幼儿关于颜色的教案

幼儿关于颜色的教案

【篇一：幼儿园科学教案《神奇的颜色》】

科学活动----神奇的颜色 活动目标：

1、通过观察，探索，从中发现颜色的变化。2、提高幼儿的观察能力及动手操作能力。

3、培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣。 活动重点难点：1、能够通过观察，探索，从中发现颜色的变化。

2、培养幼儿动手操作能力以及对科学探索的兴趣。

活动准备：

1、各种颜料2、透明饮料瓶若干个3、瓶盖若干个 4、大纸箱 活动过程：

一、活动导入：

（1）出示大纸箱，变魔术，让幼儿猜猜魔术箱里有什么？

今天聂老师带来一个好玩又神奇的瓶子，这个瓶子怎么神奇呢？小朋友现在观察一下这个瓶子里的水是什么颜色的啊？

（2）观察瓶子

这个瓶子是透明的，身体是细细长长的，里面装着没有颜色的水。

二、发现秘密，激发探索欲望。

（1）激发幼儿的好奇心

这个瓶子里有还有一个神奇的秘密噢！你们想不想知道啊？那聂老师现在又要变个魔术了，小朋友的眼睛要看清楚哦！

（2）晃瓶子，让瓶子里的水也跳动起来

（3）找变化：

小朋友看看这个瓶子里的水什么变化啊？让孩子说出颜色。咦，为什么这个瓶子的水变成了其它颜色呢？

(4)幼儿讨论：想想会是什么原因呢？

(5)再变颜色，揭示秘密

（1）老师换瓶盖变色：刚才我瓶子里的水变成了其它颜色，它说它还会变颜色！这次能变出什么颜色呢？我们仔细看看吧。（边说边换瓶盖，如果有孩子说出我换瓶盖了，我是在换瓶盖，老师为什么要换瓶盖呢，待会儿你就知道了。）

（2）看，颜色真的又变了，变成了什么颜色啦？

（3）为什么它又变成了其它颜色呢？揭示秘密：因为刚刚老师换了一个瓶盖，瓶子里水的颜色就又变了，那我们看看瓶盖里有没有秘密吧？我们拧开瓶盖看一看，你会发现了什么？对了！盖子里有颜色，两个瓶盖里的颜色是不是一样的，不一样，两种颜色在一起才能发生变化！

三、请幼儿动手操作，发现颜色的变化：

（1）讲解操作规则

(2)分组操作，请幼儿摇一摇瓶子里的水，看看瓶子里的水会发生什么样的变化，再换个瓶盖，摇一摇，看看又会发生什么样的变化。

（3）每组请两名幼儿说说一开始是什么颜色的？然后加了什么颜色，现在变成了什么颜色？

四、教师总结：

噢，原来不同的颜色碰到一起，就会变成另外一种颜色。

【篇二：《奇妙的颜色》教案】

奇妙的颜色教案

组员：李云金 木亚文 陈澄

尹丹妮 夏晔 杨琪

一、 设计意图

幼儿对所有色彩都十分敏感及喜爱，中班的幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，但他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣从操作转移到对活动中出现的科学现象上，从而引发进一步探索的欲望。

二、 活动名称及内容

科学活动《奇妙的颜色》

三、活动目标

1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成另外一种的颜色。（认知）

2、通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。初步培养幼儿好奇心、冒险性。让幼儿在活动中团结友爱体验共同创造的乐趣。培养幼儿团结友爱、自信大胆。（情感）

3、通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。（技能）

四、活动重、难点 让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色；引导幼儿正确填写实验记录表。

五、 活动准备

1、红、黄、蓝三种颜色颜料若干，一瓶水。

2、透明的小缸及画笔若干。

3、记录材料若干，橘黄、绿、紫涂色纸若干。

4、橙子、叶子、茄子的图片。

六、 活动过程

（一）开始部分

播放《海绵宝宝》的动画

师：你们看过这个动画片吗？

生：看过

师：你们都认识里面的人物吗？谁来说一说认识谁？

生：海绵宝宝、派大星??

师：学生说的时候播放ppt（小朋友真棒）

（二）基本部分

师：小朋友们真棒！现在小朋友们看到你们面前的杯子里有什么吗？颜色的颜料

生：杯子里有不同的

师：请小朋友们把不同颜色的颜料混合，你们发现了什么？

生：说出自己的发现。

师：小朋友们说得真棒！

老师展示红黄蓝三原色两两结合变成第三种颜色的实验，具体操作为：在红色、黄色、蓝色的三杯水中分别加入另外一种颜色，从而变成其他颜色，即为“红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫”。用“橙子、叶子、茄子”图片帮助幼儿记忆实验结果。

师：小朋友们表现的好不好？我们一起夸夸自己吧。

生：棒棒，我真棒！

师：我们一起来玩一个小游戏好不好？

（三）结束部分

1、小游戏《找朋友》

用红、黄、蓝色的颜色卡让幼儿根据 “红＋黄＝橘黄、黄＋蓝＝绿、红＋蓝＝紫”的实验结果进行组合游戏，分小组进行，奖励记忆清晰组合速度快的小组。

活动延伸

在幼儿园活动室开放“颜色变变变主题展示区，让幼儿和家长一起收集有红、黄、蓝、橙、

绿、紫的色彩图片，按照三原色两两结合的变化装扮主题墙。

【篇三：幼儿园中班综合教案：奇妙的颜色】

幼儿园中班综合教案：奇妙的颜色

活动设计孩子对红黄蓝等色彩有了一定的认识，但对两种颜色混合后产生的奇妙变化则缺乏认知。《奇妙的颜色》是一首生动、活泼、有趣的儿歌，其中还隐含着两种颜色混合发生变化的科学知识。因此，在制定活动目标时，我主要从语言、科学、社会方面入手，让孩子们通过音乐游戏和玩色活动体验其中的乐趣，对色彩的变化产生兴趣和探究的欲望，知道两种颜色混合后的奇妙变化，理解儿歌内容并学念儿歌。

活动目标：

1、通过音乐游戏和玩色活动，体验其中的乐趣。

2、对色彩的变化产生兴趣和探究的欲望，知道两种颜色混合后的奇妙变化。

3、理解儿歌内容并学念儿歌。

活动准备：

1、《奇妙的颜色》电脑课件。

2、音乐《找一个朋友碰一碰》。

3、红、黄、蓝颜色水，小勺子、空杯子、小棍子若干。

4、红、黄、蓝色手镯（每幼儿一个）。

活动过程实录1、组织幼儿玩音乐游戏《找一个朋友碰一碰》。

（1）师：孩子们，今天我们一起来玩《找一个朋友碰一碰》的游戏吧。（幼儿边听音乐，边自由做动作玩音乐游戏）。

（2）师：游戏真好玩，有两个小宝宝也想来参加，看看它们是谁呀？（教师出示一杯黄颜色水，一杯蓝颜色水）2、让幼儿探索感知黄、蓝两种颜色混合后的奇妙变化。

（1）师：让我们一起来看看，黄宝宝和蓝宝宝是怎么样玩碰一碰游戏的。（教师把两种等量颜色水混合在一起，遮挡混合后的结果）（2）师：哎呀呀，真糟糕，两个宝宝不见了（引用儿歌句子），你知道为什么吗？（幼儿互相讨论）请你们也来试一试，拿一个空杯子，放进同样多的黄宝宝和蓝宝宝，用小棍子搅拌一下，看看会发生什么有趣的事情，好吗？

（3）幼儿自由动手探索，感知黄、蓝两种颜色混合后发生的变化。

（4）师：小朋友，你们杯子里的两个颜色宝宝发生什么有趣的事情呀？（让幼儿自由讲述自己的探索结果）（5）师小结：两个颜色宝宝碰在一起变成了一个绿宝宝，啊，真是太奇妙了。

3、利用电脑课件，教幼儿学习儿歌《奇妙的颜色》。

（1）师：颜色宝宝碰一碰的游戏真好玩，我们一起来听听颜色宝宝的儿歌吧。（看电脑课件，完整欣赏儿歌）。

（2）看电脑课件，幼儿学习儿歌《奇妙的颜色》。

4、让幼儿探索感知红和黄、红和蓝颜色混合后发生的奇妙变化，引导幼儿尝试把红和黄、红和蓝颜色混合的变化编进儿歌里。

（1）幼儿自由探索红、黄颜色混合的变化。

（2）幼儿自由探索红、蓝颜色混合的变化。

（3）小结颜色混合后发生的变化，引导幼儿尝试把红和黄、红和蓝颜色混合的变化编进儿歌里。

5、幼儿玩游戏《颜色宝宝碰一碰》。

（1）（教师示范游戏玩法）师：颜色宝宝碰一碰的游戏真是太好玩了，我也想做一回颜色宝宝，谁想和我一起玩碰一碰的游戏？（请出一名幼儿，自选喜欢的颜色手镯戴上）你现在是红宝宝，我来当黄宝宝，我们一起听音乐玩碰一碰的游戏……两个朋友碰一起了，大家说说，红宝宝、黄宝宝碰一起会变成什么颜色的宝宝？（橙宝宝）好的，好朋友拉拉手，一起跳进橙宝宝的家。