作者机构： [1]江苏省常州市溧阳市南渡中心幼儿园出版物刊名： 中国教师页码： 83-85页
年卷期： 2020年 第11期主题词： 童谣;融入;幼儿活动;策略
摘要：根据幼儿的身心发展特点,选择适宜的童谣内容,创设有效的童谣氛围,将童谣与活动相融合,让孩子们通过学、编、说、传、唱、演、画、玩等形式的童谣活动,丰富自身语言并感受语言特别是地方方言的优美。幼儿在童谣的浸润下,从通俗的儿童化语言中更好地认识事物、增长知识、培养良好习惯,对其社会性发展有很大的促进作用,更好地实现了和谐发展和可持续发展。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容