创新大赛应如何选题

创新大赛应如何选题

全国青少年科技创新大赛是采用“三自”和“三性”原则来作为评审标准的，其中的“三自”之一就是

自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。这样一来，选题选好了，就会事半功倍；选差了，就会事倍功半。

(1)科学性

所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规律。如果所

选的课题在方向上发生差错，那么不论你有多大的聪明才智，仍会遭到失败。

(2)创新性

江同志曾在的“十六大”报告中指出：

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 只有创新才能使一个国家和民族繁荣富强，社会和谐安定。 所以，创新大赛正是我们落实上述精神的具体体现！

仅仅在低层次上重复别人已经进行过的研究，就会缺乏新意，研究的价值也就不高，这就不是创

新。

但是，我们还应当看到，科学研究又是在前人研究和实践的基础上进行的，总要有所继承，

有所借鉴。创新并不是要求一切都是独创的，更不能要求同学们去开辟一个全新的研究领域。

那到底什么才算创新？

提出一个别人还没有研究过的课题，这是创新；

用与别人不同的研究方法去进行研究一个已经研究过的课题，这也是创新； 将一种理论、一个观点首次应用到实际中去，这是创新；

将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段，应用到新的领域中去，也是创新。 创新就是认识前人还没有认识或没有充分认识的规律，也就是说研究的课题要有一定程度的独创

性和新颖性，即创新性。

(3)可行性

可行性就是要求学生，在选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，要从自己已有

的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发，选择自己通过努力可以获得成功的课题。

贯彻可行性这一原则需要处理好以下几个关系：

一是大和小的关系。一般说大课题的研究价值高，成果的社会影响大，但它比较复杂，开展的条

件要求高，不易出成果；小课题涉及范围小，任务单纯，目标集中，容易开展，容易出成果。作为学生不能一味求大，小看小课题，忽视小课题的研究，有的小课题的研究往往也会有很重要的理论和实践意义，它的价值并不比有些大课题低。

二是难和易的关系。难的课题往往比较有价值，但难度大的课题对研究者主观和客观条件的要求

高，需要花更长的时间，更多的精力，而且容易因久攻不克，失去信心，导致半途而废。

对于中学生来说，选择较小的课题，选择与自己能力相适应的课题 进行研究应该说是比较合适

的。

知道了选题的原则，接下来谈谈如何从众多的问题中，选择适合自身特点的课题。

(1)根据问题回答的要求可以把问题分为 “是什么” “为什么” “怎么办”

“是什么” 的问题一般属于基础知识的问题，往往可以通过到图书馆查找教科书和科普读物类书籍

找到答案。这种问题的解决一般比较简单，通常可以通过撰写读书报告的研究形式来完成。

“大气污染的原因与防治”

\"区域范围酸雨形成的原因、危害及防治” \"废电池的危害、回收和利用“ 这些都属于这类问题。

“为什么”的问题是属于比较深一层次的问题。

解决这一问题需要有一定的基础知识，根据问题设计研究方案或查阅资料，然后通过对资料

和实验数据的整理分析，提出自己的观点。

\"黑沙海滩成因的研究调查\"（21届-环境科学一等奖）

\"城市空气致敏花粉污染特征及飘散规律的研究\"（21届-植物学一等奖）

\"体外培养肿瘤细胞„团簇‟和„均匀‟生长方式的成因分析\"（21届-生物化学二等奖）等。 “怎么办”的问题属于决策类的问题。

它不仅要回答问题是什么、为什么，而且要回答怎么办。这就需要研究者全面地、综合地看

待问题，做出决策。

\"爬山虎攀援能力与攀援材料之间关系的初探\"（21届-科学研究一等奖） \"海盐县大棚菜地土壤障碍的调查及治理对策研究\"（21届-环境科学二等奖） \"一种用纳米陶瓷小球纯化白酒的方法\"（21届-化学二等奖）等。

根据问题的回答方式分类 读书报告类

主要以文献方法获取信息，然后汇编成文。 “关于克隆技术的研究综述”； “毒品的危害” “上海因特网的现状 ”

“红楼十八年——《红楼梦》事略 ”

社会调查类

通过调查获取信息，解决问题。

\"蛮汉山地区野生果树资源研究\"（21届-植物学二等奖）

\"昆明地区不同环境中细菌对抗生素耐受性的调查\"（21届-医药与健康学二等奖） \"„无糖‟食品的调查研究\"（21届-科学研究一等奖） 观察记录类

针对自然现象，不改变条件，坚持进行观察和记录，并运用观察的现象和数据来回答问题。 “蚂蚁如何建巢”

“蜓幼虫如何发育 ”

“探究光线、食物对蚕的生长、发育、蚕茧颜色的影响”（21届-动物学一等奖） 观察记录类

通过参观一些特殊场所，与相关人员进行访谈从而获得信息，回答问题。 “电视广告对市民的影响” “中学生看营养盒饭 ”

“从„超女‟现象看平民偶像崇拜对青少年健康成长的影响” （21届-社会科学二等奖） 实验研究类

通过改变受控条件进行实验，从而获得实验数据、现象和结果，解决问题。 “硝基苯污染对水稻种子萌发及幼苗生长发育影响的研究”（ 21届-植物学一等奖） “新型防水防腐混凝土材料的研究”（21届-化学一等奖）