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幼儿园几何扣环教案

来源:欧得旅游网
幼儿园几何扣环教案

活动目标:

1、通过触摸感知几何扣环让幼儿了解基础几何图形。 2、让幼儿能准确地说出图形的名称。 活动准备: 学具:几何环扣。 教具:几何图形片。 活动过程: 一、认识几何扣环

老师:小朋友们好!今天我们要跟很多不一样的几何扣环做朋友,好不好呢?老师想问问小朋友们,你们都认识什么样的几何扣环呢?

老师:今天呀,老师带了一些可爱的宝宝跟小朋友们做朋友,现在老师就把它请出来吧!

老师:小朋友们请看,这个宝宝可爱吗?它们有个共同的名字叫做几何扣环吧!

老师:对了,他们的形状不一样;这个是圆形,就像大大的月饼一样的形状,我们一起来说出这个图形宝宝的名字——圆形。

老师:这个是正方形,就像我们会玩的玩具魔方一样,我们一起来说出这个几何宝宝的名字——正方形。

老师:这个是三角形,它有三个尖尖的角,我们一起来说出这个几何宝宝的名字——三角形。

老师:那小朋友们仔细地看一看,这是什么呀?

老师:我们来他们做游戏吧。(引导幼儿开始用几何环扣) 二、指导幼儿组合几何环扣

(锻炼幼儿手指的灵活性,开发大脑当幼儿的双手经常做一些很灵活的动作时,能够促进幼儿大脑的发育。)(通过学习《几何扣环》刺激感官发育,促进手眼协调能力,提高动手能力。)

三、结束

老师:小朋友们表现得真棒,今天我们认识了哪几个几何图形呢?我们认识了三角形,正方形和圆形对不对,那小朋友们要记住这些形状,也要跟我们的几扣环做好朋友,好不好?

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