第4课时 括 号-人教版小学四年级数学下册优秀教案设计

第1单元 四则运算

第4课时 括 号

【教学目标】

1.通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。

2.培养学生良好的学习习惯。 【教学重难点】

理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 。 【教 学 过 程】

课 堂 教 学 教学环节 导 入 新 课 一、复习引入： 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体设计意图 应用 目标达成 1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎 样的顺序计算？ 举例 2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样 的顺序计算？ 举例 3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？ 举例 4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？ 概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

过 程 设 我们以前学习的混合运算就是四则运算。 二、新知探究 出示例4：96÷ 12+4× 2 1、说说运算顺序。 2、如果在96÷ 12+4× 2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）× 2，运算顺序怎样？ （先算小括号里面的） 96÷（12+4）× 2 =96÷ 16× 2 环=6× 2 节 =12 3、如果在96÷（12+4）× 2的基础上加上中 括号“[ ]”，变成另一个算式96÷[（12+4） × 2]，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的） 96÷[（12+4）× 2] =96÷ [16×2] 计 思 路 学习 新知

=96÷ 32 =3 4、阅读“你知道吗？” 5、总结： 运算顺序： （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。 （2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。 （3）算式里有括号的，要先算括号里面的。 三、巩固练习 1、做一做 2、选择题： 环（1）47与33的和，除以36与16的差，商是节 多少？正确列式是（ ） A、47+33÷36-16 B、（47+33）÷（36-16） C、（36-16）÷（47+33） （2）750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（ ） A、（750-25）×（20+13） B、（20+13）×（750-25） C、

750-25×20+13 四、课堂总结