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一、单项选择题 （每题2分，共44分）
1、某次教育活动需要达成的目标是指( C )。 理解分析。结合第六章 A、全园教育目标 B、中期目标 C、近期目标 D、长远目标 2、( B )是我国一贯的教育方针。 结合42页知识
A、重点发展 B、全面发展 C、局部发展 D、智力发展 3、( A )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A、学前教育目标 B、学前教育手段 C、学前教育启蒙 D、学前教育内容 4、教育目的与( A )是制定幼儿园教育目标的依据。
A、幼儿身心发展特点和可能性 B、教育机构 C、政府 D、父母 5、下列关于幼儿教育目标的说法正确的是( C )。
A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情 B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据
C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征 D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的 5、关于幼儿园教育目标，不正确的说法是( A )。 A 、即教育目的
B 、是教育目的在幼儿园阶段的具体化 C 、是幼儿园培养人才的具体规格和要求
D 、教育目的和幼儿身心发展的特点规律是制定幼儿园教育目标的依据 6、我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的( D )中提出的。42 A 、《幼儿园教育大纲》 B 、《幼儿园工作条例》 C 、《幼儿园工作守则》 D 、《幼儿园工作规程》
7、幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的( B )提出来的。43 A、方法和手段 B、性质和特点 C、原则和规律 D、原则和方法 8、我国的幼儿园教育目标把( C )放在首位。
A 、幼儿智育 B 、幼儿德育 C、 幼儿身体的健康发展 D 、幼儿美育 9、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于( B )层次的目标44
A、教育目的 B 、幼儿园教育目标 C 、各个幼儿园具体的教育目标D 、 活动目标 10、我国的幼儿园保教目标的提出文件是( B )。 A、《幼儿园教育纲要》 B、《幼儿园工作规程》 C、《幼儿园教育指导纲要》 D、《幼儿园管理条例》
11、 幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是( D )。45
A 、幼儿园教育目标 B 、幼儿园各年龄班的目标 C、 一周教育目标 D 、一日活动目标 12、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有( B )任务。 A、开发智力，培养自理能力 B、为家长工作，学习提供便利条件 C、培养幼儿与社会沟通的能力 D、培养社会所需要的人
13、下列教育原则中，不属于幼儿园教育的特殊原则的是( B )。
A、以游戏为基本活动的原则 B、促进儿童全面发展的原则 C、教育的活动性和活动的多样性原则 D、保教结合的原则
14、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) 。56 A、发挥一日生活的整体功能原则 B、重视年龄特点和个体差异原则 C、尊重儿童原则 D、实践性原则
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15、幼儿园教育的任务是( D )。50
A、为儿童将来的职业做准备 B、培养儿童成为专家 C、培养特长儿童 D、培养完整儿童 16、幼儿园的基本活动为（ C ）。 54
A、教育 B、保育 C、游戏 D、日常活动
17、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是( D )原则的要求。 A、教育的活动性 B、尊重儿童人格尊严 C、以游戏为基本活动 D、面向全体，重视个别差异
18、教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园( C )教育原则的要求。
A、面向全体 B、重视个别差异 C、尊重儿童的人格尊严和合法权益 D、保教结合 19、全面发展教育的最终结果是( A )。
A、个人潜能和社会价值的充分实现 B、使每个人平均发展 C、每个人得到同样的发展 D、门门功课得高分
20、( A )是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。54 A保教结合 B整体的发展 C有个性的发展 D 身心和谐发展 21、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（ D ）。56
A、保育活动 B、教育活动 C、游戏活动 D、保育、教育活动 22、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的( C )原则。56 A、以游戏为基本活动的原则 B、保教结合的原则
C、教育的活动性和活动的多样性原则 D、促进幼儿全面发展的原则
二、判断题 （每题2分，共20分）
1、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（ ） 2、幼儿与成人享有同等的权利。（ ） 3、教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。（ ）42
4、 实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。（ ） 5、教育资源存在于儿童的生活中。（ ） 6、幼儿园和其他教育机构的功能没有什么区别。（ ） 7、教育应该使所有的儿童都达到同等水平。（ ） 8、幼儿教师是实现教育目标的重要保证。（ ） 9、幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。（ ） 10、幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的发展的。（ ） 11、幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。（ ）
12、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（ ） 13、幼儿日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。（ ） 14、保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。（ ） 15、面向全体，重视个别差异的原则是幼儿园教育的特殊原则。（ ） 16、幼儿园教育目标是否能实现主要是看其智育的实施情况。（ ） 17、促进幼儿的全面发展就是说幼儿的体智德美要齐头并进的发展。（ ） 18、集体活动就是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（ ） 19、不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。
20、为了幼儿的安全着想，幼儿园不应该组织幼儿到社会上进行实践活动。（ ） 21、保教结合，就是指幼儿教师和保育员之间相互配合。（ ）
22、在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动，重有组织的活动轻幼儿自由活动。（ ） 23、教育目标是教育目的在某一阶段的具体化。（ ） 24、“尊重儿童的人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。（ ） 25、儿童享有不同于成人的特殊权利，例如游戏权，受抚养权。（ ）
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