目标：
1、引导幼儿依照动物的特点，想象它们工作，进展幼儿的发散性思维。 2、鼓舞幼儿进行大胆想象，并能用语言表达出来，进展有的语言能力。 3、培养幼儿乐于助人，关心别人，体验助人为乐的欢乐之情。 预备：动物纸偶、大象胸饰、小红花 过程：
1、导入部分。
出示大象纸偶。师：他是谁？听，大象在说什么？（尊敬的各位小动物，你想发挥自己的特长吗？请到大象职业介绍所来！） 咚咚咚！（出示小螃蟹）师：我是小螃蟹，听说大象伯伯开了一个职业介绍所，我想来找一份适合的工作！
大象：您好！小螃蟹，你有什么困难，我来关心你？
小螃蟹：大象伯伯，我本来是一名粮仓保管员，可我的大螯经常不小心会戳破米袋子，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作，好吗？
师：小朋友，小螃蟹要干什么？对了，小螃蟹要找一份适合自己的工作。那我们来看一下小螃蟹长得什么样？有什么本领？
猜猜，大象伯伯会为他找一份什么工作？ 先想一想再集体讲。
师：刚才，小朋友讲得真不错，那你们想明白大象伯伯到底帮小螃蟹找了一份什么工作吗？
大象：别着急，我来关心你，你的大螯象把剪刀，裁衣服到挺合适的，你就当个裁剪师吧！
小朋友，大象伯伯是如何说的？（让幼儿复述大象的话） 2、幼儿自由讲述后集体讲述。 看！还有许多动物听到广告后都想来大象职业介绍所找工作，假如你是大象伯伯你会为他们找一份什么样的工作？你能够去选一个喜爱的小动物去说说，看看他长得什么样？有哪些本领？
A、幼儿讲述，有目的的倾听。 也能够告诉客人老师。 B、集体讨论。（将纸偶放在椅子下）
现在谁情愿来告诉大伙儿，你帮谁找了工作？什么缘故帮他找这份工作？ C、请幼儿两讲述。 3、游戏环节。
小朋友真会动脑筋，帮大象伯伯解决了这么大的难题，他请我们到它开的职业介绍所去关心更多的小动物呢？你们情愿吗？
如何帮呢？看我和XXX是如何样表演的？ 你们想明白我们说了什么吗？请认真听。
师：谁情愿来表演大象？（分男女表演大象和小动物） 4、讲评。
小动物，觉得大象们帮你们找到的工作中意吗？假如中意，就奖励他们一朵小红花，比一比哪个大象伯伯服务得最好！
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