生产与运作管理作业答案

一、课程编号：0808003

二、课程名称：生产与运作管理（produce and operation manage） 三、学分、学时：2学分、32学时

四、教学对象：信息管理与信息系统专业本科生 五、开课单位：商学院管理科学与信息系统系 六、先修课程：管理学、运筹学和财务管理。 七、课程性质、作用与教学目标

本课程是国际工商学院的一门专业选修课。通过本课程的教学，同学们可在熟练掌握传统生

产管理技术的基础上，掌握现代生产管理中最新的、具有代表性的思想和方法，并结合我国

企业的特点培养将理论应用于实践的能力。 八、课程教学内容和基本要求 第一章 概论

第一节 生产与运作管理的基本概念 第二节 生产与运作管理的任务 第三节 生产与运作管理的形成和发展 第四节 生产与运作管理的研究内容 第二章 生产与运作组织方式决策 第一节 制造业生产类型的划分及其特点

第二节 服务业运作类型的划分及其特点 第三节 合理组织生产过程的基本要求 第四节 基本生产单位的组织形式 第五节 生产过程的空间组织 第六节 生产过程的时间组织 第三章 生产技术准备工作 第一节 设计准备 第二节 工艺准备 第三节 新产品试制和鉴定 第四节 生产技术准备计划 第四章 价值工程 第一节 价值工程的产生 第二节 价值工程对象的选择 第三节 情报收集 第四节 功能分析、评价 第五节 方案拟定和决策

第五章 生产计划及生产行业计划工作 第一节 生产能力

第二节 生产计划、产品进度计划的编制 第三节 厂级及车间生产作业计划的编制 第四节 生产控制 第六章 MRP与MRPII

第一节 需求库存的基本模型 第二节 MRP的工作逻辑与参数的确定 第三节 闭环MRP

第四节 制造资源计划的MRPII 第五节 MRPII在我国的应用 第七章 准时化生产方式 第一节 JIT生产方式的新思维 第二节 JIT生产系统设计与计划技术 第三节 JIT生产现场控制技术——看板系统 第四节 JIT的优点及其与MRP的比较 第五节 JIT在我国的应用 第八章 计算机集成制造系统 第一节 概述 第二节 CIMS的组成 第三节 CIMS与成组技术 第四节 CIMS在我国的应用 第九章 质量管理 第一节 质量的概念 第二节 全面质量管理 第三节 质量保证体系

九、实践性环节的内容、要求：

教师在有关章节中根据需要选择典型案例进行分析。

十、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时 上课时应用多媒体教学软件，占用28学时。 十一、教材及参考书 (1)教材：

周三多，《生产管理》，南京大学出版社，1998。(2)参考书 1)汪星明，《现代生产管理》，中国人民大学出版社，1995； 2)潘家轺，《现代生产管理学》，清华大学出版社，1994； 3)刘丽文，《生产与运作管理》，生产与运作管理，清华大学出版社，1999。 十二、考核方式 考查。

十三、教学大纲说明：无

《运筹学》教学实验课件简介

一、课程编号：0808001

二、课程名称：运筹学（ Operation Research） 三、学分、学时：3学分、48学时 四、教学对象：商学院各专业本科生。 五、开课单位：商学院管理科学与信息系统系 六、先修课程：高等数学、线性代数、概率论 七、课程性质、作用、教学目标

(1)性质：本课程是商学院各专业的基础必修课。

(2)作用：通过学习运筹学，学生不仅能学到一整套严密的数学管理科学方法，还能在将来

的工作中灵活运用运筹学方法，解决管理中的实际问题。 (3)教学目标：通过对典型算法的研究，使同学们具有扎实的理论基本功；通过对大量的案

例的剖析，培养同学们的学习兴趣；通过对不同类型问题的分析，拓宽同学们的视野，使其 能举一反三、触类旁通。 八、教学内容基本要求 第一章 概述 第一节 引言 第二节 定义

第三节 研究方法 第四节 研究分支 第二章 线性规划

第一节 线性规划建模的基本步骤 第二节 线性规划的图解法 第三节 线性规划的单纯形法 第四节 案例分析 案例1：产品决策问题 案例2：污水治理问题 案例3：公交公司人员安排问题 案例4：合理下料问题 案例5：合理配料问题 案例6：连续投资问题 案例7：购买汽车问题 案例8：产品加工问题 案例9：合金添加的优化问题 第三章 运输问题 第一节 运输问题的建模 第二节 运输问题的表上作业法 第三节 不平衡运输问题 第四节 案例分析 案例1：化肥厂调拨问题

案例2：生产交货合理安排问题 案例3：造船问题 案例4：航运调度问题 第四章 整数规划 第一节 整数规划的建模 第二节 整数规划的分枝定界法 第三节 0-1型整数规划 第四节 指派问题及匈牙利算法 第五节 案例分析

案例1：选拔跑步队员问题 案例2：招聘问题 案例3：钻井选择问题 案例4：学校选址问题 案例5：游泳接力队的指派问题 案例6：航空公司飞行方案的选择问题 案例7：消防站选点问题 第五章 目标规划 第一节 目标规划的建模 第二节 目标规划的图解法 第三节 目标规划的单纯形法 第四节 案例分析 案例1：职工升级问题

案例2：电台节目选择问题 案例3：农作物种植问题 案例4：多目标运输问题 第六章 动态规划

第一节 动态规划的一般原理 第二节 动态规划的建模 第三节 动态规划的解法 第四节 案例分析 案例1：最短路线问题 案例2：机器负荷问题 案例3：设备分配问题 案例4：不确定采购问题 案例5：机器排序问题 案例6：设备更新问题 案例7：货郎担问题 第七章 图论的基本方法 第一节 图的基本概念

第二节 图的支撑树、最小支撑树 第三节 最短路问题 第四节 最大流问题 第五节 最小费用最大流问题 第六节 中国邮递员问题

第七节 案例分析 案例1：零件加工问题 案例2：排课问题 案例3：工程预算问题 案例4：放水问题

案例5：铺设问题案例6：巧避敌军问题 案例7：破桥问题 第八章 网络计划 第一节 网络图的绘制

第二节 网络计划时间参数的计算 第三节 网络的优化 第四节 案例分析 案例1：费用优化问题 案例2：资源优化问题

基本要求：强化建模能力的培养，掌握线性规划、运输问题、整数规划、目标规划、动态规

划、图论、网络计划等研究问题的方法，使同学们能针对一般的实际问题很顺利地建立模型 ，并能立即给出问题的解法。 九、实践性环节的内容、要求：

通过课外上机，应用DSS软件求解线性规划、运输问题、整数规划、图论、网络计划等模型，要求能熟练应用DSS软件解决实际问题。

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十、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时

线性规划、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划、图论、网络计划等章节部分内容应

用多媒体教学，占用24学时。 十一、教材及参考书 (1)教材：

吴凤平，《运筹学—方法与应用》，河海大学出版社，2000年12月，第1版。 (2)参考书：

1) 钱颂迪，《运筹学》，清华大学出版社，1990年1月，第1版； 2)胡运权，《运筹学教程》，清华大学出版社，1998年6月，第1版；

3)胡运权，《运筹学习题集》，清华大学出版社，1995年5月，第2版。十二、考核方式 闭卷考试

成绩评定：平时作业、课堂纪律和应答表现占20%，小测验或思考题占10%，期终考试70%。 十三、教学大纲说明

课程的重点在于掌握线性规划、运输问题、整数规划、目标规划、动态规划、图论、网络计

划等问题的建模及求解；难点为线性规划、运输问题、目标规划、动

态规划、图论、网络计 划等问题的建模。