摘 要(五号,宋体,加粗,顶格):×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(××:五号宋体)。 关键词(五号,宋体,加粗,顶格):×× ××× ×××(××:五号宋体)
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(正文部分:段前空两格,五号宋体)
一、实验范式(一级标题:四号,宋体,加粗,顶格)
(二)Stroop范式(二级标题:小四号,宋体,加粗,空两格)
1.色词干扰(三级标题:五号,宋体,加粗,空两格)
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(正文部分:段前空两格,五号宋体)
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
[1]
××××××××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
…………………………
参考文献(一级标题:四号,宋体,加粗,顶格)
[1] 梁九清,陈兰江. 影响认知干扰的因素及对策.河南职业技术师范学院学报(职业教育版), 2007年第2期
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- ovod.cn 版权所有 湘ICP备2023023988号-4
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务