时间:40分钟
一、基础巩固(15分,每小题3分) 1.下列词语解释不正确的一项是( )
A.阋墙(弟兄们在家里互相争吵) 老羞成怒(因年老羞愧而发怒) 排揎(数说责备)
B.高谈阔论(漫无边际地大发议论) 落拓(潦倒失意) 毫不相干(一点关联也没有)
C.孽障(业障) 搭讪(为了把尴尬的局面敷衍过去而找话说) 光景(情景) D.拿把(拿乔、摆架子,有所倚恃而故意难人) 隐情(不愿告诉人的事实或原因) 得意(称心如意)
答案 A
解析 老羞成怒:因羞愧到了极点而发怒。
2.下面对小说内容的赏析表述不正确的一项是( )
A.本文通过两个“误会”使得一个平淡的故事得到富有戏剧性的发展并最终达到了高潮,刻画了人物的性格特征。
B.第一部分(1~3段):第一个“误会”是兄弟吵架的起因,何藩台埋怨兄弟办事不力,三荷包揭露大哥的发家史以及兄弟俩肮脏的卖官交易。
C.第二部分(4~5段):第二个“误会”使得故事达到了高潮。写兄弟二人打架,家人拉不开,何太太劝架被三荷包撞在肚子上,坐在地上,三荷包趁机溜走。
D.其实,“误会”只是两人闹翻的浅层次原因,只是作者为了表现强烈的矛盾冲突而特意设置的。作者巧妙设置两个“误会”使得他们的不满一步步升级,最终伴随着怒气和怨气一总爆发出来。因此,这场闹剧实际上是平日种种矛盾积蓄的结果,也是平日钩心斗角的一次总爆发。这场闹剧也是封建社会官场斗争的一个缩影,兄弟矛盾的爆发预示着封建官场不久将会垮台。
答案 D
解析 “这场闹剧也是……垮台”不对。 (2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成3~5题。
有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的 。这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆
满分:42分
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地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,( )。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此 之时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待:当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据 地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.遐想 亢奋不已 源源不断 B.联想 亢奋不已 不绝如缕 C.遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕 D.联想 制约 兴奋不已 源源不断 答案 D
解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①“遐想”,悠远地思索或想象。“联想”,由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物;由于某概念而引起其他相关的概念。“遐想”可无依据,“联想”一般有依据。语境中是说“嫦娥四号”传回的影像图引发人们想起一些景象,是有依据的,应选用“联想”。②“”规定范围,不许超出;“制约”,甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。语境中讲人们对月球背面的探索以电磁波的传递为条件,应选“制约”。③“亢奋不已”,极度兴奋,多形容人的精神状态特别好。“兴奋不已”重在“振奋,激动”,多用于形容人的心情。根据语境,此处强调人们对“第一次”的激动之情,应选用“兴奋不已”。④“源源不断”,形容连续不断的样子。“不绝如缕”,多形容局势危急或声音细微悠
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长。语境中是说传回的“科学数据连续不断”,故应选“源源不断”。
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球,即月球的正面能被看见
B.所以无论何时观察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球上的人们看见
C.所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半球
D.所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球,即月球的正面
答案 C
解析 本题考查语言表达连贯的能力。答题时要注意前后文的照应,以及语意的提示。上文提到“到月球背面去看看,一直是人类的梦想”,故主语应是“人们”,可排除A、B两项。D项,“无论何时观察月球”缺少对观察地点的,故排除该项。
5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
B.月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了,但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
D.科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了,但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
答案 A
解析 本题考查辨析并修改病句的能力。本题从成分赘余、句式杂糅、成分残缺的角度设误。画线句子存在三处语病,分别是:①句中“清楚”是“研究”的结果,是结果补语;结果补语与述语之间不得加“得”,故“得”赘余,应去掉。②提取“最古老的……背面的深坑”的主干后发现,“历史是在深坑”和“历史藏在深坑”两种句式杂糅,“是”和“藏”应删去其中一个。③“在月球背面的深坑”这个介词结构不完整,成分残缺,应补充完整,改为“在月球背面的深
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坑中”。综合以上信息判断,A项正确。
二、课外拓展(18分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
却说贾大少爷,……看看已到了引见之期,头天赴部演礼,一切照例仪注,不容细述。这天贾大少爷起了一个半夜,坐车进城,……一直等到八点钟,才由带领引见的司官老爷把他带了进去,不知道走到一个甚么殿上,司官把袖一摔,他们一班几个人在台阶上一溜跪下。离着上头约摸有二丈远,晓得坐在上头的就是“当今”了。……他是道班,又是明保的人员,当天就有旨,叫他第二天预备召见。……贾大少爷虽是世家子弟,然而今番乃是第一遭见皇上,虽然请教过多人,究竟放心不下。当时引见了下来,先见着华中堂。华中堂是收过他一万银子古董的,见了面问长问短,甚是关切。后来贾大少爷请教他道:“明日召见,门生的父亲是现任臬司,门生见了上头,要碰头不要碰头?”华中堂没有听见上文,只听得“碰头”二字,连连回答道:“多碰头,少说话,是做官的秘诀。”贾大少爷忙分辩道:“门生说的是上头问着门生的父亲,自然要碰头;倘若问不着,也要碰头不要碰头?”华中堂道:“上头不问你,你千万不要多说话;应该碰头的地方,又万万不要忘记不碰,就是不该碰,你多磕头,总没有处分的。”一席话说得贾大少爷格外糊涂,意思还要问,中堂已起身送客了。贾大少爷只好出来,心想华中堂事情忙,不便烦他,不如去找黄大军机,……或者肯赐教一二。谁知见了面,贾大少爷把话才说完,黄大人先问:“你见过华中堂没有?他怎么说的?”贾大少爷照述一遍,黄大人道:“华中堂阅历深,他叫你多碰头少说话,老成人之见,这是一点儿不错的。”
……贾大少爷无法,只得又去找徐大军机。这位徐大人,上了年纪,两耳重听,就是有时候听得两句,也装作不知。他平生最讲究养心之学,有两个诀窍:一个是“不动心”,一个是“不操心”。……后来他这个诀窍被同寅中都看穿了,大家就送他一个外号,叫他作“琉璃蛋”。
……这日贾大少爷……去求教他,见面之后,寒暄了几句,便提到此事。
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徐大人道:“本来多碰头是顶好的事。就是不碰头,也使得。你还是应得碰头的时候,你碰头;不应得碰的时候,还是不必碰的为妙。”贾大少爷又把华黄二位的话述了一遍,徐大人道:“他两位说的话都不错。你便照他二位的话,看事行事,最妥。”说了半天,仍旧说不出一毫道理,只得又退了下来。后来一直找到一位小军机,也是他老人家的好友,才把仪注说清。第二天召见上去,居然没有出岔子。……
(节选自《官场现形记》第二十六回)
6.文中的“华中堂”是一个什么样的人物形象?请结合文本具体分析。(4分) 答:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________
答案 从选文可以看出,华中堂是一个见钱眼开、昏庸无道、不干实事的势利小人。当贾大少爷拜见他时,他因为收过贾一万银子古董而对其“问长问短,甚是关切”;当贾向其请教时,他的一句“多碰头,少说话,是做官的秘诀”,写出其昏庸无道、不干实事的本性。
解析 本题考查概括人物形象的能力。注意对人物语言、动作、神态的描写,还要留意文中的细节描写。
7.文中所描写的华中堂、黄大军机、徐大军机的共同特点是什么?反映了一种怎样的社会现实?(5分)
答:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________
答案 特点:他们是朝中重臣,又是一丘之貉。他们在官场中很有手段,也很懂为官之道。官场中他们同流合污、中饱私囊之事不胜枚举。社会现实:从他们的行径中可以看出朝廷,官场颠倒是非黑白,到处一片乌烟瘴气的社会现象。通过他们,我们也看到了一个朝代即将灭亡的历史必然趋势。
解析 华中堂收过贾大少爷的一万银子古董,见面虚情假意还传授做官秘诀:多碰头,少说话。董大军机、徐大军机都同意此种观点,表现了他们很懂为官之道,同流合污的特点。同时,也反映了朝廷、颠倒是非的社会现实。
8.文中的华中堂、黄大军机、徐大军机都是朝中重臣,但是对贾大少爷的请教都说得模棱两可,最后还是在小军机那里得到指教,对此你是怎样理解的?(5分)
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答:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________
答案 “多碰头,少说话”,这是朝中重臣的圆滑趋避之术,实际上也是晚清官场上通行的做官诀窍。对贾大少爷的请教,朝中重臣的表现恰是这种官场风气的反映,刚直耿介之臣在当时的官场风气中是难以独善其身的,受其风气浸染,也要变得圆滑通融方有立身之地。
解析 本题考查拓展与想象的能力。结合文段中那些“中堂大人”“大军机”的装模作样、不干实事以及“后来一直找到一位小军机……居然没有出岔子”进行分析,得出答案。
9.“反腐倡廉”是当今时代发展的需要,也是人民的迫切要求。《官场现形记》为我们展现了满清的群丑,请你结合现实中的实例,用概括性语言写出两个当代中国人民公仆的典型。(4分)
答:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________
答案 ①立警为公、执法为民的女任长霞;②“百姓”梁雨润;③燃烧自己照亮大家的人民公仆牛玉儒;④心系人民群众,“万事民为先”,廉洁从政的人民好公仆郑培民。(任选两个或自己概括其他人民公仆也可)
三、语言运用(9分)
10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
人类为什么要有底线?为了生存。人是社会的群居物,任何人都不能一个人活在这世界上。所以,只有让别人生存, ① ;让别人活得好,自己才活得好。希望所有的人都活得好,甚至为了别人的生存放弃自己的利益,这是“境界”。至少不妨碍别人的生存, ② ,不破坏社会的环境,这是“底线”。境界不一定人人都有或要有, ③ ,因为底线是人类生存的基础,是最后一道防线。基础不牢,地动山摇;防线失守,全盘崩溃。
答:①_____________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________ 答案 (示例)①自己才能生存 ②不侵犯别人的利益 ③但底线却不能缺失
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解析 ①处后面是分号,根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好,自己才活得好”可知,①处应填入“自己才能生存”。从②处前后句子可以看出,三个句子之间有递进关系,内容上根据“希望所有的人都活得好……利益”可推断应是有关“利益”的,所以中间句应该是“不侵犯别人的利益”。③处根据其后“因为”,可知其前后内容构成因果关系,其后强调“底线”的重要性,由此可推知应填有关“底线”重要方面的内容;再根据“境界不一定人人都有”,可推断出③处句子是对上一句的转折,可填“但底线却不能缺失”。
11.根据下面文字提供的信息,概括出“旧式教育”的三种弊端。(4分) 旧式教育是什么?读古人的书籍,意在把书中内容装进头脑里去,不问它对于现实生活适不适合,有没有用处;学古人的文章,意在把那一套程式和腔调模仿到家,不问它对于抒发心情相配不相配,有效果没有效果。旧式教育又是守着利禄主义的:读书作文的目的在于取得功名,起码要能得“食廪”,飞黄腾达起来做官做府,当然更好;至于发展个人生活上必要的知能,使个人终身受用不尽,同时对社会产生有利的影响,这一套,旧式教育根本就不管。
答:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________
答案 死记(死记硬背)古书内容,生搬硬套(简单模仿)作文程式,追求功名利禄(应付考试)。
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