高中语文必修3文言文重点知识点整理

高中语文必修3文言文重点知识点整理 高中语文必修3文言文重点知识点整理1 文言实词 1.通假字

(1)师者，所以传道受业解惑也(通“授”，传授) (2)或师焉，或不焉(通“否”) 2.古今异义

(1)古之学者必有师(学者,古义：求学的人;今义：指在学术上有一定成就的人)

(2)师者，所以传道受业解惑也(所以，古义：用来。的;今义：表因果关系的连词)

(3)是故，弟子不必不如师(不必，古义：不一定;今义：用不着) (4)今之众人(众人，古义：一般人;今义：众多的人，大家)

(5)小学而大遗(小学，古义：小的`方面学习;今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教 育的机构)

(6)是故无贵无贱，无长无少(无：古：无论今：没有)

(7)吾从而师之(从而：古：跟随(他)并且….今：表示因果关系) (8)师道之不传也久矣(道：古：风尚今：道路，道德) 3.一词多义 (1)“师”

古之学者必有师(名词，老师)

吾从而师之(名词的意动用法，以。为师) 师道之不传也久矣(动词，从师求学) 吾师道也(动词，学习) (2)“传”

六艺经传皆通习之(名词，解释的著作)

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师者，所以传道受业解惑也(动词，传授) 师道之不传也久矣(动词，流传) (3)“于”

师不必贤于弟子(比，介词，引出比较对象) 而耻学于师(向，介词，引出动作行为的对象) 不拘于时(被，介词，引出动作行为的主动者) 其皆出于此乎(在，介词，引出动作行为的处所) (4)“乎”

其闻道也亦先乎吾(乎，介词，相当于于，引进比较对象) 夫庸知其年之先后生于吾乎(乎，语气词，呢，表示反诘语气) (5)“从” 惑而不从师(跟随)

见渔人，乃大惊，问所从来(自) (6)“所以”

师者，所以传道授业解惑也(用来…的) 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(….的原因) 高中语文必修3文言文重点知识点整理2 实词

1、通假字：(读本字音) 约从离衡(通“横”) 合从缔交(通“纵”，合纵) 制其弊(通“敝”，困顿，失败) 陈利兵而谁何(通“呵”，呵问) 倔起阡陌之中(通“崛”，崛起) 赢粮而景从(通“影，像影子一样”) 百有余年(通“又”) 威震四海(通震，震慑) 始皇既没(通殁，死)

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2、古今异义

(1)以为桂林、象郡(以为：古：把..作为今：认为) (2)流血漂橹(橹：古：盾牌今：指划船的工具) (3)赢粮而景从(赢：古：背负、担负今：获胜，获得)

(4)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(山东：古：崤山以东今：山东省) 3、词类活用 ①名词作状语

有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(席、包、囊：像席子、包裹、布袋一样)

内立法度，。外连横而斗诸侯(内、外：对内、对外)

南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡南取百越之地，以为桂林、象郡(向南、向西、向东、向北)

天下云集响应，赢粮而景从(云、响、景：像云一样、像声音一样，像影子一样)

②名词作动词

履至尊而制六合(履：登上)

陈涉瓮牖绳枢之子(瓮、绳：用破瓮作，用草绳系) 子孙帝王万事之业也(帝王，称帝，称王) 序八州而朝同列(序，安排次序) ③动词作名词

追亡逐北(亡：逃走的人) ④动词的使动用法

却匈奴七百余里(却：使。退却) 序八州而朝同列(朝：使。朝拜) 外连横而斗诸侯(斗：使。争斗) 流血漂橹(漂，使。漂浮)

吞二周而亡诸侯山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡：使。灭亡) ⑤形容词作名词

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秦孝公据崤函之固临不测之渊以为固(固：险固的地势) ⑥形容词作动词

尊贤而重士(重：敬重、看重) ⑦形容词使动用法

会盟而谋弱秦以弱天下之民(弱：使变弱，削弱) 以愚黔首(愚：使。愚蠢) 约从离衡(离，使….离散) ⑧形容词作动词

而天下诸侯已困矣(困，处于困境之中) 高中语文必修3文言文重点知识点整理3 文言句式： 1、判断句

陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也 为天下笑者，何也仁义不施而攻守之势异也

陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也 2、被动句 为天下笑者，何也 3、状语后置

陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也; 谪戍之众，非抗于九国之师也 4、省略句 (1)省略主语

(秦)因利乘便，宰割天下，山河 (百越之君)委命下吏 (2)省略宾语 以(之)为桂林、象郡 铸以(之)为金人十二 (3)省略介词

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5 页 共页 聚之(于)咸阳

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