篓溺 计算机课程双语教学的探讨 王朝阳，鲍蓉 （徐州工程学院信电工程学院江苏徐州２２１００８） 【摘要】：随着教学改革的深入，计算机课程也要遵循与时俱进的原则，不断改进和提高，因此，采 用双语教学势在必行。如何进行计算机网络双语教学的是一个值得研究的问题。 【关键词】：计算机网络；双语 １．计算机网络双语教学的准备 双语课程的开设是要深思熟虑的，匆匆忙忙的开 课，糊里糊涂的教课，学生一知半解的听课，效果自然 尽如人意。确定哪些课程适合开设双语教学是至关 重要的问题。 首先，选择一些重点课程作为开设双语教学的对 象。凶为这些学科开设时间早，师资力量强大，基础深 厚，已经形成了一个专业团队，专业设置也是很系统， 很合理。双语教学作为重点课程的支撑课程，可以做 到优势互补，兼容包并。在原有的基础上进行和创新 比较容易。 其次，由于授课对象最好是大三的学生，具备一 定的英语基础。计算机网络技术是从国外发展起来 的，该专业的学生具备英语和专业技术相结合的能力 必不可少。 ２．计算机网络双语的授课 “工欲善其事，必先利其器”。从任课教师来说，应 该做好以 卜几点： １）最好白编双语教材 外文教材都是比较厚重，容易让学生产生恐惧的 心里。因此，外文教材只能作为参考，需要老师进行剪 裁。编写外文教材的过程也是教师整理授课思路，理 清脉络的过程。原版教材编写体现着西方的教学理念 和文化传统；其注重多学科的知识综合运用、注重工 程应用、注重解决实际问题的能力训练是要在双语教 学中应当汲取和尝试的。 ２）对专业教师的要求 双语课程对教师的要求是很高的，任课教师不仅 有扎实的专业功底，还要有很强的英语表达能力和授 课技巧。任课教师最好参加相关的双语教学的培训， ・１９０・ 福建电脑Ｉ ２０１３年第６期 掌握世界前沿教学理念及方法和良好职业道德。 ３）在教学政策上予以照顾 上好一 堂双语课需要认真准备，分析七课可能遇 到的问题，设计授课细节，准备辅导材料，其工作强度 大于中文课。从学校角度来说，应该给予双语课程任 课教师一定的政策上的照顾，这样才能充分激发教师 的上课热情和激情，上好每一节课。 ５）认真做好多媒体课件 生动而有趣的多媒体课件可以缓解双语教学的 紧张的压力，便于学生理解和掌握，也便于老师教学。 在制作课件的时候，任课教师做好能够考虑到学生的 感受和接受效果，做到有的放矢。 ６）在课堂授课上 单个章节和全局相联系，做到层次分明，把理论 和实践结合起来；在授课方法上，积极的进行师生Ｈ 动，采用提问，翻译，讲解，讨论多种方式，促进了学生 对知识点的掌握；在授课节奏上，重点难点部分放缓， 争取做到叙述清楚，其他非重点部分，做到言简意赅； 在授课心理上，教授专业课同时注意培养学生的思维 意志品质，争取做到遇到难题不畏难，心平气和的来 学习。 ３．总结 计算机的双语教学在许多高校已经开展，但是双 语教学的研究和探讨还需要深入和不断努力。 参考文献： ［１］左帧．计算机双语教学中的情感因素．成都教育学院学报 ２００６．５ ［２］王建芳．计算机双语教学初探 教书育人．２００５．１