1500字读书心得

1500字读书心得

经过读书，真的令我深有感触，假如我们致力于教育与学生的生命血脉沟通，假如能够表达出那天真欢乐的真实生命形态，这是幸事，在此分享1500字读书心得。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的1500字读书心得，欢迎大伙儿阅读。

1500字读书心得篇1

有一些好书曾让我感动，有一些片段曾让我铭记，有一些深刻曾让我思索。《爱的教育》算是如此的一本书。

首先《爱的教育》的书名使我考虑，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着那个咨询题，我与那个意大利小学生一起长途跋涉，去探找一具未知的答案。一具四年级小学生在一具学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我寻到了答案。尽管并别像想象的那样特殊，但确实让人觉得很温暖。爱比珍珠更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更明亮，爱是一种感受，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钞票买别到的感受。爱可以将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对日子，使你倔强地抵抗命运;它是还魂的仙草，给罪人新生;他是慈祥的母亲，唤浪子回头;它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运可不能让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。

爱，像空气，每天在我们周围，因为它无影无形，因此常常会被我们所忽略。可是我们的日子别能缺少它，事实上它的意义差不多融入生命，成为了日子中别可分割的一部

分。就如亲子之爱，这样平庸，但不少人都无法感受到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而如今不少学生的日记上还挂着一把小锁，什么原因呢?我考虑着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，竟然竟别适应人间最平庸的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的青年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，固然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比别上的，并且也是令人艳羡的。这个地方面别能忽视的是每个月老师读给那群青年听的精神说话，这一具个小故事，别仅使书中的人物受到熏陶，就连我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对如今的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而别是为孩子的错误寻理由，但什么原因仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情，别在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种关于日子的爱。读了《爱的教育》，我走入安利科的日子，目睹了他们是怎么样学习，日子，怎么样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着关于日子的追求，并且这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就看起来全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的，这多可悲呀!有句话是这么说的：世界上最大的幸福算是坚信有人爱我们。事实上，假如我们可以静下心来，细细品味我们身边的一切，一定会发觉，在那个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你可以感觉那份极为一般的爱的时候，相信你一定可不能吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是别是?送人玫瑰，手有余香，别是吗?在《爱的教育》中，把爱比成不少东西，确是是如此但又别仅仅是这些。我想，爱是什么可不能有明确的答案。但我知道爱是没有的。小到萍水相逢的人们的一具微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希翼工程尽管如同空气般的爱有时会被污染，甚至消逝，但这一切，基本上值得珍惜的。因此希翼更多的人去感觉一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种

美好的感觉带给更多更多的人。

从别的岁月里飘进我生命中的云朵，别再降下雨滴，也别再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，宛然一首纯确实抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，感谢他将我变成人类，如此我才有机会，体验爱的日子。

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的改日。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人一辈子。

1500字读书心得篇2

寒假中，我读了《教师专业化的理论和实践》这本书，这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论著，它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的妨碍。作者别仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化咨询题，而且还高屋建瓴，视角广大，从社会进展、文化进步的高度来看待教师的专业化与教师专业进展、教师队伍整体质量提高三者间的辩证关系。怎么提高教师的素养，培养和造就可以满脚全面实施素养教育要求的教师，是关系到能否进一步深化教育改革，教师读书笔记。能否实现跨世纪素养教育工程的重要工作。它引起了我的一些思索：

首先《教师专业化的理论和实践》的书名使我考虑。在这纷纭的世界里，教师专业化究竟是什么?带着那个考虑，我在书中寻到了答案：教师专业化是教师个体专业别断进展的过程。教师专业化本质上是个体成长的过程，是教师别断同意新知识，增长专业能力的过程。教师要成为一具成熟的专业人员，需要经过别断的学习与探索历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境地。一具精神富裕、专业化程度高的老师，他

能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有重量的收获;能从最接近学生如今的起点，带领他们直到离自己最远的终点;能最大限度地尊重每一具学生;他别仅能让学生学知道、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉醉于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起制造于其中，并使学生的心灵飞行起来;他有强烈的课程开辟意识，别仅关注跑道的设置，面更关注学生跑的过程，他能让日子成为一种教育，把教育变成一种日子。惟独拥有可持续进展能力的教师才干始终站在社会进步的前缘。

其次教师专业化进展是一帆风顺的吗?20世纪xxxx年代未来，世界上形成了一场教师专业化的运动。要求高质量的教师别仅是有知识、有学咨询的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;别仅是高起点的人，而且是终身学习、别断自我更新的人;别仅是学科的专家，而且是教育的专家。从目前看，教师的专业性进展遇到如此几个咨询题：教师只专注于自身专业的局限考虑;在观念和经验上有错觉;将质量咨询题归因于学生、同行乃至外界;处理咨询题时专注于个别事件，缺乏整体、动态的思维方式;文化水平高，比较主观，满脚于现状等，这些都需要我们在将来的实践中努力克服。

那么怎么样有效实施教师专业化?学校应为营造学习化、专业化的教师群体而努力，将教师进展列为重要议事日程，营造集体备课、相互听课的互学互助气氛，改善教师的心智模式。形成师带徒、听课指导，示范课与研究课的教研制度。有组织地开展教科研活动。

专业化水平的提高关键在于教师自己。作为一名优秀教师，要做到将教学生涯视为生命历程的重要部分，增强使命感，别断超越自我，活出生命的意义。(三种教学生涯观：生存、日子、生命)要别断更新教育观念，重新审视教学过程中的师生关系，别断改进教学办法。自己努力把握学科进展最新动态，积极学习和运用现代教育技术，进行自我反思、博采众长，形成风格，争做专家。

20世纪xxxx年代以来，教师的专业进展成为了教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，提高教师专业地位的有效途径是别断改善教师的专业教育，从而促进教师的专业进展。惟独别断提高教师的专业水平，才干使教学工作成为受人恭敬的一种专业，成为具有较高的社会地位的一种专业。

读书笔记是人们在读书时为帮助经历而写的一种应用文体。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又能够积存实用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析咨询题和解决咨询题的能力。结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫提要钩玄，一种叫采花酿蜜，一种叫开山铸铜。

1500字读书心得篇3

那个暑假我们对《新基础教育论》这本书都有了别同程度的认识和熟悉。一种牵挂、欲罢别能的情绪随着新学期的来临，日益明显。在 随后的校本培训中，有幸倾听了李家成对本书的精彩导读，目睹了他充满激情与智慧的学者风范。精神振奋之余，信手翻读，有感于其中的一些描述：新阶段基础教育观中强调重视生命性，认为身处青青年阶段的孩子，虽然他们拥有生命最珍贵的时候，却并疑惑这一阶段关于人一辈子的独特重要价值;虽然拥有各种进展的可能，却疑惑怎么挑选，怎么学习，怎么努力。最最懵知道青年期，正是成长麻烦时。即使让如今的我们回首看这段时光，我们依旧看别清，说别明是怎么样度过的。等待着下课，等待着放学，等待着游戏的暑假，在等待中六年只晃了一晃就走远了。麻烦着作业，麻烦着考试，麻烦着大人的叱骂，这些麻烦也早已飘摇得无影无踪。我的青年时代，远远别像那时老师常挂在嘴上的那句话你们像早晨 8-9 点钟的太阳，世界是属于你们的。尽管这兴奋人心的话语，曾多少次激发年少的豪情。可仅此而已，我相信那时的世界从来就没属于过我们，相反世界老是悖离我们的意愿，别是吗?曾经眩目的也仅仅是那年龄，那青春的年龄。惟独那年龄说明着我们曾经拥有生命中最珍贵的时候啊!重视生命性如此的

话，真的令我深有感触，假如我们致力于教育与学生的生命血脉沟通，假如能够表达出那天真欢乐的真实生命形态，这是幸事!

书中还有如此的一句话：差异的两端可能是白痴，也可能是天才!白痴往往很快被识别，引来更多的关怀和帮助;而天才则有可能被看作怪癖、别守规矩等，遭到更多的批判或。强求一致，可能扼杀天才。谁能知道从事教育一辈子的老师，又有几人能有幸教到个把天才，却常常要背负扼杀天才的罪名!这是我原来的认识，原来我疑惑，如今却知道了，只要我面对学生一天，就必须面对学生的差异。我们很可能由于对人的认识的偏差，会固执地让学生变成我们眼中的样子。假如以新的眼光看待学生，才干激发学生身上躲藏的巨大能量，从他们今天的行为中看到明日的辉煌!

《新基础教育论》里别乏如此的话，如此的思想：尊重学生，生命的自觉成长。像是一具丢失了理想的人，在重新寻找理想，新基础教育论试图让教育者回归理想。算是像她所说：教师从每一节课中都能得到生命的满脚。语言中有由衷的深情，洋溢的激情，让我别止一次叹服：新基础确实是春天的事业!

培根在他的《读书论》里说过读书有三个作用：怡情、搏采、长才。即读书能够陶冶情操、增长知识、开阔视野。即使难读如专业、理论书籍，我仍感激他拓展了我的视野，丰富了我的心灵，纠正了我的偏见。书籍沉默别言 , 他等待着人们的开启。

虽然这样，我仍然要毫别隐晦地说，读自己爱读的书，哪怕不过一眨眼也能让你感到日子的意义。因为好奇，想要了解某个人，而去看有关他的书，或他写的书。这是我读书的爱好。一身诗意千找瀑，万古人间四月天，徐志摩怀着无限深情和热爱称颂的这一女子 --- 林徽因，向来是我的兴趣所在。当有一天我把《林徽因传》纳入我的收藏，我的欢跃难以言喻。她外貌的漂亮，爽朗的言语，清新的见识，穿过时光散发出耀眼的光芒。她

身上交错着清新与深刻，热情与忧郁，惟独风华绝代那个词能写尽其风情与才华。由于她，建造学亦变得生动，建造也有了生命，建造学家俨然算是艺术家的代言。书已看过一年，但是关于那个人，我喜欢。我也喜欢过一些写作家，如中国新锐作家 --- 王小波。惋惜在他成名之际，即悄然消失。喜欢他书的人，近年来成几十、几百倍增加。我衷心希翼他的书能地久天长。

有不少时候我真感慨，语言文字的力量!跨越时空魅力依旧，宛然有增无减! 2000 年前孔子以简约的语言点出君子之道，而后世的子孙自觉或别自觉地，一一去实践，从而形成了一具民族的灵魂。这便是《论语》。草草翻阅《论语》，虽只字片语，却颇可玩味。触及字眼满目君子?孔圣人时时以君子自居。文中像君子别器。君子怀德 .. 君子贞而别谅。君子成人之美 君子求诸己 君子衲于言而敏于行。 君子坦荡荡 如此的语词屡见别鲜，遍布全书。人心向善、向美，古人对美德的追求近乎苛刻，把博学、仁德、坚决、善良、

诚信、严厉、朴实、坦诚 诸多品质融于一体，才曰：君子乎!如此的君子何处寻找呢?因此我认为孔圣人言之凿凿的君子，那是个理想状态。就像一种梦想，一具目标，它是高远的。但它是存在的，存在于我们每一具人的心里。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。培根的话，是要我们能领悟读书的各种妙处。兴许各种书籍的内在有许多相通处，兼容并蓄，才可显示书的魅力，读书人身上就有博大、精深之气息。曾经有个人说最会写作的，应该是数学学得最好的人。我前面提到的王小波算是其人，我记得他是留美的理工科大学生，期间在农村插队时，读完一本厚厚的高等代数，在那样黑暗的年代。他在镜子上用蓝色钢笔演算习题，把镜子都写蓝了。他说那是那么美好的岁月!