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《光的色散》教案(公开课)

来源:欧得旅游网
光的色散教案

主备人:吴绪强 审核人:陈同

教学目标:

1. 知识与技能

了解光的色散现象。

知道光的三基色是“红、绿、蓝” ; 了解单色光和复色光

知道透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的,不透明的物体的颜色是由它能够反射的色光决定的。

2. 过程与方法

观察光色色散现象,了解实验是研究物理的主要方法。 通过分析生活中的实例,了解实践是检验知识的最有效途径。

3. 情感态度与价值观

通过观察实验现象,培养学生实事求是的科学精神。

通过对科学家的生前故事的学习,感染科学巨人们勤奋好学、勇于创新的开拓精神,树立为真理、为人民而服务的人生理想。

教学重点、难点:

1.重点

光的色散;物体的颜色 2.难点

透明物体体的颜色是由它能透过的色光决定的,不透明物体的颜色是由它能反射的光决定的。

教学方法:

讲授法、讨论法、实验探究法。

教学过程:

1.引入

雨过天晴,在天空可能出现美丽的彩虹,十分壮丽;大家在小时候用肥皂水吹过肥皂泡泡,在阳光下,那些泡泡是不是多彩而漂亮呢?同学们知道这是为什么吗?学习了今天这节课后,大家就会明白了。 2.光的色散与色光的混合

以前人们一直认为白色是最单纯的颜色,白光是单色光不能分解,那么是否是单色光呢?1666年,英国的物理学家、数学家牛顿用玻璃三棱镜观察白光,解答了这一问题。

下面我们也一起来探讨下

[演示]介绍实验器材和注意事项,然后照下图甲那样,让一束光穿过狭缝射在三棱镜上,让学生观察在白屏上能看到什么现象(屏离棱镜不要太远).

现象:光屏上出现一条彩色的光带,光带上面的光从一侧到另一侧分别是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这种现象就叫光的色散。

解释现象:白色的光经过了三棱镜的折射,不同颜色的光折射的角度也不同,所以在白屏上形成一条彩色的光带。其中红光偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。说明白光是由各种色光混合而成的。

色光的混合

照上图乙那样,把另一个相同的三棱镜按相反的方向放在前一个三棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些),让学生观察在白屏上又能看到什么?

现象:学生可以看到彩色光带将重新会聚成白光 这种现象称为色光的混合。

4. 光的三基色

单色光:经三棱镜折射后,不能再分解的色光 复色光:由几种单色光混合形成的光 强调:白光是复合光 光的三基色

科学家从阳光经过色散后得到的其中色光中找出了三种色光,并且由这三种色光的混合,可以得到其他所有颜色的光,这三种色光的颜色分别是红、绿、蓝,它们叫做“光的三基色”。色光的混合规律见下图:

色光的混合 动手做一做:用一个放大镜观察电视机的屏幕,会发现屏幕是由很多组微小的亮点组成,观察一下,每一组亮点都是由哪几种颜色的亮点组成的?——红、绿、蓝。

颜料的三原色

学过水粉画的同学应该知道,要得到不同颜色的颜料,只需要用三种不同颜色的颜料进行调配,它们分别是:红、黄、蓝,因此,这三种颜色被称为“颜料的三原色”。

颜料的混合规律见上图:

颜料的混合

5. 物体的颜色

(1) 不透明的物体:

白色的阳光照射在同学们的身上,为什么反射到我们的眼睛里确看到五彩斑斓的色光? 不透明物体的颜色是由它能够反射的色光决定的,比如说绿色的树叶,能够反射绿色的光,而将其他颜色的色光都吸收了。

例如:白纸、电影银幕、白色墙壁等能反射各种色光,它们是白色的.

教室中的黑板、黑色皮鞋、沥青路面等,光射到上面,几乎没有反射光进入眼睛,所以看起来是黑色的.

思考:一名演员身穿蓝色上衣,舞台上的红色光照在演员身上时,台下的观众看到演员上衣的颜色是什么样的?

提问:在温室里种植的绿色植物,为了使它健康生长,应该用红色的灯照射它还是用绿色的灯?为什么?

答:应该用红色的灯光照射它,因为绿色植物之所以是绿色,是因为它能反射绿色的光,也就是说它不喜欢绿光,因此要用红色的光照射,更加利于它吸收光中的能量。

(2) 透明物体的颜色

思考:将一个红色的玻璃片放在眼前,看到的白色墙壁是什么颜色的?(红色的)为什么?

用红色玻璃盖在狭缝上重做上述演示实验,可以看到白屏上只出现一条光带,如果用蓝色玻璃盖在狭缝上做上述演示实验,则白屏上只出现一条光带。

结论:透明体的颜色是由它透过的色光决定的。

透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的,比如说,红色的玻璃,能够吸收其他颜色的色光而让红色光透过,因此,我们在红色玻璃的后面,就只能看到红的光。

6. 总结

这节课,我们学到了什么?

光的色散:白光经过三棱镜的折射之后,分解成为红、橙、黄、绿、蓝、靛紫其中颜色

的光,这种现象叫做光的色散;

光的三基色:红、绿、蓝; 颜料的三原色:红、黄、蓝;

物体的颜色是由什么决定的?透明物体颜色是由它能够透过的色光决定的,不透明的物体颜色是由它能够透过的色光决定的。

板书设计:

教学反思:

4.4光的色散 一.光的色散与色光的混合 二.光的三基色 1.光的色散 1.单色光与复色光 1)定义: 2. 光的三基色 2)总结: 三.物体的颜色 2.色光的混合 1.不透明物体的颜色 2.透明物体的颜色

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