幼儿园户外游戏活动的创新探讨

摘 要：在当下社会发展的过程中，幼儿的学前教育所具有的地位非常的重要，所产生的作用也非常的关键。学前教育是幼儿在当下接受的第一阶段的教育工作，利用学前教育能够帮助幼儿养成良好发展的习惯，也为小学教育的开展奠定了一定的基础。在当下开展的幼儿园活动当中，户外游戏活动是非常关键的一个组成部分，将幼儿组织起来进行户外游戏活动，能够对幼儿各方面的能力进行培养。在具体进行户外游戏活动的这个过程当中，幼儿自主地进行选择非常的重要，在活动当中要进行科学的沟通以及有效的交流，从而培养幼儿的合作能力。

关键词：幼儿园；户外游戏活动；创新；合作；策略

在当下幼儿园所进行的教学以及具体活动的这个过程当中，户外游戏活动相对于别的活动来看，是非常符合幼儿成长规律的一种活动类型。通过这项活动的开展，能够对幼儿的感官进行调动，使得幼儿的听觉以及视觉等得到一定的应用，从根源上就使得幼儿的社会交往能力得到培养，同时语言表达能力，还有观察能力以及合作能力也能够得到进一步的提高。幼儿时期非常重要的一个目标就是希望能够通过一定活动对幼儿的良好习惯进行培育，通过开展幼儿的户外游戏活动，幼儿和同伴之间的沟通和交流不断地增加。因此也教师就可以观察幼儿的行为，协助幼儿养成更好的习惯，让幼儿可以更加积极的和别人进行交流。

1幼儿在户外游戏活动中的现状和问题

因为在当下幼儿的年龄相对来说还是比较小的，所以说他们可能不会适应幼儿园的各种生活，也不会和他人进行积极的沟通和交流，所以在户外游戏活动当中，幼儿可能会存在一定的问题。首先幼儿的性格相对来说比较强势，他们不会和别的小伙伴进行合作，很多幼儿因为是家里面都独生子女，所以说受到了家长的溺爱。因此在进行户外游戏活动的时候，幼儿的性格以及脾气相对都比较强势，和他人在合作的时候会出现诸多的问题，影响到合作环节的进行。这些幼儿甚至不懂得为什么要进行合作以及合作的意义。比如说在开展搭建区拼搭乐户外游戏

活动这个过程当中，可能有的幼儿会因为活动材料的使用权进行吵闹出现矛盾，他们都认为自己对这些材料有使用权，不懂得谦让，同学也不懂得和别的同学进行分享。其次幼儿当下的理解能力相对来说比较落后，在进行户外游戏活动的这个过程当中，幼儿更加愿意自己玩耍。教师在这种情况下就需要合理的对幼儿进行引导，让他们明白什么是合作，积极的和别人进行合作以及沟通。最后幼儿需要接受教师反复的引导，幼儿自身的理解能力发展有一定的，并且对于幼儿的干预效果相对也比较差。那么在幼儿出现问题时的教师就需要采取科学的措施有效地引导。他们幼儿对于问题的改进过程可以说是逐渐发展的，也是一个循序渐进的过程，教师在这个过程当中要有足够的耐心。

2幼儿园户外游戏活动的创新策略 2.1注重对幼儿进行明确的分工

户外游戏活动是幼儿非常喜欢的一种教育活动，通过这些活动的开展，幼儿可以更好地进行思考，也能够对幼儿的探究精神进行科学的培养，提高幼儿的能力。在户外游戏活动进行的过程当中，因为幼儿的年龄相对较小，所以说他们可能并不了解分工，也不擅长进行分工。所以说在幼儿进行游戏时，需要教师帮助幼儿来做好分工工作。这样有利于避免幼儿在开展活动的过程当中有吵闹的情况，也能够避免幼儿出现不知所措的这种状况，让幼儿可以更好地参与到这些户外游戏活动里面。当然幼儿需要完成的工作彼此之间也需要具有关联性，这样幼儿之间才能够进行合作和交流，更好地促进活动的开展，从根源上对幼儿的合作意识进行了强化，也使得幼儿的合作能力得到了加强。

2.2结合幼儿需求和爱好组织户外游戏活动

每一位幼儿他们的成长环境不一样，所以说他们的性格也有所不同，幼儿喜欢的玩具当然也是不一样的。所以在进行户外游戏活动的这个过程当中，需要结合幼儿提出的各种需求和他们的爱好，对他们各自的工作来进行有效的分配。比如说让喜欢收集的这些幼儿参与到各种游戏活动材料的收集工作当中，让喜欢管理的幼儿负责班级内或者是小组的有效管理。而喜欢整理的幼儿，则是负责对于这些材料和物品进行基本的整理，对幼儿的工作内容进行划分，能够使得幼儿在

自己感兴趣的基础之上进行工作，并且他们对于工作的认识也会更加的清晰明确，激发了幼儿进行活动的兴趣，以及在其中的积极性，还能够确保户外游戏活动进行得更加有秩序，更加得顺利。当然还需要给幼儿更多合作的机会，使得幼儿更科学地进行沟通和交流。

2.3适时适度改变户外游戏活动的内容和环境

幼儿的好奇心非常的强，比较喜欢新鲜的事物，如果说让幼儿在没有任何变化的或游戏环境当中开展活动，那么就会导致他们的积极性下降。所以教师需要适时适度的对活动的内容和环境进行优化和改变，更多的给予幼儿一些新鲜感，激发他们参与到活动当中的兴趣。

结束语

总的来说，在目前幼儿的生活以及进行学习的这个过程当中，户外游戏活动具有的作用是非常关键的。通过户外游戏活动的开展，可以更好地对幼儿的能力进行培养，取得较好的效果。

参考文献：

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