小学三年级语文下册期中测试题

班级：__________姓名：__________分数：_________ 一、看拼音，写词语。

quàn gào yù yán shâjiàn bēi cǎn xiàn mù tâ shū

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pí láo zàn gē jùn qiào bì lǜ shú xī dīngzhǔ ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列句子中加点的字选择恰当的读音打“√”。 1．如此盛（shâng chãng ）大的场面，我还是第一次见到。 她小心翼翼地盛（shâng chãng ）着饭向我走来。

2．我的邻居在他的羊圈（juàn quān ）旁边画了一个很大的圆圈（juàn quān ），然后在圈内种上菜。 3、下降（xiánɡ jiànɡ） 教诲（huì huǐ）

三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。 良（ ） （ ） 方（ ） （ ） 平（ ） （ ） 宾（ ） （ ） 四、比一比，组词语。

具（ ）悔（ ） 响（ ） 叫（ ）默（ ） 俱（ ） 诲（ ） 晌（ ） 纠（ ） 墨（ ） 五、选词填空。 发明 发展 发现

1、你难道没（ ）这座城市的（ ）变化吗？ 2、叔叔这项（ ）已经申请了专利。

不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 1、大雁（ ）受过箭伤，（ ）飞得慢。 2、（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。 六、按要求，写句子。 1．仿照例句写句子。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远。 你经过努力，学习不就能取得好成绩了吗？

__________________________________________。 2.把下面的句子改成“把”字句。 那只善良的羊被狼叼走了。

________________________________ 3、例：我打破了家里的花瓶。 家里的花瓶被我打破了。 爷爷找到了迷路的孩子。

__________________________________________。 4、例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不是伟大的奇观吗？

________________________________。

七、选择恰当的句子连线。

穿花蛱蝶深深见 寸金难买寸光阴 亲身下河知深浅 点水蜻蜓款款飞 一寸光阴一寸金 冰在薄处裂 少壮不努力 亲口尝梨知酸甜 绳在细处断 老大徒悲伤 八、阅读积累与运用

（一） 认真阅读《荷花》选段，回答问题。

我忽然觉得自己仿佛（ fú fï ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡 飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止 制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦„„ 过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。 2、用“～”画出文中的一句比喻句。

3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。

（二）认真阅读《翠鸟》片段，完成下面练习。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了

翠绿色的花纹。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 fù bu（ ）的羽毛像赤褐色的chân shān（ ）。它小巧玲珑，一双tîu liàng（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1．根据拼音在（ ）里写上恰当的词语。

2．这段话写的是翠鸟的______ __________，重点写了翠鸟的羽毛。分别写了翠鸟_________ ____的羽毛，_________ ______的羽毛，________ ________的羽毛。

3．仔细读文，找出写翠鸟“鲜艳”的句子。画上“—”。 4．从文中找出你最喜欢的一个比喻句写在下面。

____________________________________________________

5．照例子，仿照画线的部分，加一个词语把句子写具体。 例：翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

刘翔哥哥长得__________ ____，是我国最出色的运动员。 园子里的苹果树上结满了__________ _____的苹果，爷爷高兴地笑了。

（三）、阅读下面的短文，完成练习。

那是一个上午，同学们都在专心致志地听朱老师讲课。忽然，我觉得鼻子里怪痒痒（yǎng yǎng）的，像有一条小虫在爬。我把头一低，只见地上出现了两滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像热锅上的蚂蚁。朱老师发现了我的情况，便让陈强同学陪我

到“洗手处”洗洗，于是陈强陪我来到了“洗手处”。他毫不犹豫地拿出自己的手帕，边给我擦边问：“李铁，现在觉得怎么样？鼻子还流血吗？”我激动得一时说不出话来。接着，他还用土办法，用水轻轻地拍拍我的额头，然后又把浸湿的手帕轻轻地盖在我的额头上。经过他一番“医疗护理”，我的鼻血马上就止住了。我感动得眼泪也掉下来了，直说：“谢谢你！谢谢你！” 1.

这

段

话

中

的

“

我

”

指

______________

____。

“谢谢你！”的“你”指_____________ __。

2.陈强用土办法帮我护理，那土办法指什么？请用“—”画出来。

3.文中找出合适的词语填一填。

（ ）地听 （ ）地拿 （ ）地拍拍

5.你有什么话想对陈强说吗？

我想对陈强说：“ 。”

（四）、阅读下面的短文，完成练习。

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 2、从短文中找出下列词语的近义词。

特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）

3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把 比作 。

4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。 5、我能根据要求填表。

名称 特点 作用 嘴 舌 脚

尾