等级排列法制作颜色爱好顺序量表

陈瑾瑾（小组成员：杨靖、谭静茹、宋璐、臧小贤）

（镇江高等专科学校，镇江，212000）

摘要 实验通过等级排列法测定个人对颜色的爱好程度，并学习用等级排列法制作顺序

量表。等级排列法测定颜色爱好顺序是用5种物品个7个颜色的图片给被试，让其按照喜欢进行排列。结果发现：等级排列法可以用于测定个人对颜色的爱好程度；个人对颜色的爱好程度存在个体差异；颜色的爱好受到具体形象的影响。

关键词 等级排列法 顺序量表

一、导言

等级排列法则是一种直接的方法，它要呈现所有的刺激，让被试根据一定的心理特点，将其中最优的刺激（他觉得胜过其他刺激的刺激）排在第一位，把最差的刺激（他觉得和其他刺激相比都不如的刺激）排在最后，其他刺激依次排在中间，以等级（第一位为第一等级）来表示个刺激相应的心理量顺序。

心理顺序量表的应用较为广泛，可以用来了解消费者对各种商品的评价和需求，也可以用来研究人们对同一事物判断的差异程度。例如，要了解对上衣颜色喜好年龄差异，需先分别在儿童和成人样本中制作对各种颜色的顺序量表（按每个被试所排列等级的平均数来确定集体的判断顺序），然后用下述公式求出两个顺序量表的等级相关系数，ρ值越小，差异越大。

２２

ρ=1-6∑Ｄ／ｎ（ｎ－１）

其中，ρ—等级相关系数；n—刺激的数目；D—对同一刺激判断等级的差。

二、实验方法

2.1被试

每组5—6人，色觉正常 2.2材料

5种物品（旗子、自行车、房子、暖水瓶和衬衣）的图片，每种物品的颜色分别是红、橙、绿、蓝、紫、黑、褐8种，图片的背景均为白色，共有40张图片。

2.3程序

2.3.1排列呈现5种物图片的顺序，列出实验记录表； 2.3.2让被试坐在桌边，念指导语：“请你做个颜色爱好的实验，这里有8张颜色不同的旗子图片（图片放桌上），要求你按自己喜欢的程度排一个顺序：将最喜欢的颜色放在最前

面，最不满意的放在最后面，其余的6张按喜欢的程度依次排在两者之间。如果你排好后觉得不满意，可以改到你满意为止，排完旗子图片后我再换一套图片，你仍然按上述要求排列，这个实验无所谓对错，只要你能按自己对某种物品颜色的爱好程度排序就行。现在先请你把这八种颜色的旗子图片排好。”

2.3.3被试排好旗子图片后，在记录表里记下各颜色的顺序号，然后再换自行车图片，用同样方法进行试验，直到5种物品都做完；

2.3.4换下一个被试，重复试验程序。

三、试验结果

评判者 物品颜色 A B C D E 平均等级（MR） Z 名次 红 橙 黄 绿 蓝 紫 黑 褐 其中B为男性，A、C、D、E为女性

四、讨论

4.1对顺序量表进行分析，可以发现被试女生对于色块的爱好程度偏暖色调和较鲜艳的色彩，另外，男生偏冷色调和较暗的色彩。

4.2在实验中色块的呈现位置不断再改变是为了避免被试产生空间误差。而顺序的颠倒可以消除顺序误差。从本实验看，可以发现这样的实验设计对于误差控制是有效的。

4.3对被试的实验结果进行分析可以发现，对于颜色的喜好程度存在个体差异，而且对于具体物体的颜色的喜好差异受到物体本身性质和被试对物体颜色的刻板印象所影响。

4.4本实验中仍然存在一些问题。例如卡片的颜色本身是否具有代表性，被试曾指出某些颜色在其日常生活中是非常令其喜爱的，但由于卡色问题导致其产生负面印象，故可能引起实验结果的偏差。在进行实际应用时更应该注意这一点。

五、结论

（1）、等级排列法可以用于测定个人对颜色的爱好程度。 （2）、个人对颜色的爱好程度存在性别差异。 （3）、对颜色的爱好的具体的。

六、参考文献

[1] 朱滢.实验心理学[M].北京大学出版社