申请插班者，须经校长同意，市教委批准，持有关证件来校办理入学注册手续。

对因故在非户籍所在地申请就读者学生，经审核符合条件的，经

市教委批准可准其借读，并按省的收费项目和有关领导部门规定的标准收费。第四条学校从德、智、体等方面全面评价学生。评价要符合

全面发展的方针和学生身心发展规律，实行等级制，用正面激励的评语鼓励学生进步。努力做好学习困难的辅导工作，使他们修完规定的课程。学校取消留级制度。

第五条对学业成绩特别优异，提前达到最高年级学历程度的

学生，由学生（或家长）提出申请，经学校讨论通过，可准提前升入相应年级学习，同时报市教委普教科备课案。

第六条学校对品学兼优以及某一方面表现优秀的学生应予大

力表彰。学校设：三好学生、文明学生、三好学生标兵、优秀队员、优秀值日生、优秀班（队）干、体艺小百花、读好书积极分子、劳动小巧手、进步奖等项目奖励学生，每学期由教学班提名，上报学校批准后，颁发证书公榜表扬，必要时向家长报喜。对犯有错误的学生应予批评教育，对极少数错误极其严重的学生，由班主任整理材料，写成书面报告，上报学校，经校务会议讨论通过，可分别给予警告、严重警告或记过处分。对犯错误学生，经一段时间教育和考核，已经有改正表现的，可提交校务会议讨论，批准撤消处分。学校不得以任何理由开除学生。

第七条学校应采取措施防止学生缀学，发现学生缀学，要立

即了解缀学学生的缀学原因，并上报教局基教科，与有关部门依法使其复学。

第三章教育教学工作

第学校的主要任务是教育教学工作，按国家教育部、省

教厅发布的课程计划、教学大纲，把教学工作做好。要充分发挥学科课和活动课的整体功能，为学生全面发展打好基础。学校的党、政、工、团工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。

第九条学校全面推进素质教育，积极开展教育教学研究，学

习、运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验，大胆、稳妥开展教改实验，引导教师走教研之路。

第十条认真贯彻《小学德育纲要》，把德育摆在学校工作的

重要位置，充分发挥德育的导向、动力、保证作用，形成校长全面负责、教职工全员参与的机制，充分体现“教书育人，管理育人，服务育人”。根据小学生特点，坚持以“五爱”为主线，以日常规范养成教育为基础，对学生进行文明习惯、养成教育和心理健康教育，为学生逐渐树立正确的人生观、世界观、价值观打好基础。学校教育同社会教育、家庭教育相结合。努力多方面营造良好的德育氛围。

第十一条学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班的工作。班主任教师要同科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调、配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生操行、表现写出评语。

第十二条热爱学生，对学生以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足。不得以讽刺挖苦、粗暴压制，体罚或变相体罚手段对待学生。实行“师德一票否决”制度。

第十三条教师要确立正确的现代化教育观、人生观、质量观，

打好教育整体改革的思想基础。要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用。各学科教师在课堂教学中，一定要夯实基础，强化自学，改革教法，指导学法实施乐学，启发自觉。要适应社会主义市场经济发展对人才素质的需要，千方百计使学生把知识变成能力。

第十四条学校按省教育厅和市、区教育行政部门颁布的校历、编制的行事历安排工作，未经上级主管部门批准不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典演出活动，不得利用节假日组织学生集体补课或上新课，要保证学生负担适量。

第十五条学校使用国家审定的新课改条件下的教材，不得要求或统一组织学生购买省教育厅规定以外的各类学习辅导资料，对学生使用学具等要加强指导。

第十六条学校应按课程计划和教学大纲的要求，通过多种

形式，评测教学质量，学期末的考试科目为语文、数学，英语课程，要积极探究考试内容和方法。其他学科通过平时考查评定成绩。

小学毕业考试原则上由学校命题，考试科目为语文、数学，英语，评定成绩用等级制

学校建立德、智、体全面评估教育质量标准，不得以考试成绩排列班级、学生的名次，也不得以考试成绩作为衡量教学质量和评定教师教学工作的唯一标准。

第十七条学校努力抓好体育和美育工作。严格执行国家颁

布的有关学校体育工作法规，通过体育课及开展各种体育活动增强学生体质，陶冶学生情趣。学校保证学生每天有一小时的体育活动时间。

要上好音乐、美术课，音乐课要有电子琴等乐器教学内容、美术课要有写生教学安排，学校将不断完善音乐室、美术室的设施，使两室更好地为教学服务。结合学生日常生活实际，提出服饰、仪表、行为等审美要求，培养学生健康的审美情趣。

第十学校加强对学生进行劳动教育，培养学生爱劳动、

爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，要爱护公物、爱惜书籍文具、不浪费粮食，培养学生积极参加劳动的良好习惯。

第十九条学校加强对学生课外、校外活动的指导，注意与

学生家庭、青少宫、、、、干休所、居委会等单位联系。积极开展有益于身心健康各项活动，安排好学生的课余生活，要遵照教育行政部门的有关规定组织学生参加各种科技竞赛、评奖活动，使学生在良好的社会环境中得到陶醉和启迪。

第四章人事和行政工作

第二十条学校按24个班建制的编制设置校长、副校长、正、副教导主任，按规定编制配备教师和其他人员。

第二十一条校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。校长应具备国家规定

的任职资格，副校长及教务主任等人员由校长提名，按有关规定的权限和程序任命或聘任。校长要加强教育法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其主要职责是：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、法定，遵循教育规律、提高教育质量。

（二）制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。

（三）遵循国家有关法律和，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校、家庭、社会教育的协调一致，互相配合形成良好的育人环境。

第二十二条校长应充分尊重教职工的民主权利，虚心听取他

们对于学校工作的意见、建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。

第二十三条学校由教导主任分管教务工作，负责安排课程，教学

研究，学生学业考核、教育信息传递、文书业务档案保管工作；教导副主任负责学校后勤内务、帐目管理、工资福利发放，学校经费结算、预算工作。

第二十四条选择有事业心、责任心、文化水平较高、组织管

理能力较强的教师当班主任，班主任在校长的领导下，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求去关心、教育、管理学生，积极搞好班集体。班主任要做到“三负责”，即对

班中全体学生的全面发展负责；对每个学生的全面发展中的每个方面负责；对每项职责内容的落实负责。学校根据《班主任职责》的规定要求，定期对各班主任工作进行检查、评估，并把班主任工作纳入教师的学年评定内容。每学期对优秀班主任进行表彰。第三十二条加强师德建设，加强对教师队伍的管理，按国家规定实现教师资格、职务、聘任制度、建立、健全教师业务考核档案。

第三十三条抓好教师的继续教育工作，逐步实现教师学历大专

化。制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。设立教师业务学习场地，并安排时间学习。为教师提供关于教育改革的理论或经验的资料，并对教师进行书面考核。

第三十四条教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律

规定的权利和义务，遵守职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，提高自身整体素质。要求教师教态自然，和蔼可亲，语言准确、生动，“三笔”字工整、均匀、美观。对认真履行职责的优秀教师应予表扬奖励。

第三十五条学校其他人员应具备相应的政治、业务素质，胜任

工作，其具体任职资格及职责由教育行政部门或学校按照国家有关规定制定。第三十六条学校管理要发挥党支部的政治核心作用，校长要自

觉增强党的观念，经常向党支部汇报学校管理情况，争取党支部支持。校长做到掌权不独断，用权不单干，监督不反感，行政与党支部在工作上大事一议，小事通通气，行政干部与党支部各司其职，校长决策前，支部当参谋，校长决策时，支部作后盾，保证校长统一指挥。

第三十七条建立教代会制度，加强教职工民主管理和监督。每学年召开一次教代会，讨论审议校长的工作报告和学校财务工作，商讨学校工作计划及总结，对学校领导干部进行评议。工会参加学校行政会议。

第三十主动与学生家庭建立联系，运用家长学校等形式指

导、帮助学生家长创造良好的家庭教育环境，每期与学生家庭举行研讨会，共同探讨新时期教育学生的途径、方法。

学校同附近的、派出所、街道、、企业、事业单位建立教育组织，动员社会各界支持学校的工作。成立家长委员会，家长委员会成员由影响力较大的家长组成。家长委员会在校长指导下开展工作，每期召开一次以上会议，由校领导向委员汇报工作，使其了解学校，帮助学校解决办学中遇到的问题，集中反映学生家长意见和建议。

第三十九条健全少先队组织，学校配备总辅导员一人，总辅导员参加学校行政扩大会议。少先队组织要积极开展活动，引导少年儿童树立远大理想，促进少年儿童在德育、智育、体育诸方面都得到发展，培养少年儿童集体主义精神、主动性、积极性和创造性。

第四十条完善各项工作的管理制度，学校主动接受主管部门的检查、监督和指导，并如实报告工作、反映情况。

第五章校产、经费管理

第四十一条我校属财政全额拨款的事业单位，办学条件及经费

均由佛山市禅城区提供，全部设施、设备，并逐渐按省一级学校标准调配齐备。第四十二条学校遵照有关规定管理使用校舍、场地等，不得将

校舍场地改变其用途。要定期对校舍进行保养和维护。对侵占校舍、场地行为，学校可依法向侵权行为者的上级主管部门反映，直至向机关起诉。要规划好校园文化建设，净化、绿化、美化校园，创设优良的育人环境。

第四十三条加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理。各办公室、会议室和各场室要建立、健全管理制度，提高使用效率。

第四十四条严格按照省规定的收费项目和佛山市物价部门规定的标准收费，加强对收费工作的管理，实行“一费制”，坚决杜绝乱收费。

第四十五条学校按国家及地方的有关规定，欢迎和接受社会及个人资助。

第四十六条加强经费管理，合理使用学校经费，提高使用效益、建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校务委员会或教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督，反对铺张浪费行为。

第六章卫生保健及安全

第四十七条学校认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立、健全学校卫生工作制度，设立校医室，建立学生健康卡片，定期对学生体检。

第四十学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康。教育、教学活动安排要符合学生的生理、心理特点。

不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，开展健康教育，培养学

生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病季节食物中毒，确保师生的食品安全。

第四十九条学校加强学校安全工作，建立治保工作责任制，因

地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、郊游、劳动等均认真采取妥善预防措施，保障师生安全。

第七章附则

第五十条本章程送佛山市禅城区教育局备案。第五十一条本章程自上级批准之日起施行。第五十二条本章程由学校负责解释。

《公民道德建设纲要》实施方案

（试行稿）

佛山市冼可澄纪念学校

一、指导思想

以《纲要》精神为指导，以提高少年儿童道德素质为宗旨，以培养少年儿童的道德观念为核心。通过丰富多彩的实践活动和激励措施，培养少年儿童的社会责任感，养成良好的社会道德行为习惯。

二、具体做法与措施

（一）、认真学习，提高思想认识。

《纲要》是党专门部署道德建设的重要文件，贯彻落实好《纲要》，是一项长期的工作。

要贯彻落实好，首先要准确把握《纲要》的主要内容和特点------指导思想：提出“一个牢固树立”、“一个大力提倡”；方针原则提出：“六个坚持”；主要内容提出：“一个核心”、“一个原则”、“一个基本要求”、和“一个着力点”；方式方法提出：“四个教育环节”、“五类实践活动”、“两大社会氛围” 、“三项保障条件”。通过学习，充分认识其重大意义。

（二）、以活动为载体。学校是进行系统道德教育的重要阵地，因此，我们将组织党政领导、教师、师生员工认真学习领会《纲要》的精神，充分认识《纲要》对推动青少年学生德育建设的重要意义。 1、广泛宣传，形成学习贯彻《纲要》的良好氛围。充分利用红领巾广播、板报、国旗下讲话、班会、社会调查等形式，广泛宣传《纲要》的重要意义、主要精神、主要内容、和基本道德规范。防止出现道德失范的现

象，让师生懂得什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，把颠倒和错位了荣辱观颠倒过来，培养正确的荣辱观。

2、以活动为载体，结合“社会公德”、“职业道德”、“家庭美德”等“三德”宣传“励志报国、矢志为国、严守纪律、仁爱礼让、尊师敬贤、崇尚气节、团结友爱、敬老爱幼、艰苦奋斗、勤勉好学、图强革新、勇于实践、敢于拼搏、勇于奉献、廉洁奉公”的公民道德典范。少先队大队要组织中队以此开展各项活动。各班开展“实践公民道德规范，做个小公民，我能行”活动。

3、公民道德教育要渗透在日常的教学、生活中。教育教学工作、少先队工作、班主任工作要从学生的实际出发，制定一个适合学生实际的发展目标（计划），以便学生通过自身努力各得其所。保证德育工作适应学生身心发展，适应社会生活的新变化，适应素质教育的要求。改进教育方法和手段，讲究针对性和实效性。

4按照《纲要》的要求进一步抓好学生的养成教育。各班要根据学生日常行为规范的薄弱环节，加大教育管理的力度。继续开展争创文明班的活动。加强校风校纪建设。学生午餐看管由正副班主任按单、双周轮流进行；早操、眼操，有关老师到按时到位；值日教师要认真履行职责，依时上岗，对违纪学生要做好说服教育工作。值日行政、值日队长要检查岗位落实情况，作好记录，把教师的值日情况纳入考核内容之一。

5积极开展丰富多彩的活动，在活动中实践公民道德教育。各班可组织学生开展各项活动

（1）“七个一”活动：

争做科学小博士，读一本科技书；

了解以为科学家的成长历史，做一件科技小发明、小制作；争做环保小模范，读一本环保科普书；做一次环保调查，进行一次环保义务劳动；争做安全小卫士,开一次环保主题班会。争做活雷锋，做一件好事。（2）、为孤寡老人送温暖。

（3）、关心学校的发展，“我为学校献力量”捐书活动。 6、加强教师队伍建设。

教师职业道德的教育是教师管理的一个中心工作，是加强教师队伍建设的重头戏。我们要在如下方面做切实的工作：

（1）、加强教师管理。首先是通过强化管理，对教师提出新的要求：履行职业道德规范、自觉树立正确的教育观、质量观和人才观，在政治思想、道德品质、学识学风上，以身作则，率先垂范，为人师表。为此，每一位教师要在日常工作中处理好公与私的关系，选择好人生的立足点；处理好行与知关系，创造出人生的制高点；处理好得与失的关系，不计较，把握人生的平衡点；给学生一生的好影响，给家长、社会一个好形象。教师的工作是艰苦的，承受的压力既多层次又沉重，但每当看到学校有了新的建设发展，班级获得了新的荣誉，辅导的学生获得了名次，所关心的差生有进步时，那精神的快乐和满足是无法比喻的。一名好老师就是一座“学高为师，德高为范”的丰碑。这“丰碑”要在日常工作中的小事和身边的事去体现出来。让教师体会到：教育也是教师成就自我的事业。从而提高自

律性。

（2）、实行多元评价：一是让学生评价教师，每年两次学生评价教师活动，一次为提意见，开展“老师我想对你说”活动。教师要归纳意见，进行整改。一次为赞赏。二是请家长评价教师，使教师了解自己的状况及在家长心目中地位置。三是按学校的《教师工作综合评估表》进行自我评价、同事评价、领导评价。目的是让教师每学年看看“自己眼中的我”、“同事眼中的我”、和“领导眼中的我”。

教师评价内容的总要求：师德师表方面：

1、敬业：热爱学校、热爱岗位、对工作勤恳负责，有强烈的事业心责任感、任劳任怨、勇挑重担、积极钻研业务、他人评价高。

2、爱生：赏识爱护学生、尊重人格、关心生活、不体罚、不歧视、关系平等。

3、奉献：关心集体、顾全大局、维护学校利益、发挥个人特长、主动协作，协助领导和教师完成有关工作，义务承担学校1项——3项校务分工。

4、自律：自觉遵守学校规章制度，不迟到、不早退、有事及时请假。为人师表、严于律己、热情待人。遵守社会公德、维护教师形象、作风正派、实事求是。按时进课堂、不缺岗、不拖堂、无坐着上课的现象。

班级管理方面：

1、常规;班级管理按学校制定的《班主任常规管理和评价方案》要求，有计划、有实施、有总结、一日常规做得好。按时开班会、注意培养学生

的自主、自立意识、卫生区内清洁干净、经常打扫。圆完满完成学校交给的临时任务。

2、协调：能经常与科任老师和其他班主任探讨学生工作、协调好关系、保持与家长密切联系、共同做好学校教育和家庭教育的结合工作。能够处理好学生学习与特长活动的关系，及时了解情况、捕获各种信息。

3、活动：保证学生积极参加课外活动，按时组织学生参加少先队、文体、科技、娱乐活动，做到与学生一起活动，培养良好的师生感情。有本班的特色项目。

4、特色：班风正，有良好的班集体和优秀的班干部，班级群体创新意识强，勇于探索、勇于实践、并取得一定的成果。有良好的导向，使学生既能发展，个性又能得以培养。

课堂教学方面：

1、准备：认真做好“五备一写”（备教材、备学生、备教法、备练习、备授课媒体。写教案、教后记）。

2、传授：组织教学得当，课堂效果好。目的明确、重点突出、方法得当、内容准确。能调动学生积极去探索求知，坚持动手、动脑、动口，从中培养各种能力和创新精神。基本功扎实，形成自己的教学特点。

3、反馈：及时了解学生对知识的掌握，因材施教，使各层次的学生都能学到新知，得到发展。学生学习新知做到“三清”——日日清、周周清、月月清。及时采取课堂补救措施，完成教学任务。

4、评定：所任教学科的优秀率要达到市直各校的平均以上，及格率达98%以上，按规定上好探索课，其中有一节是代表自己最高水平的课。

教学科研方面：

1、学习：勤于学习教育报刊，做好记录，每期不少于5_10篇，积极参加继续教育学习或学历达标进修，2006年后全校教师学历达到大专以上，三十岁以下的力争达到本科以上。

2、研究：能抓住教学中的问题定研究课题或专题，个人至少有科组试验专题，

3、运用：课堂教学能体现自己的试验专题，或者在教学中运用了教科研的理论，效果较好，注意经常性总结，积极向上一级的刊物投稿，每期至少写一篇总结、论文，积极参加教研活动，有课题或专题的要进行课题专题汇报课。

4、成效：有总结、论文发表，或获奖，在学科研究和教学方面能独当一面，力争尽早成为学校的骨干，教学科研两不误。

上述各方面做得好的，经个人申报，学校评议，成绩显著的，授予“星号”。给予奖励。

（3）、每个教师要做好《良师、朋友、榜样、父母》这篇文章。在教师中开展“说说他的优点”和“说说自己的缺点”活动。

（4）、树立新的教育观——“以人为本”；新的人才观—— “人才多样化，人人可成才”；新的质量观——“德智体美全面发展”；新的价值观——“为学生的一生发展和幸福奠定基础”。（教育陈至立）这些新的观观念是我们做好学生教育工作的关健——因为“你要改变别人，先要改变自己。”我们不仅要为学生在校期间负责，而且要为学生一辈子着想，从小培养学生有坚定正确的政治方向和强烈的责任感。做一个人格健全的人。

在学生心中播下爱的“`种子”，收获的是爱的硕果。为了帮助教师树立新的观念，举办专题讲座。今年三月七日请市督导室前主任吴钟秀做关于师德建设的报告。

（5）、制定《教师须知手册》，规范教师行为。

《教师须知手册》内容包括：学校发展目标；教师职务岗位职责；《中小学教师职业道德规范》实施细则；教师考勤制度、请假制度；《德育纲要实》施细则；教师值日制度；后进生转化要求；常规教学要求；爱生公约；班主任工作职责及其他各项规章制度；国家、省、市颁发的法规、条例等。

（6）、继续开展“爱在教坛，爱在班级，爱在校园”的活动。（三）、家庭是人们接受教育最早的地方。创造条件，通过多种方式，普及家庭道德教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。形成好的家风。要通过家长委员会、家长学校、家长开放日、接待日、家访等形式同家长建立经常性联系，以学校为纽带连起家长和学生两个群体，让家长和学生都参与到道德教育中来，及时交流情况，从而达到沟通、互动、交心的目的。不管什么形式，班主任、任课老师，要联系好全体家长，并尽可能家访一些有必要的家长。

每年一次好家长、好老师、好学生的评选活动。

三、考核与奖励：建立和完善《教师职业道德》评价方案；《班主任工作》评价方案；《教师考勤制度》；《课堂教学评价方案》；文明生、文明班、卫生班评比方案；教师工作评估方案；教师奖励条例；学生各项评比奖励条例；班队集体评奖条例等。

实施素质教育整体规划

佛山市冼可澄纪念学校

指导思想

以关于深化基础教育改革、全面推行素质教育的文件精神为指导，以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》实施为契机，贯彻落实佛山市《关于课程改革的意见》的精神，组织教师认真学习，大胆探索，积极参与实践行新课程的新理念，为推进我校的教育改革做贡献。

做法与构想

一、确立适应新世纪发展的办学理念和构想、营造全新的校园文化。我校是在新世纪之交开办的一所学校，一个学校的办学质量，取决于一个学校的管理，而学校的管理首先是教育思想的管理，这个思想就是办学理念。基于这样的想法，根据新世纪未来发展的需要，确立适应新世纪发展的办学理念和构想、营造全新的校园文化。

学校定位：建设面向新世纪(省一级)有特色的优质学校。教育使命：让每个人受到良好的教育,得到成功与发展。学校精神：团结奋斗，开拓创新，锐意进取，永不满足。校训：崇德树人博学厚积

校风：团结文明勤奋求实教风：敬业爱生严谨创新学风：勤学好学会学博学班风：尊师守纪勤奋向上

教育目标：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。培养目标：为学生终身教育奠定基础，（即为培养既能创造21世纪人类文明，又

能度过幸福人生的新一代打下坚实的基础。）培养21世纪人才的苗子

培养特色：优良的道德风尚扎实的知识基础良好的文化素养健康的心理素质

刻苦耐劳的意志强健的体能体魄

学生文化：学会做人学会求知学会做事学会健体教师守则：教书育人敬业爱生学为人师行为世范

工作准则：在岗一分钟奉献60秒逢一必争逢冠必夺人际关系准则：尊重宽容诚信合作

办学保证：建设一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、

教书育人、严谨笃学、与时俱进” 的教师队伍。

学校形象：办学有主见，治教治学严谨，校风、教风、学风正，师德高尚，设备

优，环境美，质量高。

二、遵循“以促进学生全面发展为宗旨，以培养学生的创新素质为重点，以引导和帮助学生走进自然和社会开展实践活动为途径，让学生在实践中进行自主探究学习的”原则，以创新为主旋律，唱响课程改革之歌。以“创新素质实践行”来统筹教育

教学活动，各项教育（少先队活动、班会课活动等）、各学科要创设一种开放性创造性的学习方式，学校工作计划、学校教学计划以及各学科的计划要以此目标来制定，使“创新素质实践行”成为全面推行素质教育的突破口。

1、每学年举行一次教育教学公开周活动（向家长、兄弟学校公开）。 2、每学期举行一次大型大队活动。 3、每学年举行一次艺术节。

4、常规性的德育教育活动要体现这一原则，“多一点、活一点、新一点、实一点”，使活动更贴近学生实际和生活，更有实效性。行之有效的做法要组织推广、交流，要总结经验，要表彰好的、有成绩的老师和组织者，

三、加强学习，转变观念，增强推行素质教育、实施新课改的自觉性。按照教局的要求和安排，各老师要积极参加各种各类学习培训班，教导处和主管教学的的领导同时要组织好校本培训工作，学校继续组织好读书活动，要求教师在三年内读几本教育的专著：如《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》等好书。

1、健全好教师阅览室，领导带头，每天挤15分钟读书学习，三几年雷打不动，相信每个老师都会成功。

2、学校给每个老师订一份对口教育杂志。

3、举行读书心得交流会，每期评选读书积极分子。 4、继续办好校刊《收获》。

5、党、工、团组织，积极策划组织有意义的活动，促进教师的学习。四、“立足于“以校为本，以学生为本”、“抓好课堂，决战课堂”。着眼于促进学生当前与未来生活质量与提高，着眼于教师与学生共同在实施新课标的实践中发展提高。

坚持“变革课堂，立足向课堂要质量，向教师要质量，把先进的理念落实到课堂，体现在课堂教学方式和教师教学行为上”，从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。换句话说，要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。要注重培养学生的批判意识和怀疑意识，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。

因此，教师使要适应变化了的形势，树立新的教学理念，转变教学观念，确立正确的“三观”：

教学观：着眼于全面育人，促进学生全面性、多样性、主体性、基础性的发展。尝试打破旧的“三中心”（教师、教材、课堂），构建新的“三中心”（学生、情境、活动）；

学生观：摆正师生关系，以学生为主体，老师为主导，师生民主、平等；

质量观：优化课堂教学，生动、活泼、轻松、愉快、活教、活学、提高教学质量，不仅仅看分数，看学生记住多少书本的知识，而更重要的是使每一个学生学有所获，学有所成，学有所长，有获取知识的能力和方法。

在教学实践中明确：

1、课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和教学艺术的综合体现。 2、正确的教学思想要体现“三性”：全体性、全面性、主动性。 3、教学基本功的新要求—— 备课要求： “一灵活”：灵活的发展智力和能力。

“二联系”：注重纵横的联系即学科之间的上下联系，年级之间联系。 “双基”:基本知识与概念，基本技能与技巧。

“三的”:课标的目的要求、单元的目的、课时的目的。 “三点”：重点、难点、疑点。

“三实:”学生实际、教材实际、社会发展实际。

上课要求：处理好教与学的关系、处理好教育学的关系、处理好讲与练的关系、处理好尖子生于一般学生的关系、处理好留作业与作业批改的关系、处理好课内与课外的关系、处理好校内与校外的关系。

总的来说，就是向教师要质量，向课堂要质量，向科研要质量。五、抓好教研组的建设，开展教研活动。

教学是学校的中心工作。注重统一教师的认识，摆正教学工作的位置，教学、教研和教学质量方面都有所突破，

1、规定好四大科组（语文、数学、英语、综合）的教研活动总量，对思想素质和业务素质提出具体要求，使教研组建设规范化和制度化。对教师的备课、上探索课、听课、代课、写论文、参加业务理论学习、完成教学任务、开展教学改革等进行量化考核，促进教师参加教研活动的自觉性的提高。

2、加强对教研组的领导。全体行政领导分工，每人抓一个教研组，形成校长—

—主管行政领导——科组长——教师的教学管理系统。主管领导定期参加教研组的备课、听课、评议、业务交流、理论学习等活动。

3、加强教研工作的领导。学校是市教研室《创新性小学语文教学研究》课题的成员学校；省教厅英语《互动式英语教学研究”》、“《如何激活学生的学习兴趣”》课题的成员学校；北师大跨越式课题实验学校；市基础教育课程改革实验基地校。学校将全力支持各项教改工作，及时做好阶段性的总结工作。对教改积极分子将给予奖励。

六、抓好在职岗位培训的进修，提高教师业务素质。

建设一支素质过硬的教师队伍，是提高教学质量的重要保证。鼓励和支持教师参加学历达标进修的同时，加强在职教师的业务进修学习和岗位培训，鼓励已达标的教师参加学历提高学习。

七、抓好青年教师的培养工作。

青年教师是学校的未来和希望。我校青年教师多，为了尽快使他们成为思想修养好、业务能力强的好教师，学校十分重视抓好青年教师的培养工作。

1．定期召开青年教师会议，对青年教师提出思想和业务上的明确要求，指导他们进行教学基本功的训练。

2．建立师徒结对制度，骨干教师当师傅，有目的、有计划地帮助青年教师提高业务水平。级组集体备课时，重点帮助青年教师掌握教材教法。对外公开课，有意识地让青年教师上台，师傅们则作后盾，具体地进行“帮带”。鼓励青年教师常主动去听师傅的课，虚心学习。

八、重视艺术教育，积极发挥其在推行素质教育过程中应有的作用艺术（图、音、美）教育作为全面发展教育的一个重要组成部分，“以美辅德、以美启智、以美健体”应作为推行素质教育的目标之一，其对学生塑造完美的人格、促进学生各方面健全和谐发展具有重要作用。

（一）、树立正确的教育观，艺术（图、音、美）教育必须面向全体学生，认真上好每一节课，开展好每一个活动。

如舞蹈活动可以强健身体，纠正姿态，调理肌肉，对个人言行举止、表情达意方面都有极大的益处。

如体育课可以锻炼体魄和意志，培养刻苦耐劳的精神和情感。

如美术课，培养学生正确的审美情趣和爱好，提高真、善、美的辨别能力。

艺术教育不止停留在应付一些比赛和社会活动中，那种强化训练少数学生的做法与新课程改革的要求是背道而驰的。

（二）、联系课堂教学，注重普及，注重开展课外活动，注重提高。

九、各学科、各部门要从整体出发，既注意各自的自身的特点和规律，又要注意相互联系的因素，制定出更具体的实施新课改的计划。

实施策略

一、外树形象，内强素质。

1、整体办学水平实现“四化”——教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、师生素质优良化。

2、弘扬“五种精神”——敬业精神、钻研精神、创新精神、协作精神、奉献精神。 3、树立“六种形象”——教风严谨的形象、严格要求的形象、知识渊博的形象、热情可亲的形象、富有机智的形象、全面育人的形象。

五年内教师本科学历人数达全校教师人数的45% ,100%教师达大专学历以上。力争各学科至少有1名具有城区以上影响的骨干教师。重视青年干部的培养。

二、要以更新教育观念为先导，以加强德育为重点，以课程改革为核心，以教师队伍建设为关键。健全和完善各项管理、评价制度，促使学校各项工作的制度化、规范化、科学化。

三、坚持“以德育师”，做到“三个不放松”——进行理想信念教育不放松，进行师德教育不放松，进行“学校精神”教育不放松。

四、六抓六促：

1、抓学习，促观念的转变。

2、抓班子，促管理水平、施政水平的提高。 3、抓师德，促形象的树立。

4、抓制度管理的创新，促民主管理的规范化、制度化、科学化。 5、抓队伍，促年轻教师健康成长。 6、抓教研的突破口，促新课改见成效。

佛山市冼可澄纪念学校师德建设措施

2002、9、

指导思想

坚持理想教育和信念教育，建立考核办法、评价机制、定级考评。具体做法

一、制订师德公约

《冼可澄纪念学校师德公约》

总要求：强化人格感召力，师表说服力，形象吸引力。

1、师德理念：“人人都师德育形象，事事都是德育资源，处处都事的

与阵地。”

2、德育行为：“三心”、“三知”、“三不”、“三要”、 “三心”：事业心、责任心、自信心。

“三知”：知道每个学生的心理和性格，知道每个学生的爱好和特长。 “三不”：不做有偿家教，不体罚和变相体罚，

“三要”：要尊重学生，要促进学生各性发展，要建立师生民主和谐

关系，做良师益友。 3、德育框架：

“一坚持”：坚持德育的首要地位。 “两健全”：健全德育队伍，健全德育制度。

“三寓于”：寓德育于教学中，寓德育于丰富多彩的活动中，寓德育

于校园文化中，

“四结合”：常规教育与专题教育结合，课内教育与课外教育结合，

道理教育与实践教育结合，学校教育与家庭、社会教育结合。

“五抓好”：抓好爱国主义、集体主义、社会主义教育；

抓好优秀民族传统与传统教育；抓好理想、信念教育；抓好文明习惯、道德品质教育：抓好组织纪律、安全、法制教育。

二、建立考核办法、评价机制、定级考评（详见《教师工作评价方案》、《班主任工作手册》、《每月岗位考核》。

佛山市冼可澄纪念学校师德公约

总要求：强化人格感召力，师表说服力，形象吸引力。

一、师德理念：“人人都师德育形象，事事都是德育资源，处处都事的与阵地。”

二、德育行为：“三心”、“三知”、“三不”、“三要”、

“三心”：事业心、责任心、自信心。

“三知”：知道每个学生的心理和性格；知道每个学生的爱好和特长；

知道每个学生的思想和学习情况。

“三不”：不做有偿家教，不体罚和变相体罚，

“三要”：要尊重学生，要促进学生各性发展，要建立师生民主和谐

关系，做良师益友。

三、德育框架：

“一坚持”：坚持德育的首要地位。 “两健全”：健全德育队伍，健全德育制度。

“三寓于”：寓德育于教学中；寓德育于丰富多彩的活动中；寓德育

于校园文化中。

“四结合”：常规教育与专题教育结合；课内教育与课外教育结合；

道理教育与实践教育结合，学校教育与家庭、社会教育结合。

“五抓好”：抓好爱国主义、集体主义、社会主义教育；

抓好优秀民族传统与传统教育；抓好理想、信念教育；抓好文明习惯、道德品质教育：抓好组织纪律、安全、法制教育。

实施素质教育整体规划

(2003学年度__2006学年度) 佛山市冼可澄纪念学校

指导思想

措施与做法

一、我校是在新世纪之交开办的一所学校，一个学校的办学质量，取决于一个学校的管理，而学校的管理首先是教育思想的管理，这个思想就是办学理念。基于这样的想法，根据新世纪未来发展的需要，确立适应新世纪发展的办学理念和构想、营造全新的校园文化。

校风：团结文明勤奋求实教风：敬业爱生严谨创新学风：勤学好学会学博学班风：尊师守纪勤奋向上

教育目标：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。培养目标：为学生终身教育奠定基础，（即为培养既能创造21世纪人类文明，又

能度过幸福人生的新一代打下坚实的基础。）培养21世纪人才的苗子

培养特色：优良的道德风尚扎实的知识基础良好的文化素养健康的心理素质

刻苦耐劳的意志强健的体能体魄

学生文化：学会做人学会求知学会做事学会健体教师守则：教书育人敬业爱生学为人师行为世范

工作准则：在岗一分钟奉献60秒逢一必争逢冠必夺人际关系准则：尊重宽容诚信合作

办学保证：建设一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、

教书育人、严谨笃学、与时俱进” 的教师队伍。

学校形象：办学有主见，治教治学严谨，校风、教风、学风正，师德高尚，设备

优，环境美，质量高。

二、遵循“以促进学生全面发展为宗旨，以培养学生的创新素质为重点，以引导

和帮助学生走进自然和社会开展实践活动为途径，让学生在实践中进行自主探究学习的”原则，以创新为主旋律，唱响课程改革之歌。以“创新素质实践行”来统筹教育教学活动，各项教育（少先队活动、班会课活动等）、各学科要创设一种开放性创造性的学习方式，学校工作计划、学校教学计划以及各学科的计划要以此目标来制定，使“创新素质实践行”成为全面推行素质教育的突破口。

1、每学年举行一次教育教学公开周活动（向家长、兄弟学校公开）。 2、每学期举行一次大型队活动。 3、每学年举行一次艺术节。

4、常规性的德育教育活动要体现这一原则，行之有效的做法要推广、交流，使活动更贴近学生实际和生活，更有实效性。

三、加强学习，转变观念，增强推行素质教育、实施新课改的自觉性。按照教局的要求和安排，各老师要积极参加各种各类学习培训班，同时做好校本培训，组织读书活动，要求教师在三年内度基本教育的专著：如《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》等好书。

1、健全好教师阅览室，领导带头，每天挤15分钟读书学习，三几年雷打不动，相信每个老师都会成功。

2、学校给每个老师订一份对口教育杂志。

3、举行读书心得交流会，继续办好校刊《收获》。

4、党、团、工组织，积极策划组织有意义的活动，促进教师的学习。四、

佛山市冼可澄纪念学校安全保卫工作责任制度

（2001年6月修订）

学校安全，重于泰山。为了进一步增强全体教师、家长对保护学生安全的社会责任，使师生、家长树立“安全第一”的意识，形成“人人关心学生安全工作”的氛围。根据上级有关加强安全保卫工作意见的文件精神，结合我校实际，特制定如下学校安全保卫工作责任制度。

一、指导思想

以“学校安全，重于泰山。”“安全第一”。为目的，强化教师、家长对保护学生安全的社会责任感和学生自我保护的意识，确保学校成为学生健康成长的沃土。“看好自家的门，管好自己的人。”应是学校安全保卫工作的出发点和归宿。

二、具体工作和要求

1、成立以校长为组长的学校安全保卫工作领导小组，常务副组长：霍华辉。成员；刘玉芳、黄美珍、曾思明、梁帼暖、张彤、冯志刚。学校安全保卫领导小组要经常用多种形式组织师生学习安全教育、法制教育、纪律教育的知识。提高学校监控安全工作的能力，提高师生自我约束的能力。避免安全事故的发生。常务副组长霍华辉每月要检查一次学校安全保卫工作责任制度的实施情况，写成书面汇报，并作为档案存放好。

2、安全保卫，责任重于泰山。明确责任，责任到人，是做好安全保卫工作的保证，为此，要明确：校长是学校安全保卫工作的第一责任人，级组长是年级组安全保卫工作的第一责任人，班主任是班级安全保卫工作的第一责任人，平时组织教育、教学活动或外出活动时，主管（分管）领导是安全保卫工作第一责任人。上课时，任课老师是安全保卫工作的第一责任人。平时组织师生教育、教学活动或外出活动时，要逐级申请，（学校属下部门向学校申请，学校向学区或教委申请。）申请报告要写明第一责任人是谁，活动的目的、安全措施、时间地点、收费情况。实行“谁组织谁负责”，“管

好自己的人，看好自己的门”。同时要建立追究责任制，分清领导责任、直接责任，因违规、违法或失职、塞责而在校内造成影响的，按学校规定处理：一学期内，发生累计三次的安全保卫工作事故的，则取消责任人期末（年终）评奖；在校外、社会造成影响而须教委或上级机关干涉处理的，除了承担应负的责任外，还要视情节的轻重分别予以处分——取消评优、评先、晋升资格，影响恶劣的按规定解聘。

3、要经常学习、对照学校制定的《安全教育措施十二条》，把安全工作摆在议事日程上，做到每日一提醒，每周一小结，每月一汇报。并利用班队会对学生进行教育或开展活动。加强体育课、劳动课的安全教育，加强饮食安全的教育，增强师生的自我保护意识和能力，增强抵制诱惑、欺诈、威胁的能力。遇危急、危难要冷静、机智、勇敢。不要手忙脚乱，惊慌失措。遇危急、危难要报110。

4、学校领导、场室负责人、班主任、体育老师，要按规定经常或定期检查安全隐患，每月一次，发现问题及时处理、报告。

5、加强放学的管理、门卫的管理，切实执行学校制定的治保制度，做好防盗、防火工作。做好午餐卫生、安全的监督。

放学的管理——每天下午4；55分，班主任要到教室组织放学，5点15分带家长未来接的学生下到校门口右侧空地处分班等候。此时的纪律，由值日老师负责看管，对5：45分未有家长来接的学生要进行登记，有必要时要联系家长。班主任要经常了解5：45分家长未来接小孩的情况。并及时联系家长，了解家长，争取家长的支持、配合。班主任要强调放学后不准擅自到同学家去，特殊情况要经家长同意。

门卫的管理——严禁外来人员进入学校，拒绝推销人员进入。探访要登记。家长凭《接送证》接孩子。

防盗、防火、防震、交通安全工作——教师放学下班后要关好门窗、关闭办公室的一切电源，装有防盗报警器的场室，要开防盗报警器。每个教师要增强防范意识，保管好集体和个人财物，财务室不能留有现金。防火工作要经常检查消防设备，损坏的及时维修、更换。加强夜间值班巡查，重点部位要重点巡逻，有案情及时报警（110）。防震的撤离路线、集队地点按已定的路线进行撤离、集中。健全和加强与交警的合作，组织师生、家长学习、宣传市交通管理局编印的《画说中小学生道路交通安全》和省消防总队编印的《中小学生消防常识读本》。尤其要加强与交警共建单位的配合，注意校附近325国道路口学生横过公路的教育与监管。每周值日组长早上要到路口检查记录，发现问题及时教处理。

午餐卫生、安全的监督——按规定管理程序监管、反映情况。有关负责人员要经常检查、了解餐馆的运作、卫生情况。

6、为了保障青少年儿童的健康成长，学校积极参加校园投保。此制度从2001年4月6日起实施。

佛山市冼可澄纪念学校

2 0 0 1 年 4 月 6 日

佛山市冼可澄纪念学校安全保卫管理制度

（2002年4月修订）

为了进一步加强学校的安全管理工作，维护学校正常的教学秩序，保障师生的人身安全和合法权益，保护学校的财产安全，根据学校的实际，现重新制定安全保卫管理制度。

（一）、指导思想

（二）、具体工作和要求

1、学校安全保卫领导小组要经常用多种形式组织师生学习安全教育、法制教育、纪律教育的知识。提高学校监控安全工作的能力，提高师生自我约束的能力。避免安全事故的发生。安全保卫领导小组每月要检查一次学校安全保卫工作责任制度的实施情况，写成书面汇报，并作为档案存放好。

4、学校领导、场室负责人、班主任、体育老师，要按规定经常或定期检查安全隐

患，每月一次，发现问题及时处理、报告。

（三）安全保卫责任制

第一条安全管理岗位责任制度

1、成立安全保卫工作领导小组。学校安全第一责任人、校长吴英智任组长，副校长陈帼雄任副组长。领导小组成员：霍华辉、刘玉芳、许剑锋。安全保卫工作，实行“谁主管，谁负责”的安全保卫责任制。明确“校长是学校安全保卫工作的第一责任人，级组长是年级组安全保卫工作的第一责任人，班主任是班级安全保卫工作的第一责任人，平时组织教育、教学活动或外出活动时，主管（分管）领导是安全保卫工作第一责任人。上课时，任课老师是安全保卫工作的第一责任人。”

2、安全保卫工作领导小组负责主持制定安全保卫工作制度、安全管理制度，坚持“预防为主，确保安全”的原则。积极保证：防火、防盗、放毒、防震、防事故到位，安全保卫工作领导小组成员定期及时向学校、教育行政汇报安全保卫工作。

第二条校园周边治安联防制度

积极与学校所属地域的江湾派出所，共建单位交警四大队、巡警四大队、清水桥居委会等联手加强安全保卫工作。成立安全保卫工作联防小组，成员由于有关单位的派员组成，组长：杨金维（江湾派出所），组员：吴英智（学校）、刘向平（交警）、李（巡警）、欧小姐（清水桥居委）。每学期召开一次安全保卫工作的会议。

第三条校外大型活动报批制度执行市教局的有关规定，平时组织师生外出活动时，要逐级申请批准——学校属下部门向学校申请，学校向学区、教局有关科室申请。实行“谁组织谁负责”，“管好自己的人，看好自己的门”。同时要建立追究责任制，分清领导责任、直接责任，因违规、违法或失职、敷衍塞责而在校内造成影响的，按学校规定处理：一学期内，发生累计三次的安全事故的，则取消责任人期末（年终）评奖；在校外、社会造成影响而须教局或上级机关干涉处理的，除了承担应负的责任外，还要视情节的轻重分别予以处分——取消评优、评先、晋升资格，影响恶劣的按规定解聘。

凡组织校外大型活动都要作周密的安排，制定切实可行的方案，方案内容包括：活动目的要求、时间、地点、安全责任人、安全措施、收费情况等，并报教局批准后方实施。

第四条校门保卫校园巡查制度

建立值班、来访登记、校园治安巡逻制度，加强放学的管理、门卫的管理。校园一日24小时都有人值班，加强门卫、保安人员的教育与管理，增强责任感，防患于未然，积极预防和制止各种突发性事件，及时制止破坏校园安全的违法活动。

放学的管理——每天下午5；15分班主任要到教室组织放学，带学生下到校门口右侧空地处分班等候。此时的纪律，由值日老师负责看管，对5：45分未有家长来接的学生要进行登记，有必要时要联系家长。班主任要经常了解5：45分家长未来接小孩的情况。并及时联系家长，了解家长，争取家长的支持、配合。班主任要强调放学后不准擅自到同学家去，特殊情况要经家长同意。

门卫的管理——严禁外来、闲散人员进入学校，拒绝推销人员进入。探访要登记。外来车辆未经批准，不准进入。家长凭《接送证》接孩子。加强门卫、保安人员的教育与管理，发现危机学校安全的现象时，门卫、保安人员要制止，发现违法分子要及时报警，紧急时要奋力离擒拿。

第五条重点位置定期检查制度

对学校重点要害部位要设置防盗报警器，并做到勤督促、勤检查，主管领导和负责的人员每天下班前要巡查一次才下班。并做好登记。教师放学下班后要关好门窗、关闭

办公室的一切电源，装有防盗报警器的场室，要开防盗报警器。学校领导、场室负责人、班主任、体育老师，要按规定经常或定期检查安全隐患，每月一次，发现问题及时处理、报告。

第六条重要节假日轮值制度

重要节假日、寒暑假等时间都安排学校行政教师轮流值日。并做好记录。；第七条危险品使用与管理制度

按规定专人管理好危险品的使用，上课使用的化学实验药品，要遵循使用的规定。第学生食堂安全管理制度建立学校卫生食品安全监督小组，主管卫生工作的副校长任组长，建立学生中午饭食品安全的检查、登记制度。学校卫生食品安全监督小组成员轮值检查，每周一次对供餐的供应商每天的食品的进货要验收、查对票证。

第九条学生宿舍安全管理制度（本校没有学生宿舍）第十条学校重大事故呈报制度

假若发生重大事故，教师发现后，要在第一时间要报告学校领导，学校领导要在第一时间到达现场，要在第一时间报告教局有关主管领导。同时要采取紧急措施进行救护。

第十一条、建立安全保卫工作档案，安全保卫工作小组每期召开1——2次会议，及时研究分析学校的安全保卫工作，必要时随时开会研究工作。安全保卫工作小组成员要率先遵纪守法，履行职责，大胆同各种违纪犯罪活动作斗争。

佛山市冼可澄纪念学校安全公约

2001、4、6、

为了维护学校正常的秩序和保障师生的安全，特制订此公约。为了学校，也为了我们自己，请自觉遵守此公约。 1、确立“安全第一，人人有责。”“你的安全、我的安全、他的安全，关系着千家万户的幸福”的意识。

2、自觉遵守学校制订的《安全教育措施》、《安全保卫责任制》。确保师生高高兴兴到校，平平安安回家。

3、课间不准狂奔乱跑，追逐、打闹、推拉。不攀爬树木、围墙或高处。不做危险游戏和不适宜自己做而又没人保护的活动。

4、上下楼梯要礼让，靠右上落，守秩序不争先恐后。

5、未经允许不准进入学校游泳池游泳、玩耍，不准擅自上教学楼的顶楼。 6、学校的一切水电设施器械，教室的幻灯机、电器开关不准随便动用。 7、参加力所能及的公益劳动要注意安全。

8、放学回家时，未经家长允许，不准私自回家，不准到同学家去玩耍。

9、上学、放学时，要注意交通安全，遵守交通规则，不准贪图一时方便乱穿公路、马路。

10、未满12岁不准骑自行车上学，平时不要在马路、公路上学骑自行车。 11、集会、出队要守秩序，一切行动听指挥。

12、不贪小便宜，不随便听信陌生人的欺骗。遇危急、危难时要镇静，不慌张，学会自救，记住报警110。

学校教育、教学、管理常规佛山市冼可澄纪念学校 (2001、9、18、第三次修订)

一、关于值日

值日工作关系到学校制度能否落到实处，确保校园秩序井然，平平安安的重要环节,每个值日教师必须做好职责内常规工作。学校已制订了明确的制度，为了使这项制度落到实处，如下环节要着重做好。

A、上岗时间：上午：7：20分开岗（国庆节后推迟十分钟，即7：30分。带班老师提前五分钟到校）。中午：12：15分看午睡，下午：2：15分。下班时间：5：30分。 B：职责：按分配岗位巡查执勤，处理学校师生出现的事情或突发事，做好记录、扣分。接待上级、来宾。每天登记《校务日志》（值日组长按每人一次排好轮期）。值日组长下班前召集值日师生收岗总结，汇总把分数登在“校风评比牌”上公布。 C：迟到按规定扣当月补贴。

D：值周的班主任（三年级以上）按要求组织值日学生升旗、站岗、执勤。做好记录、记分。

E：午饭纪律的看管由正副班主任轮流下班。

D：归程队由下午最后一节课的任课教师组织带队下一楼大厅，按规定的地点排队等候家长来接送。值日老师按“教师午休值日表”安排看管纪律。特别强调：最后一节课的任课教师一定准时放学。班主任老师如有事情布置，要提前下班布置。以确保归程队准时、安全。

关于健全课堂常规的补充意见（ 2004、3、）

为了确保学校教学秩序的正常，健全和完善课前、课中、课后的相关规范，促进教学质量的提高，现重新明确如下课堂常规：

1、任课教师必须以高度的责任心，加强课堂秩序的有效管理，做到：上课期间不准学生上厕所（特殊情况另外）；对严重违纪的学生要给予及时教育和严厉的批评，绝不能放任自流，课后要及时向班主任汇报。班主任要密切配合任课教师，支持任课教师，转变违纪学生的思想。

2、要坚持养成上课点名制度，发现学生迟到、缺席，要及时查问、了解原因，并在《课堂常规记录本》上作记录，对原因不明的缺课学生要及时向班主任汇报，查明原因。

3、到专用功能场室上课，任课教师要在预备铃响后，到教室带队到上课的功能室，查明原因。在课室到专用功能场室的过程中，要求学生要保持安静，有序行进，任何教师不能留学生在原教室做作业或休息。即使要休息的，也应到专用功能场室休息。

4、语文、数学、英语科的老师，不能占用其它学科的上课时间去补课或完成语文、数学、英语科的作业、或谈话（特殊情况，须经其它学科的上课老师同意）。

5、上课时间，不准外来人员把学生从教室和学校带走。非本节课的教师，无特殊情况，不准把学生从教室带到办公室补做作业或谈话或作其他事情。

6、任课教师要在预备铃响后，到教室维持课前秩序。值日班长要实事求是做好登记。

7、教师要依时下课，不准拖堂，以免影响学生下一节课的上课。

8、全体教师要确立全局意识，大胆主动地管理学校一切违纪违规的现象，关注学生的安全，发现违纪违规的现象和危及学生安全的任何事，要及时纠正，重大事情及时报告值日行政。

9、值日行政，每周至少要全面检查回校、课前、上课、午饭带队、课间、归程队等情况一次，做好记录，提供给下一周星期一校风总结的行政领导。二、关于请假

有事请假须写请假单（特殊情况事后要补写请假单），经批准后方能休假。半天：报教导处刘主任批准备案、安排功课。一至三天：校长批准。四天以上：学校上报教局人事科批准。参加社会团体活动须请假的，要报经教局人事科批准。三、关于考勤

上午上班时间：7：40分，下午上班时间：2：15分。下班时间：5：10分。上班后有事离开学校，要在门卫处登记。否则作早退论处。迟到每次扣当月福利补贴5元。早退每次扣当月福利补贴10元。事假每天扣当月福利补贴10元，病假（凭医生证明）六天以上每天扣当月福利补贴5元。旷工每天扣当月福利补贴50元。参加社会团体活动经上级批准的按事假（每天10元）扣除当月福利补贴。四、关于药费报销

教师及享受公费医疗的家属、子女（男单女双——即单年在男方单位报销药费，双年在女方单位报销药费，）的药费报销定于每月24日（如遇节假日往后推），教师要先自己按规定的报销标准在药费收据上写清实报的金额，并填写好《药费报销单》，连同药费收据、病历表（本）一齐交邝健玲老师收集，再交校长核查审批，经核查审批的药费由财会存入教

师本人工商行的存折，。须住院治疗的，先按规定自己交清药费后，再拿药费收据上交主管部门审核报销。

五、其它常规（一）、关于德育工作 1、班会课要写教案。

2、班主任力争全年普访学生一次。

3、班主任每月一次汇报，每周填写学生文明评分册。 4、班队活动要记录，每期不少于5次。

5、每期一次外出大队（学校）活动，但要按上级要求，作好方案，报上级批准。 6、期一次校级家长会。一次家长委员会议。 7、内黑板报每月不少于一次。

8、不准体罚或变相体罚学生，严禁任何时候任何情况赶学生出教室、出校门，或赶学生私自回家，严禁让学生站课室门口、办公室门口或走廊。（二）、关于教学工作

1、每期一至二次研究（评优）课，人人上探索课（35岁以下不少于2节）。教师外出学习、观摩，回校后要上传达课。

2、每期不定期检查教师备课、批改情况。期听课要求：每人每期不少于12节（新教师不少于25节，五年教龄以下不少于18节，行政领导不少于20节）。

3、提倡写教后记、读书笔记。期未自报读写情况。 4、自觉重视坚持练好“三笔”字。

（三）、关于计划、总结及论文的撰写

1、各类计划开学前后一周内写好：教学计划、班主任计划、科组教学计划。党政（学校、德育、教学、体卫后）工团队计划等等。

2、各类（种）总结——党政（学校、德育、教学、体卫后）工团队、教学总结、班主任总结、科组教学总结于学期结束后教师离校前写好上交教导处。

3、学年要写一份年度考核总结，参与年度考核评议。

4、行政领导、科（级）组长、工团队负责人、高级教师，每年至少要写一篇论文。（四）、关于继续教育学习

1、四年内（2004年后）全体教师要达大专以上学历。教师进修要专业对口。 2、师每年要自费订一份对口学科的教育教学刊物。（五）、关于安全教育

1、班主任（或上课教师）每天要检查学生回校情况，发现缺席及时与家长联系，查明原因。因失职造成责任事故, 要按有关规定追究当事人责任.按学校制定的《安全制度》、《安全公约》要求进行防火、防事故、防盗、防震教育。提高自护，自救抗灾害能力。

六、关于代课、超课时（加班）补贴的规定（2001、9、全体教师讨论通过, 市教局审核通过实施）

根据佛山市人事局、财政局、教育局《关于学校教师代课、超课时（加班）补贴问题的通知》（佛人薪[2001]45号）的精神，结合我校实际，依照教师编制标准，参照上级有关工作量规定，现就我校教师代课、超课时（加班）补贴问题作如下规定

（一）、教师标准工作量（周节数）：

1、校长（党支书）4节；副校长6节；教导主任8节；副教导主任10节。 2、大队辅导员14节；财会12节。班主任19节。 3、非班主任教师：25节。

3、兼任其它工作按如下标准折算节数：

体育老师早操出队：2节。数、英老师：任双班以上：2节。跨级另加1节。

其它校务分工按工作的责任和工作量的实际折算，分别折算课时如下：

A、4节/周：黄美珍、梁帼暖、李霞、陈巧玲、舒妍、冯志刚、梁锦萍、许剑锋、谢智蕴。（9人）

B、3节/周：李靖、张彤、蔡健茹、任利华、欧志平、郑健红、方海瑛、冼少媚、梁忠、卢明。（10人）

C、2节/周：袁惠霞、张海芬、霍嘉琳、邝健玲、钟露明、邱兰珍、罗秀君、李汉英、杨少玲（9人）

凡未达到课时标准工作量者，不得以任何借口拒绝承担课时或工作量，特殊情况经批准者除外。

5、凡超出规定的标准工作量，可按超课时（加班）补贴标准6元/节，给予补助。（期末统计统一发放。）（二）、代课的补贴标准：（期末统计统一发放）

1、学校因教师病假、公假、事假满一个月以上，产假以缺编经教局或上级行政同意聘请的代课教师，每人每月1200元（含保险金）

2、完成本岗位工作职责和工作量的前提下，为病假、公假、事假、婚丧假等原因缺课不满一个月的教师代课的本校教师，可按以下条款发放代课补贴。

A、代课按课程表上课，（备课、有教案。）6元/节。 B、代课者看管的课，3元/节。（三）、在国家规定的节假日，学校因需要而安排工作的人员，（做自己职责内的工作不入此项）分别按职级、责任、时限发给补贴。标准为：行政人员:50元/天。小高级剐人员:40元/天. 其余人员:30元/天.

平时因急、难、重任务而需晚上突击加班时，则按实际加班时间参考上述标准给予补贴。（四）、建立和健全代课、超时、加班的登记制度和发放办法。做好记录和各项资料备查工作，完善审批制度。

1、代课由教导处主管领导安排、检查，级组按教导处要求协助记录。期未报财务

室统一发放补贴。

2、超时统计由主管教学工作副校长作统一核计，期未报财务室统一发放补贴。 3、加班人员要填写《加班登记表》，主管领导签名后交校长审批方能发放补贴。 4、定期公布发放补贴情况。

冼可澄纪念学校小高教师聘任方案

（征求意见稿） 2003、3、

一、参加教学工作时间（教龄）：2分/年；

二、学历：要求专业对口学历：本科6分；大专：4分；中专：2分；（不对口的专业减一分。）

正在进修对口学历：1分；

三、“小高”评定时限：2分/年；四、现任职务：（1）、行政职务：校长级10分。主任级5分（2）、学校中层干部（工、团、队负责人；科级组长）：2分。（3）、校务公开小组有关成员、值日组长、备课组长；1分。（4）、班主任：1分/年。（副班任0。5分/年）

五、获奖：（一级教师任期内至小高聘任前时间获奖）（1）、一类（、主管行政授予称号）

全国 10分省级8分市级5分区（市直）3分学区 1分（2）、二类（教育行政举办的各类竞赛获奖）

全国省级市级区（市直）

一等 8 6 4 2 二等 7 5 3 1 三等以下 6 4 2 1 （3）、三类（其他各类竞赛获奖）

全国省级市级区（市直）

一等 7 6 4 2

二等 6 5 3 1 三等 5 4 2 1

六、辅导学生参加各类竞赛获奖（教育行政部门组织）

（个人）全国省级市级区（市直）（集体）全国省级市级区（市直）

一等 6 5 4 2 （每人次） 7 6 5 4

二等 5 4 3 1 （每人次） 6 5 4 3

三等 4 3 2 1 （每人次） 5 4 3 2

七、辅导学生习作发表（正规合法出版社）国刊省刊市刊 6 5 4 八、论文发表（教育刊物）

国刊省刊市刊校刊 7 5 4 2

说明：五至的内容是指“一级教师任期内至小高聘任前时间所取得的成绩”

冼可澄纪念学校提高教学质量实施细则（试行）

2004．3．3 总思路：

教学工作是学校工作的中心工作，提高教学质量必须狠抓各项教学常规，努力提高教师队伍的整体素质，以课堂教学为主渠道，关注每一个学生的成长，踏踏实实地做好各项工作。实施考核细则：

一、教师个人素质、基本功考核（共30分）

1、用普通话教学，语言规范简洁，无知识性错误。

2、教态亲切、自然、举止文雅得体，尊重学生人格，不侮辱学生、体罚学生。 3、按课程表上课，不随意缺课、调课，上课期间不准带手机进教室。 4、勤练三笔字，每学期至少交两篇钢笔字或毛笔字。 5、教学设备操作娴熟，合理使用现代化教学手段。 6、板书重点突出，层次分明，书写工整，相对完整。二、课堂常规考核（共100分）

1、严格按教学计划完成教学任务。+5

2、上课不迟到，预备铃响进教室，不提前下课，中途不离开教室，不拖堂。+5 3、督促学生认真收听红领巾广播，做好课前的眼保健操。+5

4、因故不能上课要及时请假，特殊情况未能预先告知的，事后要及时补假。临时

外出、调课要告知教导处或级组长。+5

5、积极参加集体备课与学科教研活动，不随意缺勤。+10 （缺勤一次扣2分，三

次以上0分）特殊情况除外。 6、备课时要做到：+10

⑴熟悉课程标准，掌握所任年级的教学要求，并了解相邻年级内容上的衔接。 ⑵教案内容应包括：课题、课时、教学内容、教学目的（包括知识目标、能力目标、情感目标）、重点、难点、教学准备、教学过程（包括引入、新授、练习训练、作业等方面，因学科而异），要提前写好三个课时以上的教案。

⑶合理安排课时，防止两头松，中间紧的现象，每课时均要有一定时间让学生完成课后练习。

⑷精心设计练习，除做好铺垫和巩固练习，还应注重知识的拓展训练。

⑸教学过程思路清晰，教案中能体现如何突破难点，教法、学法并存，有自我教学风格，不抄袭教学参考书、教案。

7、讲课要做到：+30

⑴课前引入要善于创设情景，提高学生探索新知的兴趣。

⑵精讲多练，注重学法指导，以学生为主体，积极进行双向、多向交流反馈。 ⑶语文教学过程要突出重点，图文并茂，加强语言文字训练，注意朗读指导，讲读课文要讲清楚、讲透彻，总结出学习的规律与方法，自读课文在学生阅读的基础上，教师要检查效果，使知识与智力通过实践活动相结合。

⑷英语教学要正确使用规范的口语组织教学，处理好听、说、读、写的关系，课堂教学中要体现学生语言实践活动为主线的操练，要有趣味性、直观性、交际性，注意递进的训练过程。

⑸数学的教学过程要突出重点、分散难点，有意识地让学生动脑、动手、动口、动笔，数学问题要生活化，训练有成效，学生在课堂上主动参与学习，思维活跃，敢于提出问题、讨论问题、解决问题。

⑹音乐、美术要注意学生的审美教育，音乐的乐理知识要注意学生年龄特点，做到

通俗易懂，通过演唱、欣赏来陶冶情操，唤起学生对美的追求与感悟。美术课教师应着重从培养学生的观察能力入手，避免枯燥的理论讲述，指导绘画过程中，注意激发学生的观察能力入手，唤起他们对美的感悟。

⑺体育教师上课必须穿运动衣及运动鞋，要根据课时使用相应的体育器械，课堂组织活而有序，在加强技能训练的同时，关注学生安全，做好安全教育，不出安全事故，注重学生人品的塑造，如：意志力、合作精神等。

⑻电脑课上机时要组织有序，活而不乱，合理安排讲练密度，理论讲述要体现学生的主体参与意识，不搞“一言堂”。

⑼以上仍总体要求，各学科教学要根据各科组的具体要求，在课堂教学中知识学习要扎实，训练要有成效，思想教育渗透自然有实效，注意学科间的整合交融，让学生的学习习惯和学习方法得以培养。

⑽运用现代化教学手段，准备充分，操作规范、熟练，注意各种媒体的优化组合，提高课堂教学效率。

8、作业要求：10分

⑴精心设计家庭作业，注意与其他学科协调，严格控制作业量（各科作业合计：一年

级课后书面作业不超过20分钟，二、三年级课后书面作业量不超过四十分钟，四年级不超过五十分钟，五、六年级不超过一小时二十分钟）。

⑵学生作业书写认真整洁，课后作业正确率高，作业本封面名章全，破损率低。 ⑶教师批改认真及时，有订正、有简单评价。 9、听课要求：20分

⑴完成学校规定的听课节数：新教师（前两年）每学期听课不少于25节，五年教龄

以内不少于18节，其他教师每学期听课不少于12节，行政领导每学期听课不少于20节。+10分，少听一节扣1分，多听一节加1分。

⑵听课教师听课时必须认真做好听课记录，及时写好简评，听课后积极参加评课活动，客观地填写听课信息反馈单，按时交科组长汇总给讲授者。+10分备注：听课记录如果经核实发现弄虚作假的现象，扣20分。

三、学生质量考核

⑴所教学生学习习惯良好，会预习复习，认真上好课，及时完成作业。10分 ⑵抽测、检测、单项测试的合格率、优秀率达到规定的指标。及格率（10分）一、

二年级达98%以上记10分，达97—96%记5分，少于96%不记分。三~六

年级96%以上记10分，达95—94%以上记5分，少于94%%不记分。

优秀率（20分）以级为单位：

一、二年级达75%以上记20分，74%—70%记15分，70%—65%记10分，少于65% 不记分。三、四年级达70%以上记20分，69%—65%记15分，%—60%记10分，少于60%不记分。五、六年级达65%以上记20分，65%—60%记15分，60%—55%以上记10分，少于55%不记分。

⑶分数要求：(按区教育局[2004]01号文)

一、二年级：100——90分为优秀，——80分为良好，79——60为合格，60分

以

下为不及格；

三至六年级：100——85分为优秀，84——70分为良好，69——60为及格，60分下为不及格；

⑷转变一个差生（与上学期总评比由不及格到及格或在及格线的基础上提高10分） +10分。

⑸培养一个优生（与上学期总评比，在良好线的基础上提高到95分以上）+10分。 ⑹特别奖

A、满分奖励：（说明，为抓好起始年级的教育，打好基础，以一、二年级为试点试实行此项奖励）。以级为单位

数学：一年级：满分率达30%加20分，达20%—29%加15分，达15%—19%加10分

二年级：满分率达20%加20分，达15%—19%加15分，达10%—14%加10分语文：一年级：满分率达20%加20分，达15%—19%加15分，达10%—14%加10分

二年级：满分率达15%加20分，达10%—14%加15分，达5%——9%加10分 B、升学奖：（说明，为培养尖子生，提高学校办学声誉，以毕业班为试点此立此奖）以班为单位，该班有一个学生考上华英中学，任教老师每人加50分；考上南海实验

中学任课老师每人加30分。

以级为单位，全级统计考上华英中学达10人以上，按学校实际，全级老师发予一定的奖金。

10、考试考核细则：（30分，违反下列内容任一项扣30分）

⑴教师自己组织测试时，严格做好试题保密工作，不应根据试题内容划定复习范围或作暗示。

⑵监考时，提前10分钟进考场，不迟到，不缺席，不在考场做其它的事。 ⑶加强巡视，考场秩序井然。

⑷采取流水作业改卷，评分时要公正、客观、严格，掌握评分标准，不送分，不随意改分数。

⑸认真进行试卷质量分析，按时上交质量分析表。 ⑹试卷按规定整理好，交教导处验收。四、其它奖励考核：

1、积极承担校内外的公开课任务，校内每节加30分，校外每节加50分。如果校

外

公开课、录像课获奖，全科组老师酌情加10——30分。

2、期末教学质量检测与外校同年级成绩相比（以区公布分数为准），超过区的分数标准，每超一个加20分。

3、所教学生参加学区、区、市、省、国家级竞赛，有1人次获奖，按获奖等次，

辅

导教师分别加：

一等奖：+10 +15 +20 +25 +30 二等奖：+5 +10 +15 +20 +25 三等奖：+3 +5 +10 +15 +20 4、所教学生的作品发表在各级各类报刊杂志上。+10

5、教师所撰写的教学教育论文发表在教育行政部门主办的各级各类杂志上。+20 6、参加各类教育征文评比或教案设计获奖的，按校、学区、区、市、省、全国分

别

酌情加分：10、20、30、40、50、100分。（评奖单位必须是教育行政部门）。

7、教师基本功在校、学区、区、市获奖分别加分：10、20、30、50分；在省级或

全

国级获奖，根据学校实际作为特别奖直接发奖金，不限于分数。

以上细则从2004年5月1日开始执行。

《关于加强佛山市中小学教师职业道德建设若干规定》实施方案

佛山市冼可澄纪念学校

2002、9、1、

为了进一步加强我校教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平，以适应新形势下教育发展的要求，依据《中华人民共和国教师法》（下称《教师法》）和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》，参照佛山市教局《关于加强佛山市中小学教师职业道德建设若干规定》，特制定如下实施细则。

指导思想：

以《公民道德建设实施纲要》精神为指导，依据《教师法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》以及省市的有关规定，进一步确立并不断提高教师的职业道德水平，

具体做法与措施：一、加强领导。

成立以校长为组长的师德建设领导小组。组长；吴英智。副组长：毛旭虹，黄美珍。成员：任利华、李靖、梁帼暖、蔡健茹、王金敏。二、加强学习。

组织教师学习江总《关于教育的谈话》的精神、《中小学教师职业道德修养》、教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，进一步明确：教师职业道德是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵循的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。在教育实践中遵循“教书育人的原则、乐教勤业的原则、人格示范的原则”。每一位教师“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己必须要造就成一个人，自己就是一个值得推崇的模范。”将“依法治教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、严谨治学“、“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”、“为人师表”等基本规范落实到日常工作中。教师职业道德的核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。

三、建立规章制度，加大力度考核。

为保证教局《关于加强佛山市中小学教师职业道德建设若干规定》落实到位，除了继续执行原有的各类规章制度之外，现重新明确如下十方面的规定：

1、认真学政治，学有关的教育法规，提高自身的思想政治素质，不信邪、不参与邪教活动，不宣传封建迷信。注意自己的形象，不做败德的事。维护学校的形象。政

治学习要做好笔记，每与检查一次。

2、积极参加新课标的改革实践活动，按照学校制定各项要求努力做到：

佛山市冼可澄纪念学校校务公开实施细则

2001、12、20第二次修订（试行稿）

为进一步贯彻落实佛山市纪律检查委员会等5单位《关于在全市学校、医院推行校务公开和院务公开制度的通知》(佛纪发[2001]6号)和佛山市教局《佛山市市直学校校务实施办法》（佛教组[2001]43号），把我校推向一个依法治校，以德治校，管理制度化、规范化、科学化的新境界，加强学校的党风廉政建设，充分发挥全体教职工在学校管理中的主人翁精神，为此，特制定此校务公开实施细则。

一、指导思想

校务公开是落实江总“三个代表”重要思想，充分发挥教职工民主参与、民主管理、民主监督的积极性，确保人民群众和教职工对校务公开工作享有知情权、参与权、监督权，同时也是新形势下学校民主管理的一个创造，是教代会的重要内容，实行校务公开旨在调动教师以主人翁的态度和高度的责任感参与学校的决策和监督的积极性，，发挥教师的创造性，创设一个“充满活力、和谐、宽松、心想到一块、劲用到一起”的氛围，促进学校的民主管理。

二、校务公开的原则

凡教职工参与、监督、管理的事都公开。

凡教职工切身利益的重点、热点、难点事都公开。

凡面向社会、群众，涉及到公众利益和学生、家长利益的事都公开。公开的内容必须真实。三、校务公开的内容（一）对内公开

1、公开学校的发展规划目标。教育教学改革方案、学校管理规章制度、学年计划、和目标管理责任制度及完成情况。

2、公开学校的重大决策。如基建事项、教学设备购置、维修、办公用品等物资采购。

3、公开学校财务的收支。学校经费收支，执行“收支两条线”规定情况，学校预决算、办公费、维修费、接待费、福利费，学校代收费及社会捐赠款物的使用，勤工俭学的收支。

4、公开学校的收费项目、标准；向家长公布代收费收支情况（多退少补）。

5、公开教师切身利益的事。福利、工资、奖励分配、社保、医疗养老、年度考核、评先评优、晋升、聘任的程序和结果。

6、公开学校的政务，学校中层干部、年级组长、学科组长的任免情况。 7、公开领导干部民主评议、执行廉洁自律有关规定情况。

8、公开有关。涉及学校管理、教工利益相关的、规定、服务程序、标准、办事纪律。（二）、对外公开

1、公开学校的收费项目、标准；每学期向家长公布代收费收支情况（多退少补）。 2、关系到家长、学生的切身利益公开，如学校的发展规划目标。教育教学改革方案，

3、推荐评选省以上的先进要实行公示制度，尽可能得到家长、学生的认可。四、校务公开形式

校务公开应多种形式、多层次、多渠道。

1、设立公开栏、公告栏、校园网站、家长会、书面通知、报刊。校长办公室设立政务公开栏，教导处设立教务公开栏，将德育、教研、招生公开课等等情况公开。总务处设立总务公开栏，将每月收支余额情况公开。

2、教代会、中层干部会、教工大会、学生大会、专门大会。

3、每学期一次学校财务（含工会）收支审计，审计结果在教代会上或在财务公布栏上公布。该向哪一级公开就向哪一级。

4、设立校务公开的专栏：校长办公室设立政务公开栏，将学校重大的决策及时公开，或印发通知通报。教导处设立教务公开栏，将德育、教研、招生、公开课等情况公开。总务处设立财务公开栏，将每月收支情况公开。

5、设立校长信箱，及时收集校务公开后师生、家长的信息。

6、公开程序实行提出、审查、公开、评议、检查、整改等环节。分别由教代会和校务领导小组处理后，向全体教师公布。

五、校务公开的组织机构

为了加强对校务公开工作领导小组的领导，成立校务公开工作领导小组、校务公开工作小组、校务公开工作监督小组。在党支部的领导下进行校务公开工作。

1、我校校务公开领导小组：

组长：吴英智校长，副组长：陈帼雄副校长小组成员：刘玉芳（教导处副主任）、霍华辉（教导处副主任）、黄美珍（工会）、梁帼暖（团支部）、任利华（教师代表）

校务公开领导小组职责是：对校务公开工作进行全面的安排，对校务公开工作实行组织领导。

2、校务公开工作小组：组长：黄美珍（工会）、

小组成员：刘玉芳（教导处副主任）、梁帼暖（团支部、级组长）、郭奕珊（会计）、潘淑华（出纳）、蔡健茹、许剑锋、任利华（级、科组长，教师代表）

校务公开工作小组职责是：具体落实学校制定的校务公开实施方案。制定计划、实施细则，具体操作，全面实施校务公开工作。校务公开工作监督小组组长：许剑锋。

小组成员：黄美珍、任利华、梁帼暖、蔡健茹、张彤、校务公开工作监督小组职责是：及时检查反馈教工对校务公开意见和建议，监督校务公开工作是否落实到位。

校务公开工作要保证作为一项重要制度认真执行，就一定要落实佛山市教局下发的

《佛山市市直学校校务实施办法》中制定的检查标准。

六、本方案从教师大会通过之日（2001年6月30日）起试行。

佛山市冼可澄纪念学校

佛山市冼可澄纪念学校工会

2001年12月28 日

班主任常规工作评价方案佛山市冼可澄纪念学校评价内容日常规分值等级分值 a b c 得分自他评评备注 1、每周星期一的全校集体升旗仪式，轮值班级的班主任，必须在升旗前组织好本班升旗手10 10-9 做好准备。 2、每天与任课教师配合，指导学生的早读。 10 10-9 3、每日必须到场组织学生做早操（正副主任分好工），并与任课教师配合指导学生做好眼保健操。 4、按日检查和记载本班学生的出勤、晨检，并按时清校。在学生未离校前，班主任不能擅自离开学生，发现问题（包括学生健康问题）要及时向学校领导汇报。 5、组织学生做好每日的班级和环境卫生，做到桌椅整洁，地面干净，卫生工具排列整齐。 6、管好课间餐，引导学生节约粮食，教育学生节约用水、用电和爱护公物，做到桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。保持学校和班级的清洁 7、时刻注意学生安全，严防事故发生。 10 10-9 8 7-6 8 7-6 8 7-6 10 10-9 8 7-6 10 10-9 8 7-6 10 10-9 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 10 10-9 8 7-6 1、按学校计划组织好值日学生每周一天执勤周工作和学校的五项评比活动，并填写值勤日10 10-9 常记。规 2、组织好本班学生的课外活动，协助体育教10 10-9 师组织学生参加体育锻炼。 3、写好每周的班队会计划，开展好班队活动，有系统地对学生进行常规教育。对违反校规、10 10-9 校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。 39

4、凡学校、年组织的活动都要组织好，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。 5、要掌握各科的作业量，及时与任课教师配合，控制总量，严格执行上级有关规定减轻学生过重的课业负担。 1、每月指导学生出一期班级黑板报，更换报内容。 2、每月召开一次班队干部会议，听取班队干汇报，并指导班队干部开展工作。 3、每月按学校安排组织学生进行一次彻底的湿性大扫除，以确保学生学习环境的舒适、以月保护学生视力。 4、有顺序地调整座位，以保护学生视力。常 5、每月有计划地进行家访，并做好记录，帮规助家长解决一些对子女教育的问题。 6、对后进生要另立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。并填写好《帮教生登记册》。 1、做好学生注册工作，并回收上学期学生报告书，了解、收集家长的意见。 2、检查学生交费情况，并协助总务处补办一期些缺漏工作。初 3、在开学前，要完成班级环境布置和卫生扫常除，并清理环境卫生。规 4、在正式上课前，要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。 5、在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底，并要根据本班学生实际，制定班级计划，确定奋斗目标。 6、试行培养班队干部轮值制。 10 10-9 8 7-6 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 10 10-9 8 7-6 8 7-6 8 7-6 10 10-9 7、完成学生点名册、以及其它一些表格的填10 10-9 写工作。期末常规 1、组织学生复习迎考，考后作好质量分析。 10 10-9 2、写好学生操行评语，填好学籍、成绩册和10 10-9 有关表格，写好班主任工作总结。 3、清点班级财产，并与总务处、教导处、少10 10-9 先队大队部做好交接工作。 4、整理好后进生档案，并将档案与后进生见10 10-9 面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 40

5、布置好假期工作，做好假期安全教育。 6、汇报班级体育锻炼达标情况。班级环境要求 1、有班级奋斗目标。 2、有国旗。 3、有名人名言。 4、有黑板报。 5、有图书角。 6、有阅读栏。 7、有学习园地。 8、有班级日记。 9、有卫生评比栏。 10、有班徽。教师誓词

10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 10 10-9 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 8 7-6 我宣誓

我立志做一名人民教师，育人为本敬业爱生传承文明启智求真为人师表弘扬正气终身学习勇于创新

为人民教育事业努力奋斗。

学校主要特点或特色：

我校于1998年9月建成开学，佛山市名誉市民、万雅珠宝有限公司董事长冼为坚先生曾为我校建设捐港币500万元给佛山市，这是佛山市政协、侨联会穿针引线的社会捐资办学项目之成果。

学校开办以来，佛山市教局领导十分重视我校的发展，局领导曾多次到校视察，寄重望我校办成省一级学校。作为新世纪应运而生的一所新校，办学思路明确，办学理念先进，创优质的意识强，教师队伍年轻有活力，潜质较好，省、市级骨干教师多人。校舍完备。（按省一级学校标准设计，设施也将按省一级学校标准配置。）

学校是市教研室《创新性小学语文教学研究》课题的成员学校，市基础教育课程改革实验基地校。

面对新世纪。学校将立足于“以校为本，以学生为本”，着眼于促进学生的全面发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量与提高，着眼于教师与学生共同在实施新课标的实践中发展提高。坚持“立足向课堂要质量，把先进的理念落实到课堂，体现在课堂教学方式和教师教学行为上”。借助社会-家庭的辅助，发展学生“健康、活泼、多向”的个性，“开放教育，体验学习”，使学校成为未来人才成长的摇篮。学校近三年来取得的主要成绩：

三年来，在各级领导的指引和关怀下，学校赢得社会、家长的认同和好评，口碑越来越好，取得了预期的效果：

1、思想政治工作强有力。

德育显效，质量常优；管理规范、有序；制度完善、健全；教师队伍建设坚持“外树形象，内强素质”，使“五种精神”、“六个形象”落到实处，师德良，素质优；学生勤奋好学，文明有礼。五年来，学校一直保持着良好的发展势头。

2、教育教学质量好。

教师参加省、市、区各类各项比赛有二十多人次获奖，其中舒妍老师参加音乐教师基本功比赛，获得佛山市第一名，广东省一等奖（第四名）；16位教师撰写的论文50多篇，有34篇获市、省乃至全国的奖励，有2 0篇发表在市、省、全国的教育刊物上。近年来，市直主管部门的各种质量检查，所显示的数据都达到较高的水平。

学生参加各类各项比赛有151人次获奖，其中傅可欣同学2003年4月4日代表“中国佛山”参加在德国慕尼黑举行的青少年世界舞蹈比赛荣获三人民间舞（6 ~9岁组）第一名。学校获集体奖21次，其中2002年以来，学校被评为市“卫生标兵单位”、“计划生育先进单位”；2002年市直中小学体育综合总评第八。（市直30所小学）

目前办学存在的问题与困难，学校有何对策？

办校五年来，由于我校的发展是一年扩招一个级，2000年9月至2003年2月这两年半时间内，学校按照市教局的部署，把四、五、六楼暂借用给八中和惠景中学使用，2003年2月惠景中学才搬离我校，故至今学校的绝大多数功能场室仍未作规划和配置设备，当时魏指示，我校等惠景中学搬离后，再由教局投入资金重新规划功能场室。目前，我校只有三个多媒体平台室（其中一个惠景中学留下），两个电脑室（其中一个惠景中学留下），其余的功能室都没有设备，即使有些有名堂的室也非常简陋，不能达到要求。家长对此有看法，经常提意见，学校也只能如实作解释，这种状况若继续得不到尽快的解决，势必会影响到学校的教育教学质量。2003年9月份，学校将有六年级，按理应完善学校必备的设施（有关功能室的配置2001年以来曾向市教局报告过。）请区教育局考虑我校的特殊情况，予以从速解决。

学校现在感到困难的是资金，至于学校自筹经费的问题，客观的原因，一分也难以筹措，过去的日子也只有顺其自然以积极的态度去面对是了。按目前的情况，学校要自筹经费是不可能做到，

在此，希望区教局考虑解决上述问题与困难。。

今后学校发展的思路、规划

发展设想与规划按照市教局的定位，我校的长期规划应把目标定在争创省一级学校，为了实现这个大目标，对于目前的生源质量一般，班级要2003~2004学年度才完善的这样一所学校，今后五年，应是争创省一级学校这个长期规划的大目标的初期即第一阶段，力争成区直一级学校。

（一）、学校发展目标。

1、完善学校规模。到2003学年（即2003年9月）完善六个年级。 2、完善教育教学设备设施。（需说明的是，该目标的实现，关键取决于的投入是否到位）

（1）、把原有运动场、跑道改造成塑胶运动场、跑道，建立“快乐的体育园地”。（2）、按省一级学校标准的配置充实、完善所有场室应配置的教育教学设备。（3）、按照教局的规划，建立起校园信息网——完善主控室设备，班班有闭路电视和实物投影仪。

（4）、学校藏书生均达25本，教师教学参考书、工具书达80种人均60本。 3、加强领导班子、教师队伍建设。体现“适者生存，竞者发展，强者辉煌”的理念。

实施策略：

外树形象，内强素质。整体办学水平实现“四化”——教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、师生素质优良化。弘扬“五种精神”——敬业精神、钻研精神、创新精神、协作精神、奉献精神。树立“六种形象”——教风严谨的形象、严格要求的形象、知识渊博的形象、热情可亲的形象、富有机智的形象、全面育人的形象。五年内教师本科学历人数达全校教师人数的45% ,100%教师达大专学历以上。力争各学科至少有1名具有城区以上影响的骨干教师。重视青年干部的培养。

（二）-要以更新教育观念为先导，以加强德育为重点，以课程改革为核心，以教师队伍建设为关键。健全和完善各项管理、评价制度，促使学校各项工作的制度化、规范化、科学化。

德育与时俱进，贴近实际，开展“多一点、活一点、新一点、实一点”的活动，寓德育于各种活动中。坚持“以德育师”，做到“三个不放松”——进行理想信念教育不放松，进行师德教育不放松，进行“学校精神”教育不放松。

以新课改为动力，转变观念，加强学习，理解好、把握好《基础教育课程改革纲要》的六项目标。

“抓好课堂，决战课堂”。

明确：1-课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和教学艺术的综合体现。 2-正确的教学思想要体现“三性”：全体性、全面性、主动性。 3-教学基本功的新要求—— 备课要求： “一灵活”：灵活的发展智力和能力。 “二联系”：注重纵横的联系即学科之间的上下联系，年级之间联系。 “双基”:基本知识与概念，基本技能与技巧。

“三的”:课标的目的要求、单元的目的、课时的目的。 “三点”：重点、难点、疑点。

“三实:”学生实际、教材实际、社会发展实际。

体美劳等方面要按照校长的任期目标的规划实施。

后勤、工会工作坚持为教学服务、为师生服务的原则和方向。

工会的工作，落实教代会的制度，坚持校务公开，完善有关的制度。主要措施六抓六促：

1、抓学习，促观念的转变。

2、抓班子，促管理水平、施政水平的提高。 3、抓师德，促形象的树立。

4、抓制度管理的创新，促民主管理的规范化、制度化、科学化。 5、抓队伍，促年轻教师健康成长。 6、抓教研的突破口，促新课改见成效。

佛山市冼可澄纪念学校三年发展规划

2003 、2

一、指导思想

以党和国家有关教育的各种法规为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施《基础教育课程改革纲要（试行）》，努力推进素质教育，把我校办成一所面向新世纪的现代化学校。

二、总体目标

我校是在新世纪之交所建成的一所学校，过去四年的经历，证明了开办之初构想的办学思路是适时的，本任期要在三年的事业的基础上，以新世纪对教育发展的要求为归宿，为学生终身教育奠定基础，让每个学生都受到良好的教育，成为21世纪人才苗子，团结奋斗，开拓创新，锐意进取，扎实工作，努力把我校办成“‘三风’（校风、教风、学风）严谨、师德高尚、设备先进、环境优美、师资优良，质量保证”，以“开放教育，体验学习”为特色的市直一级学校。

三、发展设想与规划按照教局的定位，我校的长期规划应把目标定在争创省一级学校，为了实现这个大目标，对于目前的生源质量一般，班级要六年才完善的这样一所学校，本任期，应是争创省一级学校这个长期规划的大目标的初期即第一阶段，要办成区一级学校。为此，特制定如下的发展目标。（一）、学校发展目标

1、完善学校规模。到2003学年（即2003年9月）完善六个年级。 2、确定好校园文化具体内容。

学校定位：建设面向新世纪有特色的示范性的优质学校。教育使命：让每个人受到良好的教育并得到成功与发展。学校精神：团结奋斗，开拓创新，锐意进取，永不满足。校训：崇德树人博学厚积

校风：团结文明勤奋求实教风：敬业爱生严谨创新

学风：勤学好学会学博学班风：尊师守纪勤奋向上

教育行动目标：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

德育显效质量常优

人才的培养目标：为学生终身教育奠定基础，（即为培养既能创造21世纪人类文明，又能度过幸福人生的新一代打下坚实的基础。）培养21世纪人才的苗子人才的培养特色：优良的道德风尚扎实的知识基础良好的文化素养健康的

心理素质刻苦耐劳的意志强健的体能体魄

学生文化：学会做人学会求知学会做事学会健体

教师守则：教书育人爱岗敬业爱生如子学为人师行为世范工作准则：在岗一分钟奉献60秒逢一必争逢冠必夺人际关系准则：尊重宽容真诚合作

3、完善教育教学设备设施。（需说明的是，该目标的实现，关键取决于的投入是否到位）（1）、把原有运动场、跑道改造成塑胶运动场、跑道，建立“快乐的体育园地”。（2）、按省一级学校标准的配置充实、完善所有场室应配置的教育教学设备。（3）、按照教局的规划，建立起校园信息网——完善主控室设备，班班有闭路电视和实物投影仪。（4）、学校藏书生均达25本，教师教学参考书、工具书达80种人均60本。 4、加强领导班子、教师队伍建设。（1）、按编制规定优化组合好班子。（2）、争取教局的支持，以2003年教师实施全员合同聘用制为契机，优化好教师队伍。体现“适者生存，竞者发展，强者辉煌”的理念。（3）实施策略：

□ 外树形象，内强素质。

教师要实施“三转型”——教育思想要由“应试型”转向“育人型”；知识能力结构上由“单一型”转向“综合型”；工作方法上由“经验型” 转向“科研型”。

整体办学水平实现“四化”——教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、师生素质优良化。

在工作中弘扬“五种精神”——敬业精神、钻研精神、创新精神、协作精神、奉献精神。

在学生、家长、社会面前树立“六种形象”——教风严谨的形象、严格要求的形象、知识渊博的形象、热情可亲的形象、富有机智的形象、全面育人的形象。

□培养和建设高素质的科研型的青年教师群体。积极支持和组织教师参加课改学习、学历进修，、三年内教师本科学历人数达全校教师人数的45% ,100%教师达大专学历以上。力争各学科至少有1名具有城区以上影响的骨干教师。重视青年干部的培养。 □ 制定《领导班子行为规范》、《实施中小学教师道德规范方案》（二）、工作目标

1、学校的工作，要以更新教育观念为先导，以加强德育为重点，以课程改革为核心，以教师队伍建设为关键。健全和完善各项管理、评价制度，促使学校各项工作的制度化、规范化、科学化

2、按教局的要求，做好2003学年新一轮的聘任制工作，并以此为激励机制，促进

教师队伍建设。营造尊重教师、关心教师的氛围，让学校的管理逐步达到“不待扬鞭自奋蹄”的境界。

3、强化岗位责任制，加大考核力度，做到有奖有惩。

4、加强学校的民主管理，充分发挥教代会的作用，调动家委会的积极性，促进校务公开的实施。

5、充分发挥党支部的监督、保证作用，调动工会、团支部的积极性，团结奋进，为学校的发展共谋大计。（三）、德育工作目标

1、对德育进行深入的新的思考，明确德育与智育的关系，德育要与时俱进，贴近学生的生活实际，开展“多一点、活一点、新一点、实一点”的活动，寓德育于各种活动中。

2、坚持“以德育师”，做到“三个不放松”——进行理想信念教育不放松，进行师德教育不放松，进行“学校精神”教育不放松。

3、注重班主任队伍的建设。做好班主任工作量化评估,落实好《班主任常规工作评估方案》的进一步实施。

4、完善学校、社会、家庭三结合的教育机制。拓宽教育的基地----与石湾街道清水桥居委社区、“三警”的共建。（四）、教学工作目标

1、以教局关于《基础教育课程改革试验工作方案》为指导，落实我校的试验工作方案，完成各项目标和内容。

2、以新课改为动力，转变观念，加强学习，理解好、把握好《基础教育课程改革纲要》的六项目标，成立课程改革试验领导小组，建立相关机制，制定我校《质量考核制度》。

3、“抓好课堂，决战课堂”。是本任期的大目标。2003学年度举办关于课堂教学论坛的研讨会，从理论上、实践上理解和弄清：

（1）、课堂教学——课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和教学艺术的综合体现。

（2）正确的教学思想——我们的教学要体现“三性”：全体性、全面性、主动性。（3）提出教学基本功的新要求—— 备课要求： “一灵活”：灵活的发展智力和能力。 “二联系”：注重纵横的联系即学科之间的上下联系，年级之间联系。 “双基”:基本知识与概念，基本技能与技巧。

“三的”:课标的目的要求、单元的目的、课时的目的。 “三点”：重点、难点、疑点。

“三实:”学生实际、教材实际、社会发展实际。

（4）、教与学的方式变革的探究。创新备课方式，探究新的教研模式——以年级或科组做论坛主持人，轮番围绕试验目标定论题，开展开放式的研讨。学的方式不局限于课堂老师的讲，可组织调查、上网、活动等多

种形式让学生去体验来培养需要掌握的知识和技能。

（5）、2005学年度出版优秀《教案.教后记.教学设计汇编》。

（6）、中、英、数三课的质量指标：各年级的质量要达到上级要求，期未考试成绩及格率达95%以上，优秀率达50%以上。

（7）、体育方面的目标：健康的体魄是少年儿童将为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命的体现，牢固树立“健康第一”的思想，要确保学校体卫工作两个条例的落实执行，确保体育课程课外体育活动时间，按《小学体育教学大纲》要求认真上好体育课，使学生掌握基本的运动技能、技巧，养成刻苦锻炼的好习惯，培养团结合作和竞争意识坚强的意志和毅力，能吃苦耐劳。三年内健全完善体育设备设施，充分利用标准泳池和足球场的良好场地，开展多种多样的群众性体育活动，根据季节特征，开展体育活动。要保证学生体育考试合格率达98%以上，体育达标测试合格率达95%以上，优秀率达30%以上，建立田径、游泳、足球运动队。注重卫生保健工作，全校学生身体素质要有明显提高。

（8）、美育方面的目标：：树立“没有美育的教育就不是完整的教育”的意识，把美育融汇到学校教育的全过程，发挥美育陶冶性情、开发智力、提高素养、促进学生全面发展的作用。切实加强美术、音乐课的改革，培养正确的审美观。因校制宜开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动，合唱队、舞蹈队、绘画兴趣小组，从小培养学生高雅的健康的情趣和欣赏美、创造美的能力。

（9）、劳动教育方面的目标：：建立植物园和劳技室，组织学生参加力所能及的劳动（清洁卫生、护花护草）积极参加公益劳动。在家做家务（建立劳动手册制度）。组织学生参与实践活动，开展小巧手比赛活动，接触社会、在自然，从而了解情况社会、自然。创造条件参观工厂、农村，培养学生热爱劳动、尊劳动人民，珍惜劳动成果的好品质。（五）、后勤、工会工作目标

1、坚持后勤为教学服务、为师生服务的原则和方向。在新的形势要求下，认真执行上级关于《财务、校产管理的规定》和有关《学校建设管理的规定》，把有限的资金用好，开源节流。

2、切实执行“一费制”。杜绝乱收费现象。

3、支持工会的工作，落实教代会的制度，坚持校务公开，完善有关的制度。 4、活跃教师文娱生活，关心教师的身心健康，改善教师的福利、工作环境。把师生食堂办成最好的食堂。

5、创设优美的校园环境，力争达到“绿色校园”的标准。二、主要措施 (一)、六抓六促：

1、抓学习，促观念的转变。

2、抓班子，促管理水平、施政水平的提高。 3、抓师德，促形象的树立。

4、抓制度管理的创新，促民主管理的规范化、制度化、科学化。 5、抓队伍，促年轻教师健康成长。 6、抓教研的突破口，促新课改见成效。（二）、分阶段实施：

1、2003、2——2004、7、完善班级和基础设施，为评区一级学校打好硬件基础做准备。申报区一级。

2、2004、9——2005、7、全面总结“以课改为带动，促科教兴校、促全面发展”的经验，力争申报市一级学校。

冼可澄纪念学校行政领导主要职责

校长主要职责

校长是学校的法人代表，在校管理和决策学校的一切事务和工作，对外，代表学校。校长的主要职责如下：

1、贯彻执行党和国家的教育方针、、上级党和教育行政部门的指示、决议，结合学校实际制定学校办学规划、学年或学期工作计划，并把实施情况定期总结上报。

2、依法治校，以德治校，加强师德教育，领导在职干部和教职工学习政治、业务，提高他们的思想、业务、管理水平。

3、根据国家法律和地方的法规，制定学校管理规定、制度、使学校各项工作管理规范化、制度化、科学化。

4、加强教师的法律知识学习，提高教师的法制意识和以法治教、依法从教的水平。 5、领导教学、思想政治教育和体育卫生工作，坚定不移地以教学为中心，合理安排各项工作。

6、领导和管理好人事工作，按照上级人事制度改革的精神，根据干部选拔标准和教师竞聘要求，做好校长、中层干部竞争上岗、教师竞聘聘任工作。合理安排教师的工作，严格进行考核，执行上级和学校制定的教职工工资、津贴、补助规定，奖勤罚懒，奖优罚劣。

7、领导后勤工作，为教学教育服务，为师生学习、生活服务。关注安全工作，采取措施，预防和杜绝一切安全事故的发生。加强校舍、设备、经费的管理，积极争取的支持，不断改善办学条件。

8、指导和支持学校工会、共青团、少先队、家委会以及其他群众组织的工作。 9、注重家庭、社区、学校三结合的有效配合和密切联系，形成合力，为学生营造一个有利于成长的好环境。

副校长是校长的助手，协助校长分管以上工作。校长办公室负责人主要职责

校长办公室负责人在校长的领导下，主要负责处理日常行政事务工作，如各种文件的拟稿，对外的一般接待工作，代理校长参加一般会议，协助校长处理人事工作，学校重要会议的准备与记录，领导办公室的工作。

教导主任的主要职责：

教导主任是校长在教育工作方面的主要助手，协助校长领导和管理全校的教学、教育和教导处的行政事务工作。主要职责如下：

1、协助校长和党支部向学生进行思想政治教育，按照新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生遵章守法。按照课程新标准，布置各科教师结合学科教学进行德育渗透，指导班主任制定工作计划，并组织检查、总结和交流，经常调研学生的思想动态，研究和改进思想教育的措施和方法；组织班主任、教师进行家访和做好个别学生的教育工作；指导团、队开展各种有意义的教育活动；组织领导各种全校性的教育活动。

2、组织教务行政工作。按照国家和上级的要求、决定，结合学校的实际，组织好招生、编班和新生入学注册工作；编制校历、课程表、生活作息时间表以及各种教学规章制度；提出教师任科和担任班主任工作的意见；做好教师考勤和请假期间的课程安排；组织管理学生的学藉、毕业、肄业、转学、休学、退学、复学以及有关处分等事情；安排各学期、学年的考试以及考试成绩的登记、统计工作；布置和指导班主任做好学生的操行考核、评定和写好评语的工作；组织评选“三好”学生、优秀集体等各类先进个人和集体的评选工作；组织各种全校的大型集会、演出和毕业典礼；按规定组织定购教师各种教学用书、参考资料以学生教科书；组织好学校各种功能室的安排、使用的工作。

3、协助校长领导管理教学工作。根据国家颁发的新课程标准的要求，拟定学校教学工作计划、德育工作计划，并组织教师进行讨论和实施；具体安排全校的教学、教育、体卫、第二课堂活动、校外活动以及教学进度，建立正常的教学秩序；具体领导各科教研组的教研活动；经常深入课堂听课，检查课外辅导、作业布置与批改情况；了解教学质量和存在问题，与学科教研组长共同研究课改问题；开展“研究课”、“探究课”|等全校性的教研活动；以改革的精神，积极进行教科研的试验、实践活动，指导课题研究的立项、试验、以及阶段性的总结；总结优秀教师的教学经验，提高效率，并予以推广；组织、安排教师进修等等。

4、组织、安排好学生的德育基地训练活动和一切常规性的德育活动。副教导主任协助教导主任分管上述工作。学校工会的职能：

1、与时俱进，积极组织、带领教职工参与学校的管理，参与新课程改革，表达和维护教职工群众的具体利益，代表和组织教职工依法行使民主权利，推进学校的民主建设，提高教职工思想政治和业务素质，搞好教书育人。

2、在教师中广泛开展各种群众性教书育人活动，如教书育人的业务竞赛、知识讲座、经验交流、理论研讨、观摩学习等等。

3、监督和评价行政领导的工作，支持行政依法行政，依法治校，依法治教。积极推行校务公开的制度，做好校务公开工作。

4、积极向教职工宣传解释国家实施的教育新的法律法规，沟通行政与教师的联系，团结教职工维护国家和教育行政的指挥权威，从而自觉的贯彻执行有关、法规与措施。

教职工代表大会制度

1、教职工代表大会的任务：

教代会的任务是：在党组织的领导下，坚持“三个代表”的伟大思想，认真贯彻执行党的路线、方针、和国家法令、法律、正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，做好教师的积极思想工作，支持和监督学校行政的工作，团结和动员教职工发扬主人翁的精神，保证完成学校的各项教育教学任务，努力教书育人，把学校办成有特色的优质学校。

2、教职工代表大会的职权：

教代会的职权是：第一，听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算、教师队伍建设与其他教学级管理的重大问题，提出意见与建议；第二，讨论、审议和通过校长提出的岗位责任制制定的方案、教师职业道德规范、教师工资福利补贴的实施意见，和其他重要决策。第三，监督学校各级领导干部，建立定期评议干部的制度，根据其任职时表现进行表扬和批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的提议。

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