一、 积累运用（45分） (共9题；共45分)
1. （5分） 照样子，写出ABB式词语。 如：静(悄悄)
黑________ ________ 亮________ ________ 沉________ ________ 白________ ________ 红________ ________ 绿________ ________ 2. （4分） 填一填。 例：少（沙）（沙子）
每________ ________ 田________ ________ 下________ ________ 井________ ________ 车________ ________ 包________ ________ 3. （8分） 将词语补充完整。
________一发 精兵________ ________直前 五________四________ ________其所
4. （3分） (2019四下·景县期末) 读句子，看拼音，写词语。
星期天，我们去爬tài shān________。nóng mì________的枝叶在lián mián________起伏的群山间流淌出鲜嫩的绿色，美极了！远望山势fēng luán xióng wěi________,令人zhèn hàn________。
5. （1.5分） (2019四上·椒江期末) 下列描述不正确的是（ ） A . 炎帝被称为医药之神。
B . 借指事物第一次出现时，可以用“破天荒”这个词语。 C . 《蟋蟀的住宅》一文的作者是屠格涅夫。 D . 一边阅读一边做批注是很好的学习方法。
6. （1.5分） (2019三上·鄞州期末) 下面每道小题都有一个词语含有错别字。
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（1） 下列选项中词语错误的一项是（ ） A . 作声 B . 钓鱼 C . 呼息
（2） 下列选项中词语错误的一项是（ ） A . 升棋 B . 穿戴 C . 持久
7. （3分） 将下列作品与作者连起来。
《去年的树》________ 郭风 《搭船的鸟》________ 新美南吉 《不会叫的狗》________ 张秋生 《铺满金色巴掌的水泥道》________ 罗大里 8. （6分） 缩写下面的句子。 ①里面有一层极细的金属丝网。
②噪音像一个来去无影无踪的“隐身人”。 ③人们还是想出了许多制服它的办法。
9. （13.0分） 根据所给的诗句填上上句或下句。 （1） 山重水复疑无路，________。 （2） 忽如一夜春风来，________。 （3） 留连戏蝶时时舞，________。 （4） ________，学海无涯苦作舟。
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（5） ________，小扣柴扉久不开。 （6） ________，露似真珠月似弓。
二、 口语交际。 (共1题；共4分)
10. （4分） 看图，想一想，图中有哪些景物? 美丽的草原
三、 阅读理解（10+11分） (共2题；共21分)
11. （10分） 阅读短文，回答问题。 热爱祖国
祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到亲切，值得我留恋和爱抚。
我们有头顶 的珠穆朗玛峰，有 的黄土高原，有 的西双版纳，有 的华北平原，有 的黄河，有 的扬子江……祖国的大地山河哟!哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血!
我爱我们的祖国的土地!狂风曾经扫荡过它，大雨曾经；中刷过它，帝国主义的炮火曾经轰击过它。尽管受了这些磨难，一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地表现出盎然的生意。
我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育大。我怀念我的乳母，她用她的乳汁哺养我，她用宽厚的手掌抚摸我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。
我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。
从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我曾远离祖国几年。那些日子。我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦_________是因为远离了祖国的同志_______祖国的山川风物_______幸福________是因为有这样伟大的祖国值得我怀念________
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（1） 选择恰当的词语，将序号填入文中的横线上，每个词语只能用一次。 A．一泻千里 B．浩浩荡荡 C．千年积雪 D．莽苍 E．一望无际 F．草树蒙密
（2） 给短文的最后一句加上合适的标点符号。 （3） 解释下面词语的意思。 万卉争荣： ________
（4） 第3段画线的句子是该段的________ ，作用是________ 。 （5） 短文从哪些方面写出了作者对祖国的热爱?
（6） 文中划线词语“人物”的意思是 ________。你能写出这“画廊”中三个不同领域的名人吗? （7） 最后一段画横线的句子中“痛苦”和“幸福”矛盾吗?为什么? （8） 关于热爱祖国的名言有很多，请你将下列名言补充完整。
热爱祖国是一种本能。诸葛亮说：“________，________。”曹植说________， ________ 。“说：“________ 。”
12. （11.0分） (2018·永川) 读下面的短文，完成后面的练习。 月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水，小院立即飘满了她那芳香的音韵。 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听
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就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣．把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿_____硬是解不开_____母亲笑着说_____你真笨_____这是咱种的花生呀_____
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
（1） 给文中画线的句子加上标点符号。
我歪着头想了一会儿________硬是解不开________母亲笑着说________你真笨________这是咱种的花生呀________
（2） 解释下列词语的意思。 ①豁然开朗：________。 ②高深莫测：________。
（3） 根据文章内容，仿照划线部分，将母亲在月光下为“我”启蒙；所做的其他事填在横线上。 月光下，母亲为“我”唱歌谣→________→________→________。
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（4） 读下面的句子，回答括号里面的问题。
①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。（划线部分有什么表达作用？） ②母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌；的童心豁然开朗。（说说你对这句话的理解。） （5） 文中引用童谣有什么作用？ （6） 短文表达了作者怎样的思想感情？
四、 习作表达（30分） (共1题；共30分)
13. （30分） 习作。 题目：我喜欢_______这门课
要求：我们的课表上排了很多课，除语文、数学、英语外，你比较喜欢哪门课? 把这门课的名称填到题目的横线上，并根据题目写一篇不少于400字的记叙文。选取真实的事例，道出内心的喜欢，传递真挚的情感。
友情提醒：①文中不要出现真实的人名，校名。②习作不能另附纸。
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参考答案
一、 积累运用（45分） (共9题；共45分)
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6-1、
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二、 口语交际。 (共1题；共4分)
10-1
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三、 阅读理解（10+11分） (共2题；共21分)
11-1、
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12-3、12-4
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四、 习作表达（30分） (共1题；共30分)
13-1
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