2021新人教版七年级上册《生物》期末考试题附答案

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分 得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）

A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体 2、下列可以看成一个生态系统的是（ ） A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水 C．池塘中所有的植物

D．一个池塘

3、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（ ）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐 B．面包、香肠、巧克力、牛奶 C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥 D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤 4、绿色开花植物的双受精是指（ ） A．两个极核都完成受精作用的过程

B．两个精子分别与两个卵细胞结合的过程 C．两个精子分别与两个极核结合的过程 D．两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程

5、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（A．燕子育雏 B．子女与父母不同 C．种子萌发长成幼苗

D．小羊发现狼后迅速逃离

6、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）

A．人工辅助授粉——提高植物的结果率 B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物

C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发 7、下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）

A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C．分类单位越小，所包含的生物种类越少 D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 8、扬子鳄的结构层次是（ ） A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→个体 C．细胞→器官→组织→系统→个体

D．细胞→组织→器官→个体

9、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（ ） A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

10、请你选出对相关植物正确的描述（ ） A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖

B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当做监测空气污染程度的指示植物 C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被 D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成

11、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（ ） A．米饭、馒头 B．鱼、肉、奶、蛋 C．新鲜蔬菜 水果

D．奶油、巧克力

12、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（ ） A．合理密植 B．提高大棚内二氧化碳浓度 C．增长光照时间

D．夜间适当降低大棚内温度

13、下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）

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）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种 C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性 14、血红蛋白的特性是（ ） A．易与氧结合，也易与氧分离 B．不易与氧结合，也不易与氧分离 C．易与氧结合，不易与氧分离

D．不易与氧结合，易与氧分离

15、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（ ） A．尿素

B．多余的水

C．二氧化碳

D．无机盐

16、生物多样性不包括（ ） A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性 C．生物数量的多少

D．生态系统的多样性

17、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）

A．叶绿素

B．光 C．二氧化碳

D．水

18、下列不属于器官的是（ ） A．血液

B．脑

C．小肠

D．皮肤

19、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长和繁殖

D．能进行呼吸

20、小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）

A．[虎]头[蛇]尾 B．[鹬][蚌]相争 C．[蛛]丝[马]迹

D．[鸡][犬]不宁

21、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作，②和④滴加的液体分别是（ ）

A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液

22、动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ） A．蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用

B．家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积 C．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发 D．家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力 23、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（ ） A．肛门

B．口

C．胞肛

D．体壁

24、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ）

①口腔 ②鼻 ③ 咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A．②③

B．③④

C．⑤⑥

D．①⑦

25、蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（ ） A．体表有角质层 B．有口有肛门 C．生殖器官发达

D．消化管结构简单

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、种子萌发的自身条件有：种子结构完整，胚是活的，并且渡过_________。 2、叶绿体既是生产__________的“车间”，也是将__________能转变为__________能的“能量转换器”。

3、__________是青春期的一个显著特点。

4、蕨类植物比苔藓植物进化高等的特征是，蕨类植物具有真正的_________ 和

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___________组织。

5、植物细胞光合作用的场所是________，呼吸作用的主要场所是___________。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。

（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据上图中[ ]__________________的位置来区分。

（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，有利于蚯蚓的__________________。

（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________________，它可以辅助蚯蚓运动。

（4）蚯蚓是生态系统中的__________________者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。

（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓_____________________。

2、下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：

（1）图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

（2）通常情况下，我们应使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。

（3）图乙中，血管a与血管c的主要区别是______；血管b是毛细血管，判断的主要依据是______。

（4）若要把视野右下方的血管c移到正，则培养皿应向______移动。

3、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：

（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的。（用字母表达）

（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____ 血。 （3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用。

（4）图中运输氧的过程是[______]。（用字母表达）

（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______。

（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型。

（7）输送血液的泵是_______。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答

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（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是___________。然后进行如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。

（2）图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。

（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成___________色，说明叶片的见光部分产生了有机物________。

（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

2、如图示验证种子呼吸作用的试验装置，请回答：

（1）图A验证的是_____________，瓶中的种子为_____________（干燥或萌发）的种子．注入清水后，种子产生的_____________排到澄清的石灰水中，所发生的现象是_____________。

（2）图B验证的是_____________，在甲乙两个瓶子中分别装的是萌发的种子还是干燥的种子？甲_____________，乙_____________。

（3）该实验可说明两个问题：一是种子呼吸过程中吸收的气体是_____________，释放的气体是_____________；二是干燥的种子和萌发的种子呼吸作用旺盛的是_____________。

五、资料分析题（共5分）

1、资料分析：海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物为营养，

以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝等所有动物提供食物。 随着人类源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，造成一定范围内海水变色现象，这就是赤潮。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存。藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。

请分析资料，结合相关知识回答问题：

（1）在海洋生态系统中，浮游藻类是生态系统成分中的________，而腐生细菌属于________。

（2）写出海洋生态系统中包括人在内的一条食物链：________。 （3）引起赤潮发生的主要原因是________。

（4）该海洋生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有一定限度的。如果发生赤潮，此生态系统可能就会遭到破坏。在（2）的食物链中，一些不易分解的有毒物质会在_______的体内积累最多。

（5）你认为人类应该如何保护海洋生态系统？________（写出一条即可）。

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参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、C 2、D 3、D 4、D 5、D 6、B 7、C 8、A 9、D 10、A 11、C 12、D 13、B 14、A 15、C 16、C 17、D 18、A 19、C 20、D 21、C 22、B 23、B

24、D

25、B

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、休眠期

2、有机物 光能 化学能 3、身高突增 4、根 输导

5、叶绿体 线粒体

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、3环带 呼吸 刚毛 分解 放回大自然

2、保证小鱼的正常呼吸 低 血流方向 红细胞是单行通过 右下方

3、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 蓝 淀粉 光或光照

2、呼吸作用产生二氧化碳 萌发 二氧化碳 石灰水变浑浊 呼吸作用需要氧 萌发的种子 干燥的种子 氧气 二氧化碳 萌发的种子

五、资料分析题（共5分）

1、生产者 分解者 浮游藻类→浮游动物→鱼（或“虾”“贝”）→人或：浮游藻类→鱼（或“虾”“贝”）→人 人类源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻

类，甚至浮游动物和细菌在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集 自动调节人 减少污水排放、不乱扔垃圾等

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