中班社会谦让是美德教案反思

设计意图：

由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标知道与同伴友好交往、合作，会共享、轮番、谦让，自觉遵守生活常规和嬉戏规章而设计。 活动目标：

1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守肯定的规章。 2、让幼儿在试验中感知谦让的重要性。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备：

1、广口瓶、带线的乒乓球。 2、视频?小羊过桥?。 3、课件。 活动过程：

一、老师播放视频?小羊过桥?

提问 ：小黑羊和小白羊过桥了吗他们为什么没有过去呢〔让幼儿带着问题带着反思连续欣赏故事〕

二、师幼共同做试验?闪光的小球?，在嬉戏中了解谦让的重要性。 今日，老师和小伴侣一起玩一个嬉戏?闪光的小球?，〔老师出示乒乓球，〕这个小球为什么闪光呢,小伴侣做完嬉戏就知道了。 1、老师介绍嬉戏规章：

〔1〕、把幼儿分成五组，每组一个广口瓶，每人一个拉好线的乒乓球。

〔2〕每组幼儿听口令，把乒乓球放入和拉出广口瓶，先完成的一组为胜。

2、戏实录：老师喊完口令，每组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子，导致有些小组往出拽球时，广口瓶摔倒，有 些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起，有些小组好几个球拥堵在瓶口，把瓶子悬了起来。

3、老师组织幼儿争论：刚刚的嬉戏环节，为什么会消失那样的问题呢〔老师把球抛给幼儿，让幼儿在觉察问题后自己动脑筋解决问题〕。

4、幼儿争论后重新嬉戏：经过刚刚的争论，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了肯定的挨次进球和拉球，嬉戏进行就顺当了许多。

5、老师小结：小伴侣第一次嬉戏时，争着、抢着，球不能顺当进出广口瓶，大家通过想方法，分工后，一个挨一个进球和拉球，就能很快完成嬉戏。一个挨一个，就是一种嬉戏规章，就是小伴侣之间的谦让，也就是这个嬉戏为什么叫闪光的小球，它闪着的就是谦让的

光。

三、共同探讨生活中什么时候什么地方还需要遵守规章，还需要懂得谦让：

1、幼儿自由争论: 2、结合课件表达：

小结：谦让是美德，小伴侣在日常生活中要懂得相互谦让，懂得遵守规章。

四、情景表演?小羊过桥?

小羊也通过咱们的活动，知道了应当谦让，看，它们又在小桥上相遇了幼儿分组表演小白羊和小黑羊，演绎新的小羊谦让过桥的故事。 活动反思：

这节活动的试验材新奇、直观，幼儿通过前后两次比照操作，能从中体会到谦让的重要性。在活动中，我还留意引导幼儿大胆发言自由争论，并且自己想方法尝试解决问题 ，把更多学习空间留给了幼儿。