爱在文明 美在礼仪

-------主题班会活动方案

【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题及三年级孩子的年龄特点，结合区教育局提出的做一个有道德的人的主题活动，我们召开了一次名为“爱在文明 美在礼仪”的主题班会。

【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个讲文明，知礼仪的好学生。

【活动形式】情境模拟、故事、自由发言、 三句半、朗诵、练唱歌曲《歌声和微笑》

【活动准备】

1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。

【班会流程】 （一）导入

（1）开场白：

甲：春风里，你敬我爱笑声飞。 乙：阳光里，文明礼仪暖心扉。

合：让文明之花常开心中，让礼仪之美到处传播！ “爱在文明 美在礼仪”

主题班会现在开始。

（二）第一篇章 中华礼仪课堂

甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传 统美德。

甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的 文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守 礼、重礼、行礼的风气。

甲：现在就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。

乙：这个建议好啊。请听应雨萱同学带来的故事《孔融让梨》

生讲

甲：孔融这么小就知道让梨，我们同学也不简单，把三字经进行了新编，听 《新三字经》视频与生诵合

为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承

长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭

甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。 乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕 奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德 代代相传。

甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开 始吧!

（三）第二篇章 校园礼仪基地 （1）尊师礼仪（记者采访）

乙：俗话说得好“一日为师，终身为父”.老师辛勤地培育我们，我们又该怎

样尊重敬爱的老师呢？我们班的小记者吴宇梁想现场采访一下大家。愿意采访的请举手。

吴: 同学，平时你是怎么做的?

“碰见老师要问好”

评：是呀，一句老师好是最真挚的问候。

“进老师办公室要先轻轻地敲门，等老师允许了再进去。说明原因，离开时说再见”

评：这是对老师的尊重，也显出了你的修养。 吴：今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发

高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

吴：评价

（2）同学礼仪（情景录像）

甲：让我们再来看看发生在我们同学身边的小故事-----《碰撞以后》（拍好录

像）

故事一：姚涵皓中午在教室里做作业，郑博文从他身边经过不小心碰掉了

他的铅笔盒，笔撒了一地，郑博文不但不道歉，还说起了风凉话：“谁叫你不把铅笔盒放好，还挡我的路，活该你倒霉！”本强忍着心中怒火的姚发火了，追了上去，就一拳，接着就、、、、、 乙：如果换一种方式，结局又会如何呢？请看

故事二：碰撞以后，郑连忙道歉并弯身捡起掉在地上的笔，姚本想理论一番的，看到此情景，怒气全消失了，并说“没关系，是我自己没放好。” 于是又恢复了往常的平静。

甲：看了这两个故事，你们有什么想说的吗？可以结合自己和同学之间发生的事说说。 2-3位同学说

甲:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （3）课堂礼仪（齐诵）

乙：我们是新世纪幸福的学生。

甲：我们在老师的循循善诱下健康成长。 乙：那么我们在课堂上应该怎么做呢？ 甲：让我们一起来温习一下课堂常规。 出示：

1、铃声响，进课堂，课前准备先做好（第一组） 2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮（第二组） 3、课堂上，勤动脑，声音响亮别忘了（第三组） 4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操（第四组） 5、今日事，今日毕，作业书写要整齐（齐） 6、活动课，听指挥，安全时刻记在心（齐） （4）餐厅礼仪（看录像）

甲：快乐学习是我们的首要任务。 乙：健康成长同样重要。

甲：那么我们在餐厅用餐时要注意什么呢？ 请看餐厅就餐录像，

甲：你们发现了哪些不文明现象？你觉得应该怎么做？ 生针对录像说 （5）集会礼仪

甲：文明就在我们的身边

乙：我们就是文明的使者，我们愿把文明的种子播撒。 甲：集体活动时往往能反映一个集体的精神面貌。 乙：那么，大家在活动时要注意哪些礼仪呢？

模拟表演 （6）榜样学习

邀请被评为学校“礼仪之星”同学说说他们平时是怎么做的， 四人分别简短介绍，再表演三句半 (三句半: 《校园礼仪》)

我们四人台上站！ 要把礼仪常规谈！ 大家别嫌咱啰嗦， 看！

穿戴干净又整齐！ 拉链纽扣要系好！ 校徽领巾天天戴！ 校园内外不乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉！

自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！

天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！

预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！

升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！

同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！

校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪

看，看，讲仪表！ 里 瞧、瞧、瞧！

（7）为自己打分

出示 礼仪之星标准

甲：请同学们对照表格为自己打打分

乙： 同学，请你说说，你为自己打了几分， 这里为什么不打满分呢？你

今后会怎么做呢？ （谢谢你的回答） 同学。请你说说，你给自己打了几分？ （三）第三篇章 颁奖 齐唱《歌声和微笑》

甲：是呀，自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取

得了很好的效果，现在我宣布我们班获得礼仪之星的同学名单：

请班主任梁老师为他们颁奖，大家掌声欢迎。

乙：这就是文明礼仪的爱和美，它不需要语言，只要一阵掌声和一个微笑就让阳光普照，春回大地。歌声和微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满每个角落！让我们一起唱响《歌声和微笑》。 （四）第四篇章 宣誓

乙：虽然还有个别同学没做到，但我想在不久的将来个个都是文明少年。

请大家跟我宣誓： 我们宣誓： 向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明和谐校园。 宣誓人：大家说自己的名字 （五）班主任讲话

同学们祝贺你们，在《 》活动中，我高兴地看到每个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲礼仪、懂礼貌的孩子。今天我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实呀，不但在校园中要讲礼仪，在我们的家庭中、社会中、在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能真正成为讲文明，讲礼貌的人。老师真心希望你们无论走到哪里都要做个有道德素养的人，老师也相信你们一定能做到。 （六）宣布班会结束 甲：文明让人举止文雅 乙：礼仪让人风度翩翩

合：《 》班会活动到此结束。

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