英语讲座心得体会(1500字)

听英语讲座心得体会

在印象中似乎很久没有听过这么精彩的英语讲座了，确切地说应该是大学毕业以后，这一星期的培训让我整个教育思想，教学理念以及整个英语教学的观念焕然一新。

在我接受英语教育时所学到与所感受到的一切对欧美国家的风土人情，风俗习惯和那些文化深深地吸引了我，让我爱上了英语。然而经过这一星期听完我们的专家团队所展示给我们的讲座却让我更加热爱我当教师这一份职业，我深深地体会到要当一名合格或更出色的英语教师并不是那么简单，当然，也不是想象中那么难。下面我谈谈给我留下深刻印象的老师以及他的课带给我的体会：

何广铿教授—何教授给我们讲授了英语教学法的的理论与实践，不得不说，这位有着渊博知识与多年经验的资深教授让我深刻体会到我们不只要有理论知识还得学会怎么在教学课堂里应用，教学法方面的，比如说怎样上好一堂课，语言教学应该以教给学生如何使用这种交际工具为主。语言知识的学习是为更好地使用语言工具，发挥其交际功能服务的。语言知识的学习要服从听说读写能力的训练，因此，经验都是在实践中总结出来的。

陈道明所长—陈老师是一个幽默风趣却又不失渊博知识的人，他是我们的学科班主任，每天都可看到他忙碌的身影以

及他在课前课后用那形象的言语深的我们老师喜欢。在他的课上，他用生动的语言给我们讲了英语的基本理念，学英语就是懂得：形—意—用，把语言放进语境里，创设情境，只要方法好让学生越学越容易，

记得他说的那句话，当老师就是得脸皮厚以及爱学生。

何安平教授—何教授给我们分析了教材，讲述了教材的概念及功能，教学理念是怎样反映在教材上以及教材不仅是知

识的载体，而是培养人的载体等。从她的课上我认识到了教材的重要性和怎样充分地利用好我们手上的资源,学习what to teach and how to teach.

田湘军老师—这位经验丰富的老师在他的课堂上让我们确实是享受了一节精彩的课，教师可通过多样化手段使学生在

欣赏英语歌曲的同时激发学生学习英语的兴趣、训练语音、训练听力、教学词汇、呈现操练句型。让我们觉得身为他的

学生是多么的幸福，他在展示了英语歌曲与教学相结合在课堂上是多么的重要，让学生在玩中学，在学中玩。这既可培养学生的兴趣又让学生学得轻松愉快。

詹俊峰老师，詹老师用生动的语言给我们上了一节语音课，给我们讲了英语的读音在我们英语教学中的重要性，让我

们懂得作为一名英语老师，英语的读音所带给学生的影响，语言是人类最重要的交际工具，而语音是语言的物质外壳，

是实现语言的社会功能的物质凭借。可见，语音是语言的最基本的形式，要掌握一种语言必须以先学好这门语言的语音为基础才能顺利地、有效地学习语言。

徐苏燕老师—徐老师在英语课堂上真是一位教学能手，给我们展示课堂中的师生互动能为学生提供更多可理解性输入,

提醒学习者对语言形式的注意,并为他们提供更多机会进行输出。给我们留下更深刻印象的便是徐老师那惟妙惟肖的课堂角色的扮演及她所模仿的人物的声音动作，确实让我们就好像置身在那情境中.詹晴儿主任—詹老师在课堂上讲述了备课的重要，要上好一节课，必须要备好课，备教材，备学生，教师在备课时要花大气力研究、琢磨如何创设情境。现行的教材给课堂的交际化，在内容和情境上带来了一定困难，这就要求教师对那些实际生活中并不存在、脱离语境的语言材料加以改编、灵活处理，创设直观、真实、可行的情境。某些课文难点比较集中，就采取适当方式分散难点，进行知识渗透。让学生在不太困难的情况下进行学习，使用语言。此外，通过比较真 实的语言环境，进行丰富多彩的表演，也能较好地激发了学生们的学习兴趣，并为他们创造参与活动的机会。锻炼他们的语言表达能力和语言运用能力，进而提高他们的听说能力。

这一周的培训让我受益匪浅，让我深深体会到作为一名一线的老师肩负的重任，用我们陈道明老师的一句话说就是：

不要“教死书，死教书，教书死”。期待以后能有更多这样的培训机会让我们学习。

第二篇：英语心得体会 1900字

Learn by doing. Learn by playing.

临邑县翟家镇翟家学区 赵杰

英语学习的突破口在于听说，而听说的突破口在于朗读，朗读的关键是语音和语调，而掌握好语音和语调的最好方法在于模仿！

——褚金丽 Learn by doing,learn by playing.——盛桂鹃 20xx年x月x日，是我去德州五中出差学习英语的第一天。虽然六点半就坐上车，一路奔波，赶到德州五中，但是两天的学习，却使我收获颇多：有惊有喜，累中有收获。。。。。。

（一）惊——被选中去德州学习英语

我接到去德州出差学习英语的时候，应该是在几天前，但是我那时仍然不确定。因为我的专业是小学语文，而且乡镇文教领导的重点也是培养我的语文教学，所以，我感觉我去开会的机会可以说是不可能有。但是，就在十月九号，文教领导来我校检查业务的时候，刘老师明确告诉我十号的时候我和她一起去参加全市小学英语教材培训会。听到这个消息，我十分惊奇！因为我不是英语专业，而且我的英语口语不是很好，英语成绩不是最出色的，但是文教领导能够给我这次宝贵的学习机会去德州学习，对于我来说，是天上掉馅饼！虽然惊喜，但是我却压力很大，因为我知道学习就是为了查漏补缺，就是为了培养出乡镇最好的英语老师，所以，我接到通知时，我就对自己说不管有多累我都会认真去学，回来后认真反馈，真正做到“学以致用”！

（二）惊——见到了许多教授级的专家，聆听了最先进的英语学习方法

到了德州五中，我被眼前的人潮吓到了。整个大会场近八百人。后来的老师没有座位，自动的站在最后面，那认真的态度和虚心学习的精神令我敬佩又让我感到了无形的压力。因为我知道这次来德州五中学习的都是全市英语界的精英，他们有的是拥有多年教学经验的老教师，有的是刚刚出来的教师新秀。个个都有自己的一套教学方法和扎实的过硬的英

语基本功。所以，想到这，我坐好，拿出笔和笔记本认真的记录者。。。。。。

不单单听者有才，这次德州请来做讲座的专家也都不简单。第一位是北京外国语大学教授、博士后徐立新老师；下午的是大连市西岗区教师进修学校教研员盛桂娟老师。第二天上午，听了两堂四年级英语公开课。分别是张淼和谭聪老师讲授的，接着是历任国家教育部考试中心命题专家，北京师范大学英语系教授褚金丽老师。他们都是用标准的英语口语进行报告和讲课。听后，尤其是看完两节英语公开课，我才知道为什么我的英语成绩提不上去，我该如何去引导学生学好英语，我才知道原来我的英语也应该进行提升，我才知道原来英语教学不在于教师的教，不在于“Follow me (the teacher)”而在于模仿，跟随录音，跟随原材料！

（三）累中有收获

这次小学英语教材培训会共召开了两天，我们每天往返于德州和翟家，虽然很累，但是我却感到累中有收获。。。。。。

收获一：英语教学不在于死记硬背，而在于引导学生自学 我记得徐立新老师在一开始的介绍时，就给我们讲了他与众不同的求学经历。从不学英语，到自己学英语，然后到被分到都学英语的班自己却跟不上，再到转入普通班自学各种不同版本的英语，最后到考上北京外国语大学，一直到现在。他的求学经历不是一帆风顺，但是我却从中可以听出他不是被迫学习英语，而是主动。徐立新老师在课件中讲到，他说有许多英语有它自己独特的语音语调，有的英语还可以当作歌来唱。最后，他进行了示范，全体老师都跟着节奏来唱起英文小诗。听了他的报告我才恍然大悟，原来英语可以这样教，原来英语可以在做中学，在玩中学，而不是靠教师的一遍又一遍的唠叨，而是在于学生跟随录音自己去学习，自己去领悟！

收获二：英语的导入可以用表演来引入

培训会的第二天上午，我听了两位年轻女教师的两节英语公开课。她们用的是德州光明小学的学生。整节课全部采用英语口语进行教学。但是，我却发现这两个老师的导入有点不同：第一位教师用”Chants”来进行导入，将学生的积极性完全调动了起来，而且在小黑板上用小帆船来代表四个小组，进行加分，评比。通过一系列的比赛，既体现了小组合作学习，又实际地锻炼了学生运用英语的能力，还充分激励了学生，让他们都积极为小组争光。真可谓是一箭三雕！第二位教师先介绍自己，然后拿出自己在十一节假日拍的照片，问大家动物而引出所讲授内容。虽然形式不同，但是学生表现都很好，而且教师的英语口语都很好！听后感受颇多。我想我

也应该尝试这种方法，或许这样的教学形式才是学生最喜欢的。

虽然培训时间很短，虽然中间休息的时间也较短，但是我感觉这一天半的学习给我的收获却是金钱所无法衡量的！我感觉这次德州之行给我最大的收获就是让我懂得了Learn by doing. Learn by playing.，让我知道英语教学也和语文教学一样，需要教师耐心的引导，需要教师更加合理地引导，更需要先进的英语学习方法！——英语学习的突破口在于听说，而听说的突破口在于朗读，朗读的关键是语音和语调，而掌握好语音和语调的最好方法在于模仿！