《太阳》的教学反思

《太阳》是一篇科普说明文。课文重点介绍了太阳的特点以及太阳和人类的关系。

在备课时，我认真钻研教材，从网络上了解了一些有关太阳的知识，进行了一番思考分析之后，制定本节课的教学目标：一是了解太阳的三大特点，二是使学生知道太阳与我们人类有哪些密切的关系，三是在学习知识的同时，教给学生写作方法及说明方法运用。这样，

教学目标明确，上课时，就能够灵活控制，达到预期的教学目标。 一堂课的好坏，一个主要方面就是教师在课堂45分钟内给学生传授知识的能力怎样，学生能不能按时完成本节课的学习任务。所以，我在教学过程设计上，尽量使课堂每一分钟都能合理运用，该讲的就讲，不该讲的少讲，甚至不讲。在自己预先想好的导学提问的指导下，启发让学生思维，用板书直观地再现本节课的教学内容，始终让学生手脑并用，达到启发思维的目的。

在课堂上，引导学生学习与人交流，学习简要介绍自己对太阳的了解。通过交流，使学生掌握一些课外知识，扩展视野，让学生学有所得。在交流时，鼓励学生开拓思路，大胆地想象、畅谈自己美好的设想，如：怎样让太阳把我们这个世界变得更加美丽可爱。再引导学生从多角度提出自己感兴趣的问题，大胆质疑，培养主动质疑的兴趣能力，鼓励学生对自己感兴趣的问题大胆探索，激发学生课外研究探索的兴趣热情。指导学生课后结合自己的了解感受，写好感受，为本单元的未来作文打下基础。

最后根据本节课的重难点出试题，检查学生对本节课内容理解得怎么样，看看教学目标是否达到了。通过让学生做这些题目，学生对本课基本能够掌握。虽说本节课达到了预期效果，但这其中也有值得反思的地方。

本课虽然进行了大量的知识补充，但是很受局限，如果进行多媒体授课的话会使本节课更具准确、生动，学生会较容易接受。