校长个人述职报告

红花梁子中心校 汤振杉

尊敬的各位领导、各位老师：

你们好！

弹指一挥间一年的工作即将结束了，一年来在教育局的正确领导下，在全校师生的大力支持下，以深化教育改革，抓质量、树形象，办人民满意教育为宗旨，以基础教育改革为契机，以争创一类校为目标，尽全力创新学习，锐意改革，做了一些具体的创造性工作。但做得不多，特别是自己领导工作的经验不足，有些工作没有做好。现将工作情况和存在的问题向领导和同志们作以汇报，诚请领导和同志们提出批评意见。

一、提升自身修养，整合办学力量 1、精诚团结，形成合力

要想尽快转变学校落后的局面，关键在于组建一个精干高效的领导班子。因此，我十分重视加强领导班子建设。自觉接受党支部的监督，做到团结协作，相互理解，相互支持，相互配合，使班子成员都能心情愉悦地工作。我首先从自身做起，严格组织纪律。并要求班子成员处处起模范带头作用，要求教职工做到的自己首先做到。要经常交心、谈心，开展批评与自我批评，做到大事讲原则，小事讲风格，并且通过学习不断提高班子成员的思想觉悟和水平，使他们认识到自己的责任。一有中心工作，大家齐动手，相互支持，密切配合，增强团队作战实力。实行校

长负责制，不是校长一个人说了算，学校的一切事情充分发扬民主，坚持民主集中制。重大工作首先在班子中认真讨论，畅所欲言充分发挥集体的智慧，然后作出决定。尤其是涉及教职工切身利益的，坚持做到反复酝酿，多方听取意见，由教代会通过。我要求班子成员对人、对事，对任何工作都要一碗水端平，一颗心放正，不谋私利，为政廉洁，处理问题不带偏见，敢于坚持原则，支持正义，向全体教职工承诺：只要踏踏实实努力工作，作出成绩，我们决不能让他吃亏。领导要深入一线，热情服务，要尊重教师，向教师们学习，明确领导就是服务的理念。在工作中我率先垂范，除了任课外，积极参加教研活动，参加师生外出活动。经常指导教师备、讲、批、辅、考常规教学工作，主动了解教师工作、学习、生活情况，热情引导和帮助教师搞好教改工作，做到服务育人，以德治校。

2、确立目标，力创佳绩

根据教育局工作重点，结合学校实际，确立学校整体奋斗目标，而且层层分解，做到人人面前有目标，各项工作有标准，有效组织和实施学校教育教学管理工作。在工作中，我比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅书刊，了解时事；学习理论，武装头脑，构筑理念，指导工作；不断实践，提高水平。努力提高“依法办学，依法治教”的能力，坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教育收费等方面无违规操作行为。努力用

严谨的治校态度影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师。保证自己的办学方向与党的方针保持一致；确保自己的办学思想与时俱进，办学理念处在时代前沿。

3、以情感人，人本管理

一切事情都把教职工利益放在首位，关心职工生活，考虑群众疾苦，以情感人，以诚感人，只信唯才是举，不搞任人唯亲，不谋私利，为政廉洁。坚持用人看本事，考核看实绩，办事要公开，处事要公平，看人要公正。树立了威信，奠定了群众基础。

二、建章立制，科学管理，大胆实践

为了全面贯彻党的教育方针，调动全体教职工的积极性，努力提高教育质量。

1、确立管理目标，建立健全各项规章制度。

除了认真贯彻执行上级各项规章制度外，在深入调查和充分征求意见的基础上，制定了《教职工综合测评方案》、《教师奖惩办法》、《班主任班级管理津贴发放办法》等，并在实施中不断补充和完善，使学校管理不断科学化、制度化、规范化。

2、转变观念，主抓两头

推进素质教育，实施课改的关键是第一线的教师，而教师的关键是教育观念的转变，为了加快教师教育理念的转变，我们采用“走出去学习，请进来辅导”的方法来加以强化。通过课堂实践帮助理解教改理念的内涵。在教学实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已屡见不鲜。把实践的空间

从一节课延伸到备课、听课、评课、反思等各个环节。以教研组为单位，先确定一个教学内容，集体备课、听课，再集体反思，增加了教研课的即时效果。

五年级是学校的窗口年级，它的成绩关系到学校的生存和发展，在毕业班的教学上，我经过深思熟虑后提出了“单项突破，整体推进”的方法，选拔学区最优秀的教师担任毕业班教学工作，中心教研组充分发挥服务职能，印发单元自测试卷，综合测评卷，百词听写比赛，古诗默写比赛，计算比赛等，设立优胜奖、进步奖，颁发奖状、奖品，激发学生学习兴趣。毕业班教学研讨会定期开，每开必有所得，取长补短，共同提高。

三、聚集课堂教学，提高教育质量

教学工作是学校的中心工作，学校的一切工作都应以教学工作为中心，因此，我把主要的精力用在抓教学质量上。

1、建立奖惩办法，激发群体斗志

为了激励教师工作积极性，建立了《教学成绩奖惩办法》、《教学成绩达标奖》，并在学期末及时总结评比，及时兑现奖惩。此举大大调动了教师工作的积极性，他们早来晚归，甘于奉献。

2、深入课堂，指导教学

课堂教学是教学工作五个重要环节的中心，抓教学的主要矛盾，必须深入课堂了解教师怎样教，学生如何学。

（1）了解教师普遍听。为了全面了解全体教师课堂教学水平，每学期开学初全校教师上公开课，做到人人讲，人人听，人人评，

针对听课发现的问题，听课后给予深入具体的指导。并引导教师实施课堂教学改革。

（2）指导教学深入听。教导处对教学常规有具体要求。经常了解听课，指出了不足，但为了更具体指导教师课堂教学，我又和教导处几位领导深入课堂听每位教师一节课改汇报课，并就每堂课实际作了具体指导，主要是：1、树立大教育观；2、教学必须与学生生活实际相结合；3、教学必须以学生的学习和发展为主体；4、教学必须采用自主、合作、探究的教学方法等。力争使每位教师的课堂教学都能跟上课改的步伐，适应社会发展的需要。

四、以身作则，身体力行

1、“真心待人，诚心处事”这是我做人的准则，工作中我始终坚持以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效益，用真心和爱心去善待每一位同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。

2、有强烈的事业心和责任感。这种事业心和责任感是党教育的，教师学生们影响的，我热爱教育事业，时时处处率先垂范，要求教师做到的自己先做到。我每天都能提前一个多小时到校，检查督导学生打扫室内外卫生，上早自习等。由于天天如此，教师们受到了影响，工作热情空前高涨，工作作风明显好转。

五、注重校园文化建设，创建文明安全校园

5月份举行的校园文化艺术节正是我校加强校园文化建设的

重要着手。各种竞赛深深吸引了孩子们的视线，激发了孩子们的热情，意味深长的条幅和寓意深刻的壁画发挥着它的育人功能。名人画像、名人警句时刻提醒着孩子们求真知、做真人。各班板报每周有新意，每期有主题，是同学们交流的窗口。在给校园添一份美丽的同时，保证校园内充分的安全，严格遵照教育局的要求，制定了校园安全防范长效机制和应急预案，做到了安全时时抓，事事抓，周周有布置，周周有总结，及时排除安全隐患，做到警钟长鸣防患于未然。

六、密切家校联系，构建学校、社会、家庭共同育人体系 进一步规范家校联系工作，家长学校定期开班，每次家长学校活动，我都亲自讲座，带领家长学习科学育人理论，座谈会上各任课教师、班主任和家长充分接触，共商育计。班主任每学期家访不少于15人次，任课教师不少于10人次。并实施家访反馈制，纳入对班主任、任课教师的考核。

七、减“负”增“效”

辩证统一的对待减“负”和增“效”，强调减负不能以“牺牲”质量为代价，把“提高课堂教学效益”作为“减轻学生负担”的突破口。实施作业的科学管理，要求教师分层次布置作业，不擅自增加学生的作业负担。构建活动课堂，开设了音乐、体育、美术、书法、科技、数奥、写作、读书、英语等九门课外活动，学生可以自由选择，自主发展，创设自由发展的空间。

八、成绩与不足

一年来，我觉得对工作是尽心、卖力的，是千方百计勤奋努力的，一心想把工作搞好的，为人处事还是真诚、公正的，工作中大胆改革，锐意进取，大力实施新课改，狠抓了常规教学工作，改变了学校的面貌，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风。取得了可喜的成绩，教学质量逐年上升。但是，我不能贪天之功为已有，成绩的取得都是领导和老师共同努力的结果。由于自己工作阅历浅，经验不足，有许多不尽人意，还存在不少问题：1、在学习上缺少刻苦精神，虽然趁空学点东西，但不深不透；2、有时有急躁情绪，工作中没注意方式，方法不对头，对同志体谅帮助不够；3、带领大家学习和进行教育改革不到位。

今后，我要努力学习，更加严格的要求自我、锤炼意志，提升水平，务实、创新、求活、高效地开展工作，为振兴基础教育作出更大的贡献。

二〇〇七年十二月