4* 灯 笼吴伯箫
夯实基础巩固知识
1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争sòng吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思mù着的。 (1)根据拼音写汉子，给加点的字注音。 争sòng(讼) 静穆(mù) 思mù(慕) ．
(2)文中有错别字的词语是“ 人情事故 ”，正确写法是“ 人情世故 ”。 (3)“斡旋”的意思是 调停，调解 。 (4)把文中画线的句子改为陈述句。 夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着。
2.中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称)
示例:问题:您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？ 对象:家中长辈。
(2)在“七嘴八舌说原因”这个环节，同学们围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”发表了自己的看法，下面是其中的部分内容，请你按要求帮助他们修改。
晓丽:中国各地的灯彩花色众多，风格各异:冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
黄秀:剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是一朵中国民间艺术百花园中的奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄寓着人们对美好生活的向往。
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①晓丽的发言有一处否定不当，请提出修改意见: 删掉“无不不具有”中的一个“不” 。 ②黄秀的发言有一处语序不当，请提出修改意见: 把“一朵”移到“中国民间艺术百花园中的”后面 。
阅读探究拓展延伸
阅读下面的文字，回答问题。
灯 笼 朱成玉
①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:当玩了，闲着也是闲着。
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂起，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条缝。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年过节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等烦琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我
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只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。
⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道:“有，正好多一个。”．．．．．．父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵他出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。
⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意:“总算没有瞎了这身手艺!”
⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。
(有删改)
3.本文围绕父亲与灯笼，主要叙述了三件事，请概括出其余两件事。 ①父亲给人家做灯笼，一视同仁，有求必应。 ② 父亲一丝不苟地制作每一盏灯笼。 ③ 父亲将自家的灯笼送给了拴柱。 4.简要说说文中的父亲是一个什么样的人。
文中的父亲善良憨厚，富有爱心，手艺高超，严谨细致，不图钱财。 5.结合语境，对文中画横线的两句作简要赏析。
句运用拟人的修辞手法，用“骤然附到”“挥之不去”等词语，写出了灯笼有了灵魂，充满喜气的特点，赞美了父亲的劳动成果。
句“微醉”“荡漾着笑意”运用了神态描写以及语言描写(或:以大红灯笼的喜气映衬父亲的喜悦)，写出了父亲无比欣慰的心情，表现了父亲的善良。 6.请简要分析“灯笼”在文中的作用。
“灯笼”是全文的叙事线索，也是父亲这一形象的象征。作者着力描写灯笼，突出了父亲把自己也做成了一盏灯笼，表达出作者对父亲的崇敬、赞美之情。(意思对即可)
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7.下列对文中有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (C)
A.制作灯笼很费时间和精力，第①段中，父亲却说“当玩了，闲着也是闲着”，这句话表明父亲根本不会靠它来赚钱。
B.第③段中，作者介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，这使文章带有浓郁的民俗色彩，并为下文写拴柱来求灯笼等情节做了铺垫。
C.第⑦段中，加点词语“犹豫”“斩钉截铁”写出了父亲内心经历了从不情愿到痛下决心的漫长挣扎过程，因为他也希望自家能过一个喜庆祥和的新年。
D.第⑨段中，画波浪线的句子通过描写那些被赋予了灵魂的灯笼，赞美了父亲的崇高灵魂。正如送人玫瑰，手有余香，给人灯笼也必然会在照亮别人的同时照亮自己。
写法借鉴提升能力
直抒胸臆法，是指敞开心胸，不依托任何事物，通过朴实无华的手段，把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法。直抒胸臆要有特定的氛围，要水到渠成，要有真情实感，要注意场合，不能无病呻吟。比如，《灯笼》的结尾处，在追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩之后，笔锋一转，直抒胸臆:“你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。”这坦露胸怀的抒情，使感情达到了高潮，突出地表现了主题。 8.请你用直抒胸臆的手法写一段文字，抒发自己对某种事物的喜爱之情。 【写作示例】
我喜欢雨，喜欢它水一样的清纯，云一样的缥缈，雾一样的朦胧。我也喜欢，在飘着细雨的黄昏，独自一人，踏着雨的节奏，走在街道上;很喜欢雨静静地滴落在身上的感觉，那是很温柔的触摸。四季的雨，我都喜欢。
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