以小胜积大胜

以小胜积大胜，以时间换空间

现在学生的学习时间有所减少，达州市教育局明文规定不准利用周末、假期补课，当然从安全及社会的影响来说，达州市教育局是完全英明的政策，可是对于学生来说，学习的机会也少了；可是，要完成初中的课程及提前完成初中的课程，谈何容易。哲学上讲，矛盾无处不在。怎样克服这些矛盾。我谈谈一些看法：

九一八事件发生后，小日本侵占了我国的东北三省。一九三七年，卢沟桥事变，抗日战争全面爆发，蒋委员长提出来“以空间换时间”的口号，而伟大的毛泽东做出了惊心的论断“抗日战争是持久战，我们应该以小胜积大胜。”蒋介石听说后，为了鼓舞全国人民的士气遂改为“以小胜积大胜，以空间换时间”。把他们伟人的话应用到学习上，我认为就是“以小胜积大胜，以时间换空间”

我们的学习是靠平时一点一滴的积累而成的，江河不拒细流，对于老师每天讲的知识点坚持当天于当天消化，决不留在明天，明日复明日，明日何其多；每天就一个新问题通过自己的独立思考，或者同学之间的讨论，弄清其中的道理，充分发挥自己的创造性，自己要相信通过本人的思考可以记忆很长的时间；就老师讲的，最基本的就是能够自己加以复述；一般来说，课外辅导资料一个类型的题型的题不止一道，能够达到举一反三的目的，并有所创新；加强对旧知识的及时复习，记忆的特点就是忘记，只有这样才能使知识更加巩固；对于一些我们能够用已经学的知识，但又高于现有知识的题目，如果自己实在做不出来，向教师和同学请教也是一种捷径，古人说“不耻下问”，我这里要说的是：“也要不耻上问”，教师毕竟是一种“传道、授业、解惑”的职业，所以学生要把老师问烦、问懂、问得自己透彻，千万不要不懂装懂，对自己的学习要负百分之百的责任；也许有些学生会问：“我们的课程这么多，哪有那么多的时间？”其实，作为教师把学生教懂是其最大的心愿，而很多的学生都不会去请教，如果你抽一切休息请教于教师，老师不但不会感到烦，

而却觉得学生问题一种无比高兴的事，是一种乐趣，我这里奉劝广大的学生在不影响自己休息的前提下抽课间时间、中午休息时间向老师请教。这都是“以小胜积大胜”的具体内容。忆国共之争，当时蒋介石以国家之优，以八百万正规、杂牌军之势，中国共产党处于劣势，伟大的中国共产党采取灵活的战术，用优势兵力，分割包围，把国民党的军队一点一点地吃掉，终于在辽沈战役之后，中国共产党其军队之实力、素质都远远高于国民党军队；淮海战役对于国民党军队进行分割包围、集中优势兵力进行歼灭战，对于中国共产党以前的战术均不起任何作用，而只有进行阵地战，采用围点打援的新的战术，中国共产党以一百六十多万的军民抗击国民党八十万的国民党军队，可以说这是一场对于双方都是一强硬仗，是一场关系中国两种前途的战略决战；平津战役也是小胜积成大胜的经典战例，解放军先解放了张家口一带，切断了傅作义回归绥远老家之路，东北野战军以秘密进军的方式将傅作义的军队层层包围，使其向海上撤退的想法也被破灭了，而刘亚楼以二十几小时打下天津；二次世界大战，美国军队要想进攻日本的本土，起码得损失上百万军队，而两颗原子弹的小胜使日本无条件投降。军事上道理和学习的道理也是一致。我们也应该以平时的小胜积成大胜，最终以满意的成绩回报社会、家长、老师。

初中数学是思维相当强的一门学科，有些思维过程在课外辅导书上是省略了的，这就需要我们花费更多的时间去消化。如果存在学习数学的捷径的话，就不会出现达县的中考只要上七十五分以上就是A+的现象。小学数学是三步思维为主，稍微难的题就是工程问题、分数问题；而初中数学的应用题以多步思维为主，题目就占七、八行，更莫谈从繁多的文字中对有用的已知条件进行有效的组合，学生对文字的理解能力太差了，这是全国中学生的普遍现象；逻辑思维能力的培养又何其之难，学生刚开始连书写都成问题，其演绎、归纳能力本身也欠缺，不通过对课外书籍的学习和自己的反复捉摸，初中的几何题对于学生来说就是天外来书，否则，学生就是走向思维的死胡同，而使学生神魂颠倒；初中数学有些牵涉到排列、组合，学生的分类思维的培养，如果要做到不漏、不重复、标准统一的正确分类对于学生又是一大难点；初中数学有简单的统计知识，对于一些事件的总的情况

的列举，学生也感到难度偏大。以上这些知识，都需要时间去消化与吸收，还要灵活运用，没有更多的时间是不行的。

初中的其他课，如物理、化学也需要大量的时间；文科了要大量的时间去消化，对于一些根据所学的知识去解决政治、历史题，更要去过滤知识点，与知识点进行相似的比较，并用自己的精炼语言去阐述，真是太不容易了。时间，时间，如果给同学们足够的，每个同学都会成为重点中学的学生，可是现实是无情，很多学生定感到学习压力太大，对学习丧失了兴趣；更有甚者，自暴自弃，而沦为学习的奴隶；有的学生出现偏课的现象。学生需要太多的宝贵时间了，望老天把每天的时间调成五十个小时，让中考慢慢来也好，现实是无情的，时间对于每个学生都是一样。学习一出路在哪？一是掌握自学的能力；二是掌握科学的学习方法；三是要勤于动脑筋；四是提高有效学习的时间；五是要善于复习旧知识。

如果渡过中学时间，进入大学的广阔天地，一切都轻松了。社会地位有了，穿着也上了台阶，当然不是鼓励大家去比吃、比穿，草鞋变皮鞋。对于专业学习，学习的科目减少了，时间也变得不像中学那么不够用，对于专业人士来说，一切都会用的，面包、牛奶会有的。生活、学习均充满阳光。人生的价值终于得以实现，心情愉快，前途更加光明。

没有中学的时间，怎么去换大学的广阔空间，怎么去人生的大舞台这个空间。这就是我说的用“以时间去换空间”

军事上的战略回旋余地，是以空间去敌人的彻底失败的时间；而学习的“以时间去换人生幸福空间”。虽然二者有所不同，但殊途同归，军事上胜利和人生的胜利的目的均达到了。

愿同学们在学习上“以小胜积大胜，以时间去空间”实现自己的人生的抱负吧！