一年级（2）班
姓名 家长姓名 性 别 联系电话 男 班主任 该生性格内向，对班级和学校里的事都不感兴趣。家长对基本情况 孩子关心不够，孩子经常上学迟到，成绩差，赶不上学习队伍。平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问，回家作业完成不好。 1、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。 学困原因分析 2、针对该生实际情况，为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。 3、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。 帮 扶 措 施 效 果 反 第二学期 馈 安排学习成绩好，学习习惯好的同学当同桌。课后多关注她，有问题，多提醒。 第一学期 没有显著成效 性格开朗了，话变多了，学习有了积极性
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容