为了提高教师业务素质和学校教研工作水平,加强校本教研工作的针对性和实效性,特制定本制度:
一、学校和教研组要制定“校本教研”计划,要有具体的教研活动安排,计划要用文字材料,安排采用表格式。
二、“校本教研”活动要紧密围绕学校教育教学活动展开,既要有教学专题研究,也要有教学活动互动。要树立“问题即专题”的教研观念。
三、“校本教研”工作要全面,既要有质量监测学科的研究,也要有音体美等学科的研究,既要研究教材,更应研究教法、学法,要把各学科教学过程中出现的重点问题当做教研工作的重点。
四、“校本教研”工作要同高效课堂建设紧密结合起来,以教研促教学,通过教研活动的开展,提高课堂教学的效率,提高教育教学质量。
五、鼓励教师积极开展“自主教学研究”,对所任学科教学中出现的问题,自主探讨、自主研究,积极撰写教育教学经验论文。
六、学校要对“校本教研”活动中出现的新经验、新成果积极总结及时推广,使它们能迅速转化成教师教学的新方法。
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